一年级下册数学解决多余条件问题习题

一年级数学下册多余条件练习题加法我瞅见那小娃娃们，一个个脑袋瓜跟小西瓜似的，圆溜溜的，眼睛亮晶晶的，正襟危坐地等着老师出题呢。

教室里头，那阳光透过窗户洒进来，照在课桌上头，亮晶晶的一片。

老师清了清嗓子，开始出题啦：“同学们呐，小明有3个苹果，小红又给了他2个苹果，旁边的小花有5颗糖，问小明现在一共有几个苹果呀？”这时候，有的小娃娃就开始挠挠头，眼睛滴溜溜一转，好像在寻思着啥。

有个调皮的小家伙，小手举得高高的，嘴里还喊着：“老师，那小花的5颗糖跟小明的苹果没啥关系呀，这是不是多余条件呐？”老师笑着点点头，说：“对喽，小机灵鬼，这就是咱今儿个要练的，得把那多余的条件找出来，再算对答案。

”我就想啊，这题出得还挺有意思。

你瞧瞧那些小娃娃们，有的皱着眉头，那小脸跟个小苦瓜似的，估计是还没弄明白；有的呢，眼睛一亮，好像突然开窍了，拿起笔就在本子上刷刷地写起来。

这时候，旁边两个小娃娃还凑一块儿嘀咕开了。

一个说：“我一开始还以为都得用上呢，差点就搞错啦。

”另一个嘿嘿一笑，说：“我一开始也迷糊，后来一想，苹果跟糖能掺和到一块儿算吗？肯定不行呀，这小花的糖就是多余的。

”咱再看老师，眼睛笑眯眯的，看着小娃娃们那认真的模样，心里头估计也挺高兴。

老师又出了一道：“操场上有8个小朋友在跳绳，后来又来了3个小朋友，旁边还有5棵树，现在一共有多少个小朋友在跳绳呀？”这一回，小娃娃们反应快多了，好多小手都举起来了，争着抢着要回答。

有个小丫头站起来，奶声奶气地说：“老师，那5棵树是多余条件，8加3等于11，一共有11个小朋友在跳绳。

”老师笑着给她点了个赞，说：“真棒，看来大家都越来越会找这多余条件啦。

”这一年级的小娃娃们学数学，还真像一场有趣的小冒险嘞，找多余条件就跟寻宝似的，找对了那可就过关啦，哈哈。

一年级数学下册多余条件应用题例题：车上原来有12人，下车5人，其中2人是男生。

车上还有几人？○1○2○3分析：所求的问题是车上还有几人，需要用到的数学信息是○1和○2，用不上的数学信息是○3。

列式：12-5=7（人）答：车上还有7人。

结论：先认真分析题意，找出已知条件和所求问题，再根据所求问题确定哪些条件是有用的，哪些条件是多余的，并选择有用的条件进行解答。

练习：1.我们班有20人，有14人在玩捉迷藏，外面有6人，藏起来的有几人？2.4只小猴子摘了9个桃子，树上还有8个桃子，树上原来有几个桃子？3.小明10分钟做了14道口算题，5道应用题，他一共做了几道题？4.从家到工厂有2千米，妈妈去工厂用了11分钟，回来用了7分钟，她来去总共用了多长时间？5.饲养场有牛18头，羊20头，卖走6头牛后，还剩多少头牛？6.小芳花了10元钱买了一根绳子，用了7米后，还剩下8米，这根绳子全长多少米？7.好运来饭店买进西红柿和土豆各6千克，黄瓜8千克，西红柿和土豆一共买了多少千克？8.投篮比赛，红红投进了7个球，丽丽投进了6个球，玲玲和红红投进的同样多，红红和玲玲一共投进了多少个？9.冰箱里有12支冰棒和13瓶可乐，已经吃了5支冰棒，还剩多少支？10.学校体育组有11根跳绳和10副羽毛球拍，又买来了5根跳绳，现在有多少根？11.花丛中飞来了6只蝴蝶和9只蜜蜂，又飞来了8只蜜蜂，两次飞来了多少只蜜蜂？12.小雪和小雨一共画了15朵花，小雨画了9朵，小兰画了3朵，小雪画了几朵？13.小明有18支彩色笔和10支蜡笔，小刚借走了9支彩色笔，小明还有几支彩色笔？14.同学们排队，明明排在第1，乐乐的前面有5人，后面有7人，这一行一共有多少人？15.小青要练习写16个字和19道数学题，还剩下8个字没有写，他已经写好了几个字？16.停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，还剩下10辆，一共开走了多少辆？17.学校有6个班，合唱队有16人，其中男同学有8人，女同学有多少人？18.班里有5个同学要做10个灯笼，已经做好了8个灯笼，还要做多少个？19.小明原来有7个乒乓球，4个篮球，后来又买了6个乒乓球，现在一共有几个乒乓球？20.有16个人来上美术班，来了9人，其中女生有7人，还有几个人没有来？。

第一模块有多余条件的应用题【教法剖析】分析法:分析解答应用题并能找出已知条件和所求部分,能够读懂题意,找出图中的多余条件。

例1 丽丽过8岁生日，请了12位同学参加生日派对。

已经来了3位同学，还有几位没有到？【助教解读】还有几位没有到,与参加生日派对的同学人数和已经来了的人数有关，与过几岁生日没有关系，因此“丽丽过8岁生日”是一个多余的条件。

根据选择的条件分析：要来12位同学已经来了3位还有几位没有到总数—一部分= 另一部分用减法计算。

解答:12—3=9（位）口答：还有9位没有到。

【经验总结】解决此类问题，要根据问题找到合适的、对应的条件,不要让多余信息扰乱了解题思路。

例2 我们班有20人，有14人在玩捉迷藏，外面有6人,藏起来的有几人？【助教解读】读懂题意,知道要求的是藏起来的人数，那么就要知道有多少人在玩捉迷藏这个游戏，然后找出多余的条件.根据题意,我们班有20人是多余的条件,去掉这个多余的条件,我们已知有14人在玩捉迷藏,外面有6人,要求藏起来有几人就简单了.14-6=8（人）口答：藏起来的有8人。

【经验总结】先找出要求的内容是什么,根据要求的内容找出多余的条件,去掉多余条件的干扰，要求的内容就简单的多了.【基础题】1。

8名同学要做12个灯笼,已做好8个灯笼，还要做多少个?2。

小红原来有6个乒乓球，5个篮球，后来又买了6个乒乓球,现在一共有几个乒乓球？3。

有19个人上绘画班，来了13人,其中女生有7人，还有几个人没来？4。

两个小组有15人去爬山，他们已经走了20分钟了，女生有6人，男生有几人？5. 14人参加情景剧表演，他们现在站的位置如下.（1)第一排有7人,第二排有几人？（2）男生有6人，女生有几人?【能力题】6.4只小猴子摘了9个桃子，树上还有8个桃子,树上原来有几个桃子？7。

小红7岁,她第一天读了7页书，第二天读了9页书,她一共读了多少页书?8。

小明10分钟做了13道口算题，6道应用题，他一共做了几道题？参考答案1.12—8=4（个）2。

解决问题姓名
1、妈妈买了12个苹果和10个梨子，我们吃了3个苹果，还剩多少个苹果？
答：还剩个苹果。

2、小明原来有7本故事书和10本连环画，又买了8本故事书。

现在一共有几本故事书？
答：现在一共有本故事书。

解决问题姓名
1、妈妈买了12个苹果和10个梨子，我们吃了3个苹果，还剩多少个苹果？
答：还剩个苹果。

2、小明原来有7本故事书和10本连环画，又买了8本故事书。

现在一共有几本故事书？
答：现在一共有本故事书。

解决问题姓名
1、妈妈买了12个苹果和10个梨子，我们吃了3个苹果，还剩多少个苹果？
答：还剩个苹果。

2、小明原来有7本故事书和10本连环画，又买了8本故事书。

现在一共有几本故事书？
答：现在一共有本故事书。

3、小华拿10元钱去商店买了4个本子，用了6元，她还剩下几元钱？
答：她还剩下元钱。

4、小明有15本书，小华有7本书，小英有10本书，小明比小华多多少本书？
答：小明比小华多本书。

3、小华拿10元钱去商店买了4个本子，用了6元，她还剩下几元钱？
答：她还剩下元钱。

4、小明有15本书，小华有7本书，小英有10本书，小明比小华多多少本书？
答：小明比小华多本书。

3、小华拿10元钱去商店买了4个本子，用了6元，她还剩下几元钱？
答：她还剩下元钱。

4、小明有15本书，小华有7本书，小英有10本书，小明比小华多多少本书？
答：小明比小华多本书。

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