最新最全,北师大版,初中八年级物理上册,第一章第三节,《汽化和液化》,新课教学课件

（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，我会详细讲解汽化和液化的概念、特点以及区别。首先，解释汽化是指液体变成气体的过程，包括蒸发和沸腾两种形式。蒸发是在液体表面缓慢进行的汽化过程，而沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化过程。接着，阐述液化的概念，即气体变成液体的过程，如冷凝、压缩等。
此外，还会讲解汽化和液化过程中的能量变化。汽化时，液体吸收热量，具有制冷作用；而液化时，气体释放热量。通过具体实例和实验，让学生理解这些能量变化，并明白其在生活中的应用。
-培养学生的团队合作意识，鼓励他们在小组讨论中积极发表观点，共同解决问题。
-注重培养学生的创新思维，引导他们从不同角度思考问题，提高解决问题的能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课环节，我将利用生活中常见的实例来激发学生的兴趣和好奇心。首先，我会向学生展示一个简单的实验：在讲台上放置一个装满水的透明玻璃杯，然后用酒精灯加热。随着温度的升高，学生会观察到杯中的水逐渐减少，最终完全消失。此时，我会提问学生：“大家看到了什么现象？水去哪儿了？”通过这个实验，让学生直观地感受到汽化现象，从而引出本节课的主题——汽化和液化。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习环节，我会设计一些具有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。练习题包括：
1.判断题：判断下列说法是否正确，如“蒸发只在液体表面进行”、“沸腾时液体温度不断升高”等。
2.选择题：选择正确的答案，如“下列哪个现象属于汽化？（A）水蒸气凝结成水滴；（B）冰雪融化；（C）酒精挥发；（D）水沸腾。”
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，我会将学生分成若干小组，让他们针对以下问题进行讨论：
1.汽化和液化现象在生活中的应用实例有哪些？

干 手 器
大雾散去
（提高温度，加快 手面空气流动）
喷灌
（减小表面积）
滴灌
（减小表面积）
实验： 1．温度计置于空气中，读
数是____℃ 2．在温度计的液泡上沾上
适量酒精，把温度计取出来在 空气中读数，温度计的示数有 怎样的变化？
液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体 温度降低，有致冷作用
说说现实生活中与蒸 发吸热有关的事例
洒水车
在夏日的都市， 洒水车给人们带 来一阵阵的清 凉．
吗你伸在 ？知出大
道长热 这长天 是的， 为舌狗 什头常 么，会
同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷?
两个温度计，都放在教室中，其中一个包上有 酒精的棉花，那么哪一个温度高？
实验：
➢风扇对着我们吹为什么会感觉凉快？如果 对着干燥的温度计吹读数是否也会下降呢？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 10:04:58 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
13.在20℃的教室中，将温度计从装有酒精的瓶中取

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２、夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （ B ） Ａ、凉水的温度低 Ｂ、洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ、空气中的水蒸气减少了 Ｄ、是人的心理作用
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3、水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将 （ B ） Ａ、继续升高 Ｂ、保持不变 Ｃ、缓慢降低 Ｄ、忽高忽低
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4、我国“长征3号”运载火箭用的液体氢氧燃料，采用的原理是（C ） A．蒸发吸热 B．热胀冷缩 C．压缩体积使气体液化 D．液化放热
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5、烧开水时壶嘴喷出了大量的“白气”，下列关于这些“白气”形成 的说法正确的是( C )
A．这些“白气”就是空气中的水蒸气 B．这些“白气”是空气中的水蒸气液化成的小水滴 C．这些“白气”是壶中冒出来的水蒸气液化成的小水滴 D．这些“白气”是壶中冒出来的水蒸气
教师演示实验： 取一支大的注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮把 注射器的小孔堵住，向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失， 全部变为乙醚蒸气，然后推动活塞，压缩乙醚蒸气体积，让学生注意观察有没 有液体出现。
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巩固练习
1、下列物态变化事例中，属于汽化的是( D) A．春天冰雪消融 B．清晨树叶上的露珠 C．灯丝用久了变细 D．路面上的水被太阳晒干
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小资料
一些液体的沸点
几种液体的沸点/ºC (在标准大气压下)
液态铁 液态铅 水银 亚麻仁油
2750 1740 357 287
甲苯 水 酒精 液态氨
111 100 78 -33.4
液态氧 液态氮 液态氢 液态氦
-183 -196 -253 -268.9
酒精的沸点是多少？能否用酒精温度计测量开水的温度？ 南极的最低气温约为-94.5摄氏度，酒精温度计在南极还能否正常使用？

3.冬天，人说话时，可以看到口里呼出“白气”；夏天，打开冰箱时， 也可以看到冰箱里冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生的原因， 分析正确的是（D ） A.口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的 B.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体中的水蒸气汽化产生的 C.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体中的水蒸气液化产生的 D.口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气液化产生的
提出问题： 使液体沸腾需要什么条件？液体沸腾时有什么特征呢？
实验目的： 观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变 化规律。
实验器材： 铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水 的烧杯和杯盖等。
实验步骤：
（1）按装置图安装实验仪器。 （2）用酒精灯给水加热并观察。 （3）当水温接近90℃时每隔0.5min 记录一次温 度，并观察水的沸腾现象。 （4）完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
观察要求：
①点燃酒精灯后，温度计的示数变化。 ②当温度升高时，水中是否出现气泡？这些气泡是怎样变化的？ ③水沸腾过程中继续对它加热，温度计的示数是否变化？ ④沸腾的水停止加热，水还会继续沸腾吗？
分析实验现象和数据： 时间/min 0 0.5 1 温度/℃ 90 92 94
1.5 2 96 98
2.5 3 … 100 100 100
水在沸腾前
水在沸腾时
水在沸腾前，容器底的水先受热，其 中部分水变成水蒸气 形成气泡向上升，上
气泡
层水的温度比下层低， 因而气泡到上层就遇 冷收缩，体积变小。
温度
逐渐升高
当水沸腾时，水中产生大量气泡，由 于容器中的温度都升至 沸点温度，蒸汽泡上升 过程中不发生收缩现象， 会上升变大，到水面破 裂放出大量水蒸气。
在1.01×105Pa大气压下一些液体的沸点（℃）