第一章第一节：长度和时间的测量
1、长度的基本单位：______。成人走两步的距离大约为________。课桌的高度大约是_______。Pm2.5颗粒物直径小于________。长城长________。
2、长度的其他单位以及换算关系：_________________________________________________。
3、刻度尺的使用：
（1）使用刻度尺测量物体的长度首先要看清刻度尺的________、_________和________。
（2）如何正确放置刻度尺：___________（注意有没有从0开始、厚刻度尺如何放置）。
（3）读书时，视线要_____刻度线，读数时读到________的__________（至少读三遍）。
即刻度尺读数时需要估读，除刻度尺外其他测量工具不需要估读。
4、特殊的测量方法：累积法（测一张纸的厚度），化曲为直法（测曲线长度）。
5、时间的基本单位：______________。时间的其他单位以及换算关系：_________________。
6、误差：测量值和真实值之间存在的差异。误差_____消除，只能_______。减小误差的主要方式为_________、_________、______。测量导体电阻的大小应用的方法是其中的______________。错误_________消除。
7、多次测量求平均值时，错误的数据要先删除，剩下的数据求平均值。平均值要与题目中所给数据位数一致（四舍五入）。
第一章第二节：运动的描述
1、两种题型：
（1）告诉研究物和参照物，根据所选参照物判断研究物的运动状态。
两者位置发生改变：研究物是运动的
两者位置没有发生改变：研究物是静止的
（2）告诉研究物以及运动状态，根据研究物的状态选择合适的参照物。
研究物是运动的：选和研究物位置发生变化的。
研究物是静止的：选和研究物位置不发生变化的。
2、研究物的选择标准：
（1）研究物可以任意选择，但不能是研究物本身。即不是所有物体都能做参照物。
（2）无论是运动的还是静止的，都认为参照物是静止的。
（3）一般选大地为参照物。
3、相对静止应满足的条件：___________，___________。
4、课本18页三幅图片，课后题1、2
第一章第三节：运动的快慢
1、比较物体运动快慢的两种方法 a、裁判：相同______比_________。b、观众：相同________比_______。物理学上应用的是_______的方法。
2、速度：路程和时间之比。速度的计算公式_______，变形式______，_______。速度的单位_______，________。两者之间的换算关系是_________。速度用大小来修饰。
3、人步行的速度大约是____。小轿车到的速度大约是_____。它的物理意义是________________________________。
4、匀速直线运动
（1）特点：速度大小和方向不变。在任意相同的时间内通过的路程_________。
（2）速度是____值，与路程和时间____（有无关系），速度不与路程成正比，不与时间成反比。类似无关的还有：比热容、热值、密度、电阻、
（3）
（4）
比较速度的大小采用画线法
（5）
S-t图像中两条线相交表示物体相遇。
（6） S-t图像中晚出发应如何表示
5、课后题2、3
第一章第四节：测量平均速度
1、测量物体平均速度实验 a、原理是_______。
b、需要的测量工具是___________。
C、斜面要保持_____的坡度，便于测量______。
d、小车从斜面顶端滑到斜面低端速度越来越____。
E、V下半程 < V全程 < V上半程
第二章第一节：声音的产生和传播
1、声音是由物体的_____产生的（注意书写）。一切发声的物体都在________，振动停止，发声也_______，但声音不一定消失。有些振动不明显，可以采用转化法来体现。
2、真空中的闹铃实验说明：①真空不能传声（月球上宇航员中电磁波传递信息）。②声音的传播需要介质。
3、声音的传播需要_________，声音在介质中以____的形式传播。传声的介质可以是_______，________，________。声音在介质中传播速度的大小关系是________________________。
4、声速的大小跟介质的_______有关，还跟介质的________有关。________空气中的声速是_________。贝多芬听到声音利用的是________。骨传导说明__________________________。
5、区分回声和原生的时间间隔为_________，离障碍物的距离为____________。
6、课后题3、4、5
第二章第二节：声音的特性
1、声音的三种特性分别为___________ ,_____________ ,____________。
2、音调：声音的高低
高：尖、细（女生）、女高音、海豚音、蚊子、曲高和寡
低：低沉（男生）、男低音、老牛、低音炮
3、音调的决定因素：_______。频率的物理意义是________________。物体振动的快慢、频率跟音调的关系是______________________________________________________________。
4、大多数人能够听到的频率范围是_________。_________________叫超声波，_____________________叫次声波。不能听到蝴蝶翅膀振动的声音是因为蝴蝶翅膀振动的频率小于20HZ。蝙蝠、海豚发出的是____________,大象发出的是____________,地震海啸发出的是___________。真空_________传递超声波，真空_________传递次声波。
5、响度：声音的强弱/大小（音量）
大：高声喧哗、振聋发聩、震耳欲聋、引吭高歌
小：低声细语、悄悄话
6、声音响度越大时，振幅_____，反之振幅越小时，声音的响度______，也就是声音的响
