青岛版数学六年级上册第七单元百分数质量检测

第六单元过关测试卷(含答案)

一、判断题（共2题；共4分）

1.把5克盐放入100克水中，盐水的含盐率是5%。（ ）

【答案】 错误

【考点】百分数的应用--求百分率

【解析】【解答】解：5÷（5+100）≈4.8%，所以盐水的含盐率约是4.8%。

故答案为：错误。

【分析】含盐率=盐的质量÷（盐的质量+水的质量）×100%，据此作答即可。

2.新培育的某种种子的发芽率是120%。（ ）

【答案】 错误

【考点】百分数的应用--求百分率

【解析】【解答】发芽率不可能超过百分之百。故，本题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】发芽率是指发芽的种子数量占种子总数量的百分之几。

二、填空题（共4题；共8分）

3.比40千克多20%的是________千克，45分钟是1小时的________%．

【答案】 48；75

【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几，含百分数的计算

【解析】【解答】40×（1+20%）=40×1.2=48（千克）；45÷60=75%。

故答案为：48；75.

【分析】已知量×（1+20% ）=已知量增加后的量；求一个数是另一个数的百分之几用除法。

4.六（1）班今年有40人参加考试，有2人不及格，合格率是________ %。

【答案】 95

【考点】百分数的应用--求百分率

【解析】【解答】解：（40-2）÷40×100%=95%，所以合格率是95%。

故答案为：95。

【分析】合格率=（参加考试的人数-不及格的人数）÷参加考试的人数×100%，据此作答即可。

5.某班有50人参加考试，不及格的有1人，及格率是________。

【答案】 98%

【考点】百分数的应用--求百分率

【解析】【解答】（50-1）÷50

=49÷50

=0.98

试卷第1页，总18页 青岛版六年级上册《第8章 山东某校2013年单元检测训练卷A（一）

一、填一填．（第7题4分，其余每空1分，共23分）

1. 0.4=()()=________÷________＝________%＝________：15＝________折。

2. 25%读作________，百分之一百二十点二写作________．

3. 用1300千克甜菜可榨糖156千克，甜菜的含糖率是________%．

4. 一件衣服的标签上标明：“成分：棉80%、丝20%；原价100元”．80%表示________．现在六折销售，现价是________元。

5. 用百分数表示图中的阴影部分是________．

6. 六年级有男生153人，女生147人，男生人数占全年级总人数的________%，女生人数占全年级总人数的________%．全年级在一次数学单元测验中，有3人不及格，及格率是________，优秀人数是186人。优秀率是________．

7. 把下面各数按照从大到小的顺序排列。

（1）15%、1.5、120、0.5、115%

________

（2）14、0.2、250%、2.5%

________．

8. 五(2)班的女生人数占全班人数的35，男生人数占全班人数的________%．

9. 植树节共植树105棵树，有5棵未成活，成活率是________．

二、判一判．（每题1分，共5分）

百分号前面的数可以大于100，也可以小于1．________． （判断正误）

试卷第2页，总18页 一堆煤，用去了60%，还剩40%吨。________．（判断对错）

一种产品的合格率高达105%．________．

在一次数学测试中，有104人参加，合格的有100人，那么合格率为100%．________．（判断正误）

在一次抽奖活动中，小强只抽了一张就中了奖，他说这次抽奖活动中奖率为100%．________．（判断正误）

课 题 折扣问题 课 型 新授 课 时 1

课标要求 课标摘录：

理解折扣的含义，知道它在工农业生产和日常生活中的作用，会解决有关的简单实际问题。

课标解读：

1.行为结果：能解决简单的实际问题。

2.行为程度：理解折扣的含义。

3.行为条件：明确折扣问题就是百分数问题。

教材分析 纵向分析：

主题单元纵向分析：

1.六年级上册第七单元《百分数（一）》，初步认识了百分数，学习小数、分数、百分数的互化，积累了用百分数解决实际问题的经验。

2.六年级下册第一单元信息窗一《求一个数比另一个数多（少）百分之几》，是求一个数比另一个数多（少）几分之几的迁移转化，是求一个数是另一个数的百分之几的发展，以此来深化学生对百分数的认识，并提高学生运用百分数解决实际问题的能力。信息窗二《已知一个数比另一个数多（少）百分之几，求这个数》，这部分知识是进一步学习利息等知识的基础。信息窗三《折扣问题》及相关链接《利息问题》，是运用百分数的相关知识来解决实际问题。

横向分析：

相同之处：

通过不同版本的对比发现，各版本的《折扣》都是在六年级学习的，都是利用百分数知识解决简单的实际问题。

不同之处：

人教版：直接给出折扣的含义，再结合例子学习解决简单的实际问题。

北师大版：只在课后习题中出现了折扣问题，需要教师额外补充含义。 苏教版：折扣的含义以注释的形式呈现。

青岛版：创设了乡村游的活动情境，呈现了彩虹谷图片，并以文字的形式提供了彩虹谷的游客人数及门票价格等信息。

教学启示：

引导学生提出有关折扣的问题，引入对折扣相关知识的学习。

学情分析 已有知识和学生生活经验：

本单元是在学生学习了整数、小数、分数的意义和应用的基础上进行学习的。这部分内容在实际生活中有着广泛的应用。上学期最后一个单元初步认识了百分数，学习了百分数的意义，百分数与小数、分数的互化，生活中常见的百分率及其计算。对于折扣问题，学生在超市、商场等地方也接触得比较多。

《百分数（二）》课时作业设计

信息窗1求一个数比另一个数多（或）少百分之几

基础达标训练 1. 一、

红红 小刚

问题：小刚的彩笔数量比红红多百分之几？

（1）列算式：

（2）解决过程中，两个量相比，（ ）是单位“1”，求小刚的彩笔数量比红红多百分之几就是求（ ）比（ ）多的数量占（ ）的百分之几。

2.苹果比梨多5%，表示（ ）的数量是（ ）的数量的（ ）%。

3. 5是8的( )%,8是5的（ ）%，5比8少( )%,8比5多( )%。

4.有40本书科技书和故事书，其中科技书有25本。

（1）故事书数量比科技书少百分之几？

（2）科技书数量比故事书多百分之几？

（3）说一说这两个问题有什么相同之处与不同之处？ 18支彩笔 24支彩笔 5. （1）一种机器零件，原价24元，现价8元，降价了百分之几？

（2）一种机器零件，原价24元，现在降价了8元，降价了百分之几？

（3）一种机器零件，现价24元，比原来降低了8元，降价了百分之几？

挑战自我

1.一辆轿车去年降价10%，今年又降价5%。现价比去年降价前的价格降低了百分之几？

2.把两个棱长是5厘米的正方体拼成一个长方体后，拼成后的表面积比原来减少了百分之几？

信息窗2 求一个数的百分之几是多少 课时1 求一个数的百分之几是多少的应用题

基础达标训练

一、 找出你的好朋友单位“1”（划出来）。

(1)梨的筐数是苹果筐数的80%。

(2)白菜的千克数相当于桔子千克数的35%。

(3)我们班男生的人数占全班人数的50%。

2.六年级一班有男生25人，女生人数是男生的80%，女生有( )人，全班一共有( )人。

3.某工厂今年完成计划的125%，即（ ）比（ ）多（ ）%。