雨天(王煜霏)

自然现象雨的作文实用的自然现象雨的作文（通用19篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的自然现象雨的作文，希望能够帮助到大家。

自然现象雨的作文篇1我喜欢雨。

春天的雨，没有风的呼啸；没有炸雷的呼喝；没有闪电的炫目；更没有太阳的毒辣。

春天有的，只是情意绵绵的飘洒。

春雨阿姨悄悄的来到我们的身边，劳作的人们似乎对她的到来全然不知，任由她轻抚。

因为她是那么的温柔，那么的细心，那么的体贴。

夏雨是猛烈的，他常常及时的到来。

他的到来，使大地得到滋润，使万物蓬勃生长。

他有时也会一反常态，从人们身旁轻飘飘地滑过，使大地的温度就像一个顽皮的小孩在滑滑梯般—直线下降。

每当豆大的雨珠发出噼啪的声音，我总会悠悠的走进雨的世界，让雨水把我的衣服慢慢浸湿，再慢慢渗入我的心田。

虽然我知道这样会生病，但我愿意以这种方式接受大自然的洗礼。

雨后的空气是那么的清新，天边挂上了美丽的彩虹，像一条色彩斑斓的彩带。

这，就是夏雨的杰作，只有夏雨这个天才工程师才能铸造出这非凡的美丽。

与猛烈的夏雨相比，秋雨更像一个温尔文雅的书生。

每到夜晚他总是悄悄的来，又悄悄地去，正如徐志摩的诗：“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。

我挥挥衣袖，不带走一片云彩。

”清晨，伴随着凉爽的秋风，我来到了学校。

风悄悄的吹来，雨点儿连忙去追赶，谁知，脚下一滑，便摔了下来，落在了草地上，落在了我的肩上。

一股凉凉的秋意流入了我的心扉。

晚上，雨又下了起来，印着一盏盏华丽的路灯，一切仿佛都穿上了纱衣，显得那么朦胧，那么神秘，那么美丽。

如果你听厌了大音乐家——秋雨弹奏的旋律，不妨去听一听冬雨的低声吟唱。

冬雨姐姐常常和雪花一起信步而来。

虽然它有着和春雨一样的悄然无声，但她却给予人们不同的感觉。

这种感觉是无法用语言来描述的，只有细心体会才能懂得。

有人以为冬天的雨是雪融化成的，但她不是雪也不是冰，她是掌管雪水的世界的精灵。

雨天的作文600字精选雨天的作文600字（通用25篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的雨天的作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雨天的作文600字篇1江南，烟雨朦胧。

小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事。

矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。

缝隙间长出些不知何处飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的到来。

雨一下，水便从一道一道的空隙间跌落下来，形成一串串风铃。

我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。

一下，一下，仿佛是一个颤动的春天。

于是，门前的水沟便哗哗地响了。

细细的，柔柔的，不胜娇羞的……两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。

偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方。

还有邻家小男孩的弹珠，很绚丽，很纯净。

不一会儿，会听到“啪啪”的声响，两岁大的孩子光了脚在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划着，一种喜悦漾上心头。

妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。

被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。

老榕树就在那儿立着。

雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。

始终如一，它为巷里的人们撑起浓荫，树根嵌在青石板间，铺就通往大街的路，很湿，也很诗意。

穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫。

善于绘画的哥哥推开窗，在檐下描出老树健朗的形态。

淅沥的雨丝结着丁香般的优雅，他在画笔下讲述着他的小巷。

雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心间的粉尘，浸湿了小巷里的事。

小巷流淌着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中。

真好!用不变的姿态诉说着——就在这下雨天。

雨天的作文600字篇2渐入冬了，太阳仿佛越来越吝啬，只有那么屈指可数的几天才放晴。

阴雨连绵，那朦胧的雾是它的伴侣吗？它们总是一起出现，再一起离开。

雨中即景作文雨中即景作文（通用30篇）导语：天空灰蒙蒙的，透过玻璃窗只是隐隐约约的看到对面的大厦，他们在雨中时隐时现，透出神秘的色彩，豆大的雨点落在水中，溅起水花，那水花如同一个个小喷泉。

下面是店铺为大家收集的雨中即景作文（通用30篇），欢迎阅读与收藏。

雨中即景作文1昨天，太阳公公还露着笑脸，今天就和我玩“失踪”，臭太阳，让我见到了你非得骂你一顿，就是你让我最讨厌的雨弟弟“乘虚而入”，搞得我差点没淋成“落汤鸡”。

“叮叮叮”放学了，同学们挤出校门回家去了。

一路上，人们的动作五花八门，你瞧——有车的叔叔，不耐烦地按着喇叭，眉毛仿佛都要烧起来了，嚷道：“快呀!”一些调皮的小男孩，故意在地面上的小水坑中使劲地踩，溅得浑身是水。

一些没带伞的人一路“狂奔”，跑到别的地方躲雨。

学生们干脆把外套披在头上，或把书包顶在头上急匆匆地跑回家。

有的带了伞的人，慢悠悠的在雨中漫步。

有的没带伞的，直接在雨中走，似乎在享受上天的“礼物”，瞧!他快淋成了“落汤鸡”了!一些阿姨或许是要急着回家做饭，一路奔驰，“勇往直前”。

哇!“刘翔二世”呀!路边的树木，枝叶繁茂，牵制百态，翠绿欲滴。

在小雨的刷洗下，树更绿了。

傅昂厂商的小草带着一些雨水，雨水好似珍珠晶莹发亮，小花在雨的沐浴中翩翩起舞……雨继续下，我快步向家走去……雨中即景作文2今天，下了我来到奶奶家后的第一场小雨。

雨淅淅沥沥地下着，特别美，像是蒙了一层薄薄的雾，带走了夏天的炎热。

大人的笑声少了，小孩的喧闹声也渐渐的小了，大家伙都在静静地看那蒙蒙细雨。

这时，我想起了我看过的一个故事：说下雨是盘古在哭泣。

我想，这是人类乱砍乱伐，不保护环境，盘古看到自己用生命创造的世界现在变成这样而在伤心流泪吧!幸好，奶奶家这里的环境还没有遭到什么破坏。

雨还在下着，我跟着奶奶去了菜地。

我帮奶奶拿菜，奶奶帮我打桑奶奶家的菜地在大山沟那儿，风景特别美，远处的田地一层一层绿油油的，偶尔中间会有几个黄灿灿的玉米穗夹在那绿色的玉米叶里。

雨中的印记昌邑市峻青初中七年级2班徐千阅指导教师：张秀苇雨似落花，轻轻落在地上。

它留给人们，飘摇的美丽，淡雅的印记，还有，点点温暖与真情。

——题记最喜爱雨。

又是一个雨天。

雨潇潇地下着，或急或缓；如读不尽的岁月，或悲或欢。

雨丝轻轻飘落在繁花嫩叶上，也飘进了我的心里，留下了许多温暖我的印记，这便是雨中的印记。

这些印记零零散散，我慢慢地拼凑，慢慢地拼凑，拼凑出了一帧独有的雨中画卷。

鞋的印记在我家附近的一个街角，虽然喧闹繁华，却依然有孤独漂泊的人。

他是一位修鞋子的老人，估摸着应该七十多岁了，消瘦而憔悴，眼睛深陷在眼窝里，一头灰白头发，脸上布满了深深浅浅的皱纹，每一道皱纹，都是岁月的沉淀。

我时常去修鞋子，他总是一丝不苟地修理着，苍老的手却那般灵巧。

修好之后，他总是朝我微微一笑，那笑容，竟像孩童一样灿烂。

一天，我把断了鞋带的红皮鞋拿去修鞋摊，因为学校要组织演出，我要穿着这双红皮鞋去参演，所以与修鞋老人约定明天一早去取修好的鞋子。

第二天早上，我刚要出门，便见暴雨如注，一刻不停，心里暗想，天气这样恶劣，那位老人应该不会来了吧？他如果不来，我取不到鞋子，该如何应付今天的演出呢？骑车走在湿滑的路上，远远地，远远地，我看见一把暗红色的大伞，屹立在雨中。

是那位老人，他借助一方楼角撑着破旧的太阳伞，像平日一样低头忙碌着，雨水已将他的半身湿透。

我走过去，看见老人用塑料袋把我的红皮鞋包着，整整齐齐，丝毫也没有被雨水打湿。

老人讲：“姑娘，本来今天我不打算出摊的，可是因为你还没来取鞋，怕你着急穿，我便一直在这里等你，快看看修得行不行？”他把鞋子递到我手上，眼神中充满了真诚。

一股暖流涌上心头，我的担心消失殆尽。

我把鞋子放进书包，骑上自行车，不知是泪水还是雨水打湿了我的面庞……在老人的身上，我看到了诚，读到了善，即使他佝偻消瘦，贫困渺小，也是最值得敬佩的人。

在雨中，留下了鞋的印记。

路的印记中午放学，雨依旧没有停。

我走出校门，看见形形色色的人们，打着各式各样的伞，向家的方向奔去，来往不息的车流在雨中穿行。