英语课堂小游戏如何惩罚一、唱儿歌可以让被惩处者唱一首儿歌。
比如《两只老虎》，《捡到一分钱》，并配上歌词做动作。
二、做动作拍照可以让被惩处者做一些奇怪的动作并拍照下来，让全班看到后哈哈大笑。
三、表演动作可以让被惩处者表演动作，如奥特曼变身、学模特走T台。
四、绕口令可以让被惩处者绕口令，如：扁担长，板凳宽......2英语课堂小游戏举例1.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领同学一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组同学边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror 游戏说明：同学与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与同学边拍手边说单词，教师停则同学停;此游戏可用于单词操练，可以集中同学注意力。
5.长大个 grow taller 游戏说明：同学的语音依据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中同学学习的注意力。
3英语课堂游戏教学的意义1.遵循规律，激发学习动机。
小同学好奇心强、活泼爱动贪玩、渴求成功，但意志力不强，对学习欠缺目的性，英语学习动机以直接的近景性学习动机为主。
这种动机主要来自对学习内容或学习活动本身的直接兴趣。
游戏的趣味性特点恰好能促进同学近景性学习动机的形成，并使之不断地得到巩固和支持。
2.寓学于玩，减轻学习负担。
英语学习其实是一个英语知识积存、技能培养和能力发展这样一个复杂的过程，主要是靠有意识学习去完成。
但是，小同学注意力不易持久集中，所以我们要创造习得的条件，充分调动同学进行无意识学习，以减轻其学习负担。
游戏教学能把较复杂的教学内容寓于轻松愉快的玩乐之中去，让同学不知不觉地主动学习。
例如，当同学学习到一定阶段，为了让他们综合地复习以前所学过的单词，我们可组织同学自制字母扑克牌，进行拼词游戏。
