《快乐的节日》完整课件

图中的小朋友为什么那样 高兴？他们在过什么节日？
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初读课文
正确、流利、有感情地 朗读课文，感受一下课文中 快乐的节日。
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。
儿童节 节 日
教师节 ？
你知道吗？
新加坡儿童节：10月1日 中国儿童节：６月１日 香港儿童节：4月4日 韩国儿童节：5月5日 英国儿童节：7月14日
日本儿童节：男孩：５月５日； 女孩：３月３日。
俄罗斯儿童节：6月1日 印尼儿童节：7月23日 泰国儿童节：每年1月的第二个星期六
课堂小结
• 这篇课文也是一首诗歌。读了诗歌， 我们看到一群活泼、可爱的孩子在祖 国的怀抱里幸福成长，感受到他们对 祖国的无限热爱。
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（可爱）的祖国（敬爱）的老师 （亲爱）的伙伴（快乐）的时光
（ （
）的球赛（ ）的松果（
）的荷叶 ）的问题 ）
（ ）的乌鸦（ ）的天气（ 的眼睛（ ）的翅膀 （ ）的浪花（ ）的太阳（ 的贝壳（ ）的夏夜
）
你从文中的哪些地方 感受到了节日的“快 乐”？用波浪线划一划
第1小节
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。
你会连吗？五月一日 十月一日来自劳动节元旦 国庆节
九月十日
六月一日 一月一日
儿童节 教师节
你 最 喜 欢 哪 个 节 日 ？
每年六月一日是国际儿童 节，又称儿童节、六一儿童节。 六一儿童节是全世界少年儿童 的节日。
kuài
快乐 飞快 快走 快活 快门
lè
乐园 可乐 乐意 快乐 乐土
①
1、读课文，标出 小节序号 2、圈出本课生字 读一读
chuī
吹风 吹牛 吹出 吹走 吹开
dì
土地 地面 地点 地方 地主
lǎo
老师 老年 老人 老家 老大 老天
shí
老师 师长 师生 师兄 师母
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

唱啊，跳哇， 敬爱的老师，亲爱的伙伴， 让我们一起度过这快乐的时光。
词语学习
• 带路 • 感谢 • 理想 • 小鸟 • 祝贺
花园 成长 伙伴 开放 祖国
鲜艳 羽毛 时光 春天 飞翔
红领巾 丰满 美丽 衣裳 敬爱
歌唱 勇敢 健康 点头 亲爱
• 听这首曲子，一起跟唱。 《快乐的节日》
情感升华：
同学们，今天你过的快乐吗？你有 没有想过是谁送给我们这快乐的节日？
认读生字
yàn
jīn shang zhù hè
艳
巾
裳
祝
贺
jiàn
kāng
健
康
分解部件识字： 贺（加＋贝）、艳（丰＋色）、 康（广＋隶）、祝（礻＋兄）、 健（亻＋建）。 形近字比较识字： 巾—中、贺—货。
学习建议：
• 1、你能大声的、有感情的朗读你喜欢的 小节吗？相信你！
• 2、从喜欢的小节内你能划出喜欢的词语 吗？试一试！
24、快乐的节日
学习目标
• 1.会认“艳、巾、裳、祝、贺、健、 康”7个生字。
• 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 • 3.感受诗歌的情感，激发学生对美好生活
的热爱，对伟大祖国的热爱。
你知道一年有哪些节日？ 你感觉最快乐的节日是什么 节日？
图中的小朋友 为什么那样高兴？ 他们在过什么节日？
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。
感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。

第一句“小鸟”、“带路”、“风”、“吹着”、 “花园”、“草地”把我们带入什么样的情境中？
欢乐、幸福
我们看到了 花儿开放、草儿绿油油、小鸟、 什么？ 鲜艳的红领巾、美丽的衣裳
这一节抒发了少年儿童欢度自己节日 时愉快心情，说明他们生活非常幸福。
读第二节，想想我们在这儿听到了 什么？我们的心情怎么样？“有了我们， 可爱的祖国就更有希望”是什么意思？
理由 理想 合理
ɡǎn
勇敢 敢于
敢作敢当
yàn
鲜艳 艳丽
红艳艳
zhù
祝福 祝愿 庆祝
xiè
谢谢 感谢 道谢
yǒng
勇敢 勇气 英勇
作业：
1.有感情地朗读并背诵课文。 2.做一张小贺卡送给你的朋友
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦