2011-2012下期初中数学教研组工作计划

初中数学教研组工作计划例文为了加强科组建设，提高各个数学教师在教学和科研方面的工作积极性和团队精神，为进一步加强教研教改活动，提高我校数学教育教学质量，本学期，数学组在学校教学教研方面的总体要求下，特制订如下计划：一、指导思想本学期，数学科组教研工作要在学校教导处的领导下，以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。

关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。

全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。

二、主要工作（一）认清形势，转变观念，加强学习新《课程标准》中指出："数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。

为此，科组提出：促进教师指导下以学生为主体的探究学习、合作学习和自主学习，重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。

实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。

（二）、重视常规，提高教学效率1.狠抓教学常规。

教学工作是学校工作的中心，为确保学校工作的正常开展，提高教学水平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。

（1）备课。

每一位教师在新学年第一周制订好学期教学计划，并要求超前备课。

备课要坚持做到“八备”，即备知识、备能力、备学生、备教法、备练习、备学法、备课件、备教具。

教学目标上能体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观;教学内容上包括课题、课型、教学进度、教学目标要求，教学重点难点、小结、教具、课后反思等项目;教学过程上能反映出教师的双边活动，突出“自主、合作、探究”的新课程教学模式，能反映出实现“三维”教学目标的主要步骤和措施。

（2）上课。

初中数学教研组工作计划（8篇）初中数学教研组工作计划（8篇）篇1：初中数学教研组工作计划一、指导思想：本学期初中数学教研组工作以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1、根据教务处的统一部署，在学期初组织本组教师认真学习数学教学新课程标准。

组织学科教师认真讨论新教材，用学习成果指导教学工作。

2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，分析学情学法，相互交流经验，互相学习，互相取长补短，共同提高。

(2)加强教研组的日常管理。

1、经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。

平时常抽查教案、作业等使用情况，实行推门听课，并座谈，促进其工作。

2.学期初、中、期末检查每位老师备课、听课、批改作业的情况，及时发现和解决问题。

(3)加强各备课组集体备课。

落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录及时报教务处存档。

集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

1、七年级重点抓好新课改的集体备课，组织研究优秀课例以及教法学法的研究活动；2、八年级重点研究个别差异，防止两极分化，努力抓好八年级的数学教学质量；3、九年级教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究中考复习备考教学策略。

(四)搞好青蓝工程活动，培养骨干力量。

为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培养。

继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为学校的骨干。

初中数学教研组工作计划_数学教研组计划一、工作目标：1. 提高教师的教学水平，提高学生的学习效果；2. 开展教研活动，促进教师之间的交流和合作；3. 探索有效的教学方法和教学资源；4. 加强教师的自身素质提升。

二、工作措施：1. 整理教学资源，建立资源库a. 教师收集并整理自己使用过的优质教案、课件、试题等资源，提交资源管理员；b. 资源管理员整理、汇总、分类教学资源，建立资源库，并将其分享给全体教师；c. 教师可以根据需要登录资源库，获取自己所需的资源，提高教学质量。

2. 定期开展教研活动：a. 每学期至少开展2次教研活动，每次活动以某一教学内容或教学方法为主题；b. 每次教研活动由教研组组长统筹安排，确定活动内容和形式；c. 每位教师在教研活动中可以分享自己的教学经验和心得体会，也可以针对自己的不足之处向其他教师请教；d. 每次教研活动结束后，由教研组组长进行总结和评价。

3. 制定教研计划：a. 教研组组长根据学校教学计划和教师的实际需要，制定每学期的教研计划；b. 教研计划内容包括每次教研活动的主题、时间安排、参与教师等；c. 教研计划应提前发布，并向全体教师进行宣传，确保每位教师都能参与到教研活动中来。

4. 建立教师互助小组：a. 教研组根据教师的专业背景和教学特点，将教师分为若干个互助小组；b. 每个互助小组有一名负责人，负责组织小组内的交流和研讨；c. 每个互助小组定期开展活动，包括观摩课、互相听课、研讨交流等，提高教师之间的交流和合作。

5. 考核评价教学效果：a. 教研组组长和各互助小组负责人定期对教师进行教学观察和评价；b. 教学观察和评价结果作为教师考核的重要依据，评估每位教师的教学水平；c. 教研组组长和互助小组负责人可以根据评价结果，针对教师的不足之处进行个性化培训和指导。

6. 组织学科竞赛和活动：a. 教研组组织学科竞赛，提升学生的学科素养和竞赛表现；b. 教研组组织学科活动，如数学游戏、趣味数学课堂等，激发学生对数学学习的兴趣。

关于初中数学教研组工作计划3篇初中数学教研组工作计划篇1一、指导思想认真贯彻落实学校教务处工作计划，以新课标为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，提高课堂效率，提高教学质量为目的，深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校的数学教学教研质量进一步提高。

二、工作目标1、狠抓教学常规，更新教学观念，提高本组教师的教育教学能力;2、初步构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式;3、抓好培优补差工作，促进学生成绩全面提高;4、配合学校教务处提高教学教研。

三、重点及重要措施1、加强组风建设，增强本组教师的协作意识和团体凝聚力;2、增强教师的责任感和使命感，严格执行学校教务处的各项教育教学计划;3、用新课标的理念来转变和更新教学理念，指导平时的教学工作，提高课堂教学的效率;4、积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习的习惯，激发学生独立思考和创新意识，努力提高教学质量，废除“满堂灌”，构建充满生命活力“主动发展型”新模式，还学生主体参与的`权力;5、树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者的思想观念，以平等宽容的态度对待学生，努力构建和谐课堂;6、在教学中注重基础知识和基本技能的同时，注重基本技能和基本态度的培养，加强课程与学生生活实际的联系;7、逐步培养本组教师运用多媒体教学的能力，逐步实现信息技术与学科教学的结合;8、认真落实常规管理，在落实教务处各项常规要求的同时，组织本组教师积极参与教学教研，本期继续实行推磨听课，要求每位教学教师主讲一节公开课，相互学习，取长补短，同时配合教务处开展好说课活动，以促进本组教师教学水平迅速提高;9、抓好数学教学情况的质量检测工作，认真组织月考统一命题，统一测试。

为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新意思和创新能力，本期安排一次数学竞赛;10、组织本组教师加强教育教学业务学习，尽可能按照学校教务处的要求撰写教育教学心得体会与工作总结，以提高自己的业务素质和水平。