教师口语作业三答案
第 1 大题单选题
1 . (2分) 口语交际是特定的人在特定的语境里，为了特定的目的、运用( )手段传递信息、交流思想和表达感情的一种言语活动。
3 . 语言
正确答案:3
2 . (2分) ( )是言语交际所处的现实环境，它包括社会环境、交际的时间、场合、对象以及交际双方的各种相关因素(如身份、性格、修养、心情、处境、知识水平、关系亲疏等)。
1 . 语境
场境
正确答案:1
3 . (2分) 交谈时，估计直入正题缺乏心理、情感基础，或估计交谈的对方会有抵触情绪，便先谈些别的话题，缩短心理距离、消除对方戒心，等时机成熟再巧妙入题。这种提出交谈的话题的方法叫( )。
1 . 迂回入题法
正确答案:1
4 . (2分) “这种弄虚作假的新闻报道势必会危害党的事业，我们要坚决加以反对。”这句话正确的改法是( )。
3 . 删去“会”、“ 加以”
正确答案:3
5 . (2分) 交谈一开始，就直截了当地从正面表明交谈的目的或提出要询问的问题，这种提出交谈的话题的方法叫( )。
3 . 开门见山法
正确答案:3
6 . (2分) 用语主体(人)在未建构话语之前必须认知言语行为是面向何人、何事、何时、何地，这一过程叫( )过程。
2 . 认知语境
正确答案:2
7 . (2分) 运用即境入题法进入话题，这种方法一般适用于( )方面的谈话。
3 . 疏导、说服
正确答案:3
8 . (2分) 轻声是一种特殊的音变现象它有表情达意、区分词性、增强汉语音乐性等方面的作用。该读轻
声的没有读，这这种毛病就叫做( )。
2 . 轻声重读
正确答案:2
9 . (2分) 运用迂回入题法进入话题，这种方法一般适用于( )方面的谈话。
4 . 求助、劝谏
正确答案:4
10 . (2分) 接收口头语言和非语言信息，确定其含义和对此做出反应的过程叫做( )。
2 . 倾听
正确答案:2
11 . (2分) “小朋友要尽量少去公共场所，这在一定程度上可以防止甲型
H1N1不会传染。”这句话正确改法是( )。
3 . “不会”改为“的”。
正确答案:3
12 . (2分) 与人交流要了解对方的性格特点，对不同性格的人采取不同的沟通方式。对性格直爽的人交谈要( )。
1 . 直截了当
正确答案:1
13 . (2分) 在一些年轻的女性中，在声母舌面音j、q、x与齐齿呼、撮口呼韵母相拼时，把发音部位前移，发成近似于舌间前音zi、ci、si，或非常靠前的ji、qi、xi的现象，即所谓的“尖音”。这种女学生特有的不规范的读音称为( )。
1 . 女国音
正确答案:1
14 . (2分) 有些幼儿教师为追求语言的“时尚”，在非双语教学课的教学语言中也喜欢加入一些外文词汇，造成中外语混杂的现象，如称“歌迷”为“fans”或“粉丝”，说“很过瘾”为“很high”。这种语言( )。
2 . 破坏了汉语系统的规则，给幼儿的早期语言学习造成干扰。
正确答案:2
15 . (2分) “这种弄虚作假的新闻报道势必会危害党的事业，我们要坚决加以反对。”这句话错误的原因是( )。
3 . 副词滥用
正确答案:3
16 . (2分) “一位干过多年售票工作的老人很兴趣地走上前说:‘真了不起，我要向你学习。’”这句话正
确的改法是( )。
1 . “很兴趣”改为“很有兴趣”
正确答案:1
17 . (2分) 儿童在说话时的音调、音量及音质方面异常，这种现象叫做( )。
2 . 发声异常
正确答案:2
18 . (2分) 说话结巴、口语不流畅的现象就叫做( )。
3 . 口吃
正确答案:3
19 . (2分) 有的幼儿教师说话不归音或归音不到位，造成说话时的语音缺陷，这种毛病被称为( )。
2 . 韵尾不归音
正确答案:2
20 . (2分) “一位干过多年售票工作的老人很兴趣地走上前说:‘真了不起，我要向你学习。’”这句话错误
的原因是( )。
1 . 词语搭配不当
正确答案:1
第 2 大题多选题
1 . (2分)
教师与上级谈话时要特别注意把握的两点是( )。
3 . 注意谈话的方式
4 . 把握谈话的时机正确答案:3,4
2 . (2分) 矫正口吃可采用的方法是( )。
正确答案:1,3,4
3 . (2分) 教师与上级谈话，用语要做到( )。正确答案:1,2,3
4 . (2分) 属于构音异常儿童语言特征的有( )。正确答案:1,3,4
5 . (2分) 下列句子缺谓语的是( )。
1 . 我们一定要勤俭节约、艰苦朴素的作风。
2 . 我们必须给幼儿表率。
3 . 我们要防止恶性事故。
4 . 你有去过公园吗,
正确答案:1,2
6 . (2分) 幼儿教师家访的目的是( )。
1 . 与幼儿的家长互通情况、交流各方面的信息
2 . 向家长告状
3 . 与幼儿家长联络感情
4 . 让幼儿惧怕老师
正确答案:1,3
7 . (2分) 教师在教学研讨中的讲话要做到( )。
1 . 观点惊人
2 . 立论鲜明
3 . 条理明晰
4 . 态度谦和
正确答案:2,3,4
8 . (2分) 语言与思维活动要同步。如果思维超前，可能出现的现象有( )。
1 . 张口结舌，欲说还休
2 . 口语出现不连贯
3 . 表达有漏洞
4 . 表达迟滞和嗫嚅
正确答案:1,2,3,4
9 . (2分) 教师与单位同事交际要遵循“尊重谅解原则”，该原则要求( )。
1 . 同意对方的意见
