【政治必修四生活与哲学易混易错知识点小结】第一单元生活智慧与时代精神1.哲学的来源：哲学来源于社会实践（生活），不是凭空产生的。
常见错误说法“哲学是哲学家头脑里自发产生的”。
2.哲学的定义：①本意角度：爱智慧。
注意爱智慧≠智慧本身。
哲学给人以智慧，使人变聪明，而不是等同于智慧本身。
②世界观角度：哲学是系统理论化的世界观。
注意：从主体角度看——世界观人人都有，而哲学是哲学家，并非人人；从特点角度看——世界观是零散的、不系统的、朴素的、不自觉的，而哲学是系统化、理论化的。
③方法论角度：哲学是也是关于方法论的学说。
哲学是世界观和方法的统一，而不是仅包含其中的某一个方面。
④具体科学角度：哲学是对具体科学的概括和总结。
注意具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
常见错误说法：第一种情况颠倒二者的顺序，如哲学是具体的基础，或是具体科学以哲学为基础；第二种情况乱加定语，如“哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导”，能提供科学的世界观和方法论的直能是马克思主义哲学。
哲学从性质上来看，有科学和非科学之分，非科学的哲学不能提供科学的世界观和方法论的指导。
故而，简单的说哲学能促进社会或是人的发展的说法都是错误的。
第三种情况混淆关系，误认哲学与具体科学是整体与部分的关系，实际二者是共性与个性一般和个别的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。
此外常见错误说法还有夸大哲学的作用，如哲学=科学、哲学是科学之科学、哲学可以取代具体科学、哲学与具体科学互为前提、没有哲学就没有具体的产生或发展等等。
⑤时代精神角度：哲学是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
真正的哲学是自己时代精神上的精华。
注意不是任何哲学都是时代的精神，只有正确反映时代任务和要求、牢牢把握时代脉搏、正确总结和概括时代实践经验和认识成果的哲学才是真正的哲学。
但是，任何哲学都是对一定社会和时代的经济政治的反映。
此外还要注意真正的哲学≠马哲，在不同的时代，真正的哲学是不同的，而在当下，马哲就是真正的哲学，所以说“真正的哲学就是马哲”说法错误，说“马哲是真正的哲学”说法正确。
2021年高考政治核心易混易错知识梳理总结必修二政治生活高中政治必修二《政治生活》共52个考点，考点多，知识杂乱，学生在学习过程中难度较大，针对此情况本人讲全书中易混易错点进行了整理，希望对你的学习有所帮助。
第一单元公民的政治生活1．人民民主专政的本质是公民当家作主。
（注意：公民与人民不能等同。
凡人民一定是公民，但公民不一定是人民。
）2．民主就是人民当家作主，就是人民直接参与国家和社会事务的管理。
（注意：间接参与不是直接参与）3．人民民主专政的特点，是人民民主是最广泛，最真实，最管用的民主。
（注意：人民民主专政的特点是，人民是国家的主人，拥有管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务的权利，对极少数敌人，实行专政。
最广泛，最真实，最管用是社会主义民主的特点。
）4．在我国，公民的权力和义务是相统一的。
（注意：权利与权力不是一回事）5．人民民主与人民民主专政是一回事。
（注意：人民民主与人民民主专政不一样的）6．选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。
（注意：并不是所有公民都有。
宪法有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外。
）7．选举权就是选举国家机关工作人员的权利。
（注意：是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利。
）8．享受权利才是人民当家作主的体现。
（注意：人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现。
）9．公民享有的权利都是一样的。
（注意：错。
如，全国人大代表享有的发言表决免责权，并非人人都有。
）10．公民在微博上有发布自己掌握的一切信息的自由。
（注意：人民享有政治自由的权利是相对的。
）11．扩大直接选举权的范围是社会民主发展的体现，因为直接选举比间接选举更好，更有利于保障公民直接行使国家权力。
(注意：扩大直接选举的范围是社会民主发展的体现，但直接选举比间接选举更好，说法是错误的，不同的选举方式各有优缺点，在我国，国家权力由人民行使而不是由公民，另外也不是直接而是间接。
《政治生活》易混易错点最全汇总|第一单元公民的政治生活1、我国是人民民主的社会主义国家。
（人民民主与人民民主专政不一样，我国是人民民主专政的社会主义国家）2、人民民主专政的本质是全体公民当家作主。
（人民民主专政的本质是人民当家作主。
公民与人民不能等同。
公民是法律概念，人民是政治概念。
人民一定是公民，但公民不一定是人民）3、民主是全社会的民主。
（民主具有阶级性。
民主总是统治阶级的民主，对被统治阶级来说，不是民主而是专政）4、我国人民是国家权力的直接行使者。
（我国的政体是人民代表大会制，由人民选举代表组成国家权力机关，代表人民行使管理国家和社会事务的权力。
因此，人民是间接行使国家权力，人民代表才是国家权力的直接行使者）5、发展社会主义民主政治，最根本的是坚持人民当家作主。
（发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来）6、政治自由权，是公民基本的民主权利。
（选举权和被选举权是公民基本的民主权利）7、公民在法律面前一律平等，是指立法平等和守法平等。
（法律具有阶级性，不能反映被统治阶级的意志，立法平等的说法错误，守法平等正确。
公民在法律面前一律平等包括平等享受权利、平等履行义务和平等实用法律三层意思）8、选举权就是选举国家机关工作人员的权利。
（选举权和被选举权是公民依法享有选举国家权力机关代表的权利，而不是享有选举和被选举为国家机关代表的权利）9、选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利,选举村委会主任也是行使选举权和被选举权的体现。
(选举权特指选举人大代表的权利，被选举权特指被选为人大代表的权利)10、公民的权利和义务可以放弃。
（公民的权利可以放弃，但义务不能放弃，只能履行。
不能因为放弃了权利而不履行义务，不管放不放弃权利，都应履行义务。
）11、选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。
（并不是所有公民都有。
宪法有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外）12、民主选举的权利就是公民的选举权和被选举权。
必修三《政治与法治》全册易错易混知识学必修三《政治与法治》的时候，那可真是像在走迷宫，一不小心就掉进易错易混的“陷阱”里。
就说上次考试吧，有道题考的是关于人民代表大会和人民政协的区别。
我当时就懵了，满脑子都是这俩好像都和人民有关，可具体职能啥的就搅成了一团乱麻。
我记得老师在课堂上讲的时候，我还走神了一会儿，想着中午吃啥。
结果考试就遭报应了，我在那犹豫半天，最后乱写一通。
等试卷发下来，看到那大大的红叉，我才懊悔不已。
还有关于法治政府的特征，什么职能科学、权责法定之类的。
我总是记混顺序和具体内涵。
有一次课堂上老师提问我，我支支吾吾半天，说出来的答案驴唇不对马嘴。
老师那眼神，就像在看一个外星生物，我尴尬得恨不得找个地缝钻进去。
为了搞清楚这些易错易混的知识，我可下了一番苦功夫。
我把课本上相关的章节反复读，还自己做了好多小卡片。
在卡片上一面写正确的概念，一面写错误的理解，然后像玩抽卡游戏一样，随机抽出来检验自己。
有一次我在课间玩这个，旁边的同学还以为我在玩什么新奇的玩意儿，凑过来一看才知道是在学习，都对我竖起了大拇指。
我发现把这些易错易混知识和生活中的例子联系起来就好记多了。
比如说到司法公正，我就想到电视里看到的那些法官公正审判的场景，要是法官把权力乱用，那肯定就不是法治社会了。
这样一联想，那些抽象的概念就变得鲜活起来。
在小组讨论的时候，我们也经常会因为这些易错易混点争论得面红耳赤。
有一回讨论民主集中制，我和小组里的一个同学各执一词，我觉得我的理解是对的，他也坚信他没错。
最后我们一起去问老师，才发现我们都有部分理解偏差。
从那以后，我们就更认真地对待这些容易出错的地方了。
必修三《政治与法治》的这些易错易混知识虽然像调皮的小精灵，总是让我们晕头转向，但只要我们用心去梳理、去理解、去记忆，还是能够把它们一一收服的。
就像攻克一个个小堡垒，在不断的犯错与纠错中，我们才能真正掌握这门课的精髓，在政治与法治知识的海洋里顺利航行，不再被那些易错易混的暗礁所困扰。
