班级文化建设演示文稿
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班级文化建设ppt模板
塑造积极的班级文化
02 氛围
倡导尊重与包容的价值观
1.积极参与活动 通过积极参与班级文化活动，如组织班会、策划节日庆典等，可提升班级凝聚力， 营造积极的班级文化氛围。 2.以身作则 作为班级一员，遵守班级规则，展现良好行为举止，可以树立榜样，引导班级同 学形成积极的行为习惯。
培养团队合作与互助精神
1.以身作则树立榜样 作为班级成员，遵守班级规章制度，勤奋学习，积极参与班级活动，以自身行动为同 学树立良好榜样，推动班级文化建设。 2.倡导团队协作 在班级活动中，主动发起和参与团队项目，通过团队协作实践，培养集体荣誉感，增 强班级凝聚力，推动班级文化共建。 3.创新文化活动 提议并策划具有创意的班级文化活动，如主题班会、文化讲座等，丰富班级文化生活， 提高同学参与度，促进班级文化多元化发展。
社会适应力的作 用
1.班级文化建设要培养集体精神 班级文化建设有助于培养集体精神，研究显示，积极参与班级文化活动的学生，团队协作能 力提高30%，归属感增强25%。 2.从我做起,通过积极参与促进班级文化 从我做起，积极参与班级文化活动，如组织学习小组、策划文化节日，通过个人行动推动班 级文化的丰富和发展。 3.班级文化建设利于提升学习氛围 班级文化建设能显著提升学习氛围，据调查，文化活跃的班级学生学习成绩平均提高10%， 学习动力增强15%。
从我做起：如何参与并推动 班级文化建设
Starting from Me: How to Participate in and Promote Class Culture Construction
FROM：XXX 20XX/XX/XX
目录
理解班级文化建设的意
01 义
塑造积极的班级文化氛
02 围
班级文化建设ppt课件模板
鼓励学生积极参与班级事务
班级活动 通过组织丰富多样的班级活动，如主题班会、团队拓展等，鼓励学生积极参与，增 进班级凝聚力和向心力。 班级荣誉制度 设立班级荣誉制度，表彰在学术、文艺、体育等方面有突出表现的学生，激发他们 的自豪感和归属感。 班级志愿服务 开展班级志愿服务活动，如环保、支教等，培养学生的社会责任感和公民意识。 班级沟通与交流 加强班级内部的信息沟通与交流，定期举行家长会、座谈会等活动，了解学生需求， 提高班级管理水平。
促进班级成员之间的友好关系
举办团队活动 通过组织班级团建、户外拓展等活动，增进同学间的了解和信任，提升班级凝聚力。 建立互助机制 制定班规，明确分工与合作，鼓励同学们互相帮助，共同解决问题，营造和谐氛围。 开展文化交流 组织班级内部的知识竞赛、演讲比赛等形式，促进同学们在学术、兴趣等方面的交 流，拓宽视野。
班级特点分析 通过调查问卷和观察，了解班级的学习氛围、纪律性、团队精神等特点。例如，发现班级整体学 习氛围浓厚，90%的学生每天坚持预习和复习，有利于形成良好的学习习惯。 需求识别 根据班级的特点和现状，识别出班级文化建设的需求。例如，发现班级学生在英语听说方面存在 困难，需要加强英语角活动和模拟口语练习，提高学生的英语能力。 实践方案设计 结合班级特点和需求，制定具体的班级文化建设方案。例如，为满足学生对英语学习的需求，可 以组织每周一次的英语角活动，邀请外教进行现场教学和互动。
分析班级特点和需求
确保目标具有可衡量性
明确文化建设目标 制定班级文化建设目标，如提高团队凝聚力，减少课堂违纪行为等。确保目标是可衡量的，如通过问卷调查、观察记录等方式收集数据。 开展丰富多样的活动 组织各类文体活动，如主题班会、团队拓展训练等，以增强班级成员间的互动与合作，提升班级文化氛围。 树立榜样典型 表彰在团队建设、学术成绩等方面表现优秀的同学，激发班级成员向榜样学习的积极性，推动班级文化向积极方向发展。 加强班级管理 严格执行校规校纪，加强对班级纪律的检查和督导，确保班级成员遵守规定，营造良好的学习环境。
班级文化建设PPT课件
班级文化建设
----八年级三班
班级文化是一种无形的教育力 量，它就像春雨一样“润物细无声 ”，它能启迪学生的智慧，陶冶学 生的性情，温暖学生的心灵。
1
班级介绍
2
班级制度文化
3
物质文化
43 物成质果文展化示成果展示
1 班级介绍
8.3班是一个充满青春朝气的班集体，是一个 产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾。
爱 却 世 平 爱 无 能 即 每 我 经 用 教 有 你 就 未 曾 明 都 当
因 又
让
界 就
凡 而
因 为
论够使个想过音我种的让来经白会我 失与彼人爱都符不无音时总哭心记睁
我 们 此 刻
像 迷 宫
不 平 庸
在 心 中
败 成 功 都
你 分 享
此 不 相 同
爱 却 世 平 爱 无 能 即 每 我 经 用 教 有 你 就 未 曾 明 都 当
因 又
让
界 就
凡 而
因 为
论够使个想过音我种的让来经白会我 失与彼人爱都符不无音时总哭心记睁
我 们 此 刻
像 迷 宫
不 平 庸
在 心 中
败 成 功 都
你 分 享
此 不 相 同
都 拥 有 一
永 远 会 留
会 被 纪 念
• 前墙： 国旗、班级名言（黑板顶）
•
三表栏（左侧）、图书角（右侧）
• 两侧墙：格言警训 班级荣誉栏
• 后方墙：黑板报、时钟、励志名言（正中）
•
班级荣誉栏（后墙上)
•
学生作品
走廊文化
班级名片
前墙
后墙
后墙底部
班级警讯—塑造良好班风
后墙底部
----八年级三班
班级文化是一种无形的教育力 量，它就像春雨一样“润物细无声 ”，它能启迪学生的智慧，陶冶学 生的性情，温暖学生的心灵。
1
班级介绍
2
班级制度文化
3
物质文化
43 物成质果文展化示成果展示
1 班级介绍
8.3班是一个充满青春朝气的班集体，是一个 产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾。
爱 却 世 平 爱 无 能 即 每 我 经 用 教 有 你 就 未 曾 明 都 当
因 又
让
界 就
凡 而
因 为
论够使个想过音我种的让来经白会我 失与彼人爱都符不无音时总哭心记睁
我 们 此 刻
像 迷 宫
不 平 庸
在 心 中
败 成 功 都
你 分 享
此 不 相 同
爱 却 世 平 爱 无 能 即 每 我 经 用 教 有 你 就 未 曾 明 都 当
因 又
让
界 就
凡 而
因 为
论够使个想过音我种的让来经白会我 失与彼人爱都符不无音时总哭心记睁
我 们 此 刻
像 迷 宫
不 平 庸
在 心 中
败 成 功 都
你 分 享
此 不 相 同
都 拥 有 一
永 远 会 留
会 被 纪 念
• 前墙： 国旗、班级名言（黑板顶）
•
三表栏（左侧）、图书角（右侧）
• 两侧墙：格言警训 班级荣誉栏
• 后方墙：黑板报、时钟、励志名言（正中）
•
班级荣誉栏（后墙上)
•
学生作品
走廊文化
班级名片
前墙
后墙
后墙底部
班级警讯—塑造良好班风
后墙底部
班级文化建设一等奖-完整版PPT课件
一、班级物质文化建设 （一）教室环境与标识
• 位置：荣誉栏安放 在教室后墙黑板报 的 左侧
• 内容：本班及班内 学生在学习、卫生 及各种比赛上获得 的各种奖项、荣誉 等
一、班级物质文化建设 （一）教室环境与标识
位置：在教室后墙黑板上布置黑 板报 内容：积极健康、乐观向上的主 题板报
勤学如春起之苗，不见其增， 日有所长
一、班级物质文化建设
（二）学生座位的编
排
• 课桌摆放方法：
•
采用前后摆放的方式，是教师
授课时能正面全体同学，效率最大
化
• 座位调换：
•
每周大组互换，以小组为单
位向后移一排。座位调换对保护学
生视力，以及使每位学生在课堂上
平等获得老师关注都有重要意义。
二、班级制度文化建设 （一）班规制定的依据和
程序
课间纪律 1、下课时间到，老师宣布下课后，方可离开。 2、 课间应在学堂范围内活动，严禁打闹、追戏，不得在走廊内 追赶，禁止故意玩电梯。 3、上课铃响时应及时归位，回到 座位，不得故意拖延或在教室外逗留。
放学纪律 1、放学前，应做好自己的课桌椅的卫生工作，整理 好当天学习的材料以便回家复习。不要把废纸等弃物丢在教 室里。2、 离开学校前要跟班主任打招呼，便以老师通知家
位置：班训张贴在教室后墙黑板正上 方 内容：
一、班级物质文化建设 （一）教室环境与标识
位置:张贴在教室 前墙左侧 内容：班级常规、 班级制度、班级 公约等
一、班级物质文化建设 （一）教室环境与标识
位置：公布栏安 放在教室前墙的 右侧 内容：班主任寄 语，本班学习、 卫生、比赛等各
诚实做人， 踏实做事， 扎实学习
二、班级制度文化建设 （二）班规的主要内容
班级文化建设ppt课件模板
积极性和主动性
03
促进学生全面发展： 通过文化建设，培 养学生的综合素质
和综合能力
04
提高班级形象：通 过文化建设，提高 班级的知名度和影
响力
增强学生归属感
01
班级文化建设可 以增强学生的集 体荣誉感和归属 感，提高学生的 积极性和参与度。
02
班级文化建设可 以培养学生的团 队精神和协作能 力，提高学生的 综合素质。
谢谢
03
班级文化建设可 以营造一个和谐、 温馨的学习环境， 提高学生的学习 效率和成绩。
04
班级文化建设可 以培养学生的创 新精神和实践能 力，提高学生的 创新能力和实践 能力。
促进学生健康成长
01
提高学生的自信心和 自尊心
03
增强学生的自我管理 和自我约束能力
02
培养学生的团队精神 和合作能力
04
提高学生的综合素质 和竞争力
班级文化建设PPT 课件模板
演讲人
目录
01 班 级 文 化 建 设 的 重 要 性 02 班 级 文 化 建 设 的 内 容 03 班 级 文 化 建 设 的 方 法 04 班 级 文 化 建 设 的 效 果
班级文化建设的 重要性
提升班级凝聚力
班级文化建 设有助于增 强学生的归 属感和认同
感
班级文化建 设可以促进 学生之间的 交流和合作
教师引导与支持
教师应积极参 与班级文化建 设，提供指导 和建议
教师应关注学 生的需求和兴 趣，鼓励学生 参与班级文化 建设
教师应提供必 要的资源和支 持，帮助学生 开展班级文化 建设活动
教师应引导学 生树立正确的 价值观，培养 良好的道德品 质和行为习惯
家校合作与沟通
03
促进学生全面发展： 通过文化建设，培 养学生的综合素质
和综合能力
04
提高班级形象：通 过文化建设，提高 班级的知名度和影
响力
增强学生归属感
01
班级文化建设可 以增强学生的集 体荣誉感和归属 感，提高学生的 积极性和参与度。
02
班级文化建设可 以培养学生的团 队精神和协作能 力，提高学生的 综合素质。
谢谢
03
班级文化建设可 以营造一个和谐、 温馨的学习环境， 提高学生的学习 效率和成绩。
04
班级文化建设可 以培养学生的创 新精神和实践能 力，提高学生的 创新能力和实践 能力。
促进学生健康成长
01
提高学生的自信心和 自尊心
03
增强学生的自我管理 和自我约束能力
02
培养学生的团队精神 和合作能力
04
提高学生的综合素质 和竞争力
班级文化建设PPT 课件模板
演讲人
目录
01 班 级 文 化 建 设 的 重 要 性 02 班 级 文 化 建 设 的 内 容 03 班 级 文 化 建 设 的 方 法 04 班 级 文 化 建 设 的 效 果
班级文化建设的 重要性
提升班级凝聚力
班级文化建 设有助于增 强学生的归 属感和认同
感
班级文化建 设可以促进 学生之间的 交流和合作
教师引导与支持
教师应积极参 与班级文化建 设，提供指导 和建议
教师应关注学 生的需求和兴 趣，鼓励学生 参与班级文化 建设
教师应提供必 要的资源和支 持，帮助学生 开展班级文化 建设活动
教师应引导学 生树立正确的 价值观，培养 良好的道德品 质和行为习惯
家校合作与沟通
班级文化建设演示文档PPT教学课件
P 11
班 风
持之以恒 勇于担当
P 12
班级文化
P
13
成：
有志者， 事竟成。
P 14
承：
自由的第一个 意义就是 承担责任
P 15
乘：
乘风破浪由此始， 壮志未酬誓不休
P 16
诚：
内诚于心， 外信于人
P 17
班级誓言
我自信，我努力， 我出色，我成功。 求实笃学，脚踏实地， 不达目标，誓不罢休。
班 徽
P
6
班 训
P
7
团结是一个集体的建 筑根基，我们紧紧团 结在一起，建设最美 的139。
P 8
进取才能不断地靠近 目标，自己选的路， 跪着也要把它走完。
P 9
成功来源于我们不断的 努力，在前进的路上， 勤奋是不竭的动力。
P 10
就是要脚踏实地，一步 一个脚印，在知识和精 神上不断充实自己。
P
18
班 歌 最初的梦想
P 19
请记住， 我们是139班
P
20
班级 文化 建设 展示
P 1
1
班名
2
班级目标
班旗 班训 班风 班级文化 班歌
3
4 5
6
7
8பைடு நூலகம்
班级誓言
P
2
班 名
P
3
班级目标
端正自己的学习态度， 养成良好的学习习惯。
P
4
上天会实现勤劳的人的志愿， 有耕耘就会有收获。 我们相信又要不懈努力， 最大限度的完善充实自己， 就一定会成为最好的我们。
P
5
班 风
持之以恒 勇于担当
P 12
班级文化
P
13
成：
有志者， 事竟成。
P 14
承：
自由的第一个 意义就是 承担责任
P 15
乘：
乘风破浪由此始， 壮志未酬誓不休
P 16
诚：
内诚于心， 外信于人
P 17
班级誓言
我自信，我努力， 我出色，我成功。 求实笃学，脚踏实地， 不达目标，誓不罢休。
班 徽
P
6
班 训
P
7
团结是一个集体的建 筑根基，我们紧紧团 结在一起，建设最美 的139。
P 8
进取才能不断地靠近 目标，自己选的路， 跪着也要把它走完。
P 9
成功来源于我们不断的 努力，在前进的路上， 勤奋是不竭的动力。
P 10
就是要脚踏实地，一步 一个脚印，在知识和精 神上不断充实自己。
P
18
班 歌 最初的梦想
P 19
请记住， 我们是139班
P
20
班级 文化 建设 展示
P 1
1
班名
2
班级目标
班旗 班训 班风 班级文化 班歌
3
4 5
6
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8பைடு நூலகம்
班级誓言
P
2
班 名
P
3
班级目标
端正自己的学习态度， 养成良好的学习习惯。
P
4
上天会实现勤劳的人的志愿， 有耕耘就会有收获。 我们相信又要不懈努力， 最大限度的完善充实自己， 就一定会成为最好的我们。
P
5
小学班级文化建设解说词
小学班级文化建设解说词尊敬的各位领导、老师，上午好！我是___三年二班的班主任___。
今天，我非常荣幸地向大家介绍我们班级的文化建设。
以下是我们班级物质文化和精神文化建设的情况。
首先，让我们来谈谈班级的物质文化建设。
我们班共有42名学生，他们是一个团结、奋进的大家庭。
为了让他们生活在一个舒适、优美的环境中，我首先着手布置教室环境。
当你进入宽敞、明亮的教室，你会看到后黑板上色彩鲜艳、主题鲜明的板报画。
左侧是“书道酬勤”的书法展示板，右侧是“英语脱口秀”的英语展示板。
黑板下方是班级的荣誉墙，展示着孩子们的获奖证书。
卫生角上张贴着班级值日歌，旁边的劳动工具摆放整齐。
教室西墙上是一块“星光灿烂”的展板，展示着学生优秀的作品、小书签、古诗和名人名言。
这些作品都是孩子们用心呈现的，他们的努力也得到了肯定。
前门上贴着“文明礼貌”用语警示牌，提醒孩子们要用礼貌用语交流。
前黑板右侧是眼保健操图解和标准对数视力表，提醒孩子们注意保护眼睛。
黑板正上方是我校的校风，下面是我为学生设计的评比台。
教室东南角的电脑桌上设有读书角，东面还有展示班风、班训的星语公约展板。
我们全体师生的共同努力，让这些墙壁充满了温情、热情和激情。
学生生活在这样优美的环境中，不仅增添了生活和研究的乐趣，也陶治了学生的情操。
其次，让我们来谈谈班级的精神文化建设。
我们的文化建设非常实用、朴实，贴近学生的生活，有利于学生的研究。
首先，我们创建了富有特色的班级文化氛围。
我们设计了个性化的班名，让学生们感到自豪和归属感。
我们还制作了班级标志，让班级更加有形象和凝聚力。
我们还举办了各种有趣的班级活动，如班级运动会、文艺比赛等，让学生们更加融洽地相处。
其次，我们注重培养学生的品德和素质。
我们每周开展班会，让学生们研究如何做一个好学生、好朋友和好公民。
我们还通过班级活动和实践，培养学生的创新精神和实践能力。
总之，我们班级的文化建设是一个不断探索、不断完善的过程。
我们将继续努力，为学生创造更加优美、和谐的研究和生活环境，培养更多优秀的人才。
“班级文化建设班会PPT分享”
班级文化建设的评估与反馈
1 评估
通过问卷调查、学生座谈等方式，定 期评估班级文化建设的效果。
2 反馈
根据评估结果，及时调整和改进班级 文化建设的方法和活动。
3 案例分享
某班级通过学生座谈会，了解学生对班级文化建设的意见和建议，进一步优化文化建设。
学生自我管理与班级文化的关系
自我管理
良好的班级文化能促使学生 自觉自愿地对自己的行为和 学习进行管理。
成功案例
某班级通过班级微信群等社 交媒体平台，增加学生之间 的交流和互动，逐渐打破困 难。
班级文化建设的步骤及实践活动
步骤
明确目标、制定计划、 开展实施和进行评估反 馈。
实践活动
定期班会、社团活动、 主题讲座、亲子活动等 多种形式的活动。
案例分享
某班级通过定期选举班 委会、组织团队建设等 实践活动，不断完善班 级文化建设步骤。
2 传承
通过班级文化建设，学生将核心价值 观传承给后来的学生，实现班级文化 的可持续发展。
3 案例分享
某班级采用“每天一善举”活动，培养学生关爱他人和热心助人的核心价值观。
班级文化建设初期的困难及应对方法
困难
建设初期可能会遇到学生意 见分歧、学生参与积极性不 高等困难。
应对方法
通过建立学生议事会、推行 民主决策等方式解决困难， 激发学生参与积极性。
班级文化建设班会PPT分享
本次分享的PPT内容将详细介绍如何建设优秀的班级文化，探讨班级文化对学 生发展的影响和重要性。
班级文化定义及意义
文化定义
班级文化是指班级中共 同形成的价值观、行为 规范和思维方式。
意义
优秀的班级文化有助于 培养学生的团队合作能 力、自我约束能力和创 新能力。
小学班级制度及文化建设ppt课件
语言委婉，让家长能对自己的孩子充满信心。
（二）与家长沟通问题
（三）成功班主任的心理特质
1、认识自己； 2、接纳自己、肯定自己； 3、欣赏自己、自爱、自信； 4、敏锐的直觉，愿意自省与反省； 5、能与他人分享自己的感受； 6、敢于暴露自己的弱点，少掩饰； 7、具有开放的心灵，勇于面对生活的挑战和挫折； 8、尊重他人，包括尊重人的价值； 9、信任人，包括信任人具有未发现的潜能； 10、关心人，尊重他人的成长和生命的意义与质量； 11、愿意分享，分担他人的喜悦与痛苦； 12、对自己真诚，对他人坦诚；
身心健康成熟
具有专业素养和职业道德。把一切为了学生的发展作为自己最基本的事业
热爱班主任工作
具有敏锐的洞察力
具有亲和力和沟通技巧
具有宽容心
优秀班主任的特质
远景目标：概括地讲是培养德、智、体、美、劳全面发展的小学毕业生。
01
中景目标：是一个学期或一个学年班级努力方向。
02
近景目标：两至三周内要达到的目标。体现在每次精心设计的教育活动之中。
3、完善班集体制度
集体目标：有正确的方向，共同的奋斗目标和共同
的活动。
组织机构：有健全的组织机构和一定数量的有威信
的、能力强的班干部，并有一支积极分子队伍。
人际关系：人人努力学习，个个讲究文明，有平等
和谐、互敬互爱的人际关系和有利于个性和谐发展
的丰富多彩的集体活动。
规范舆论：有严格的组织纪律、健全的规章制度、
我属于愿意当班主任的那类教师，总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。
魏书生
收获各类人才
收获真挚的感情
收获创造性的劳动成果
教师劳动有三重收获：
两大点：
（二）与家长沟通问题
（三）成功班主任的心理特质
1、认识自己； 2、接纳自己、肯定自己； 3、欣赏自己、自爱、自信； 4、敏锐的直觉，愿意自省与反省； 5、能与他人分享自己的感受； 6、敢于暴露自己的弱点，少掩饰； 7、具有开放的心灵，勇于面对生活的挑战和挫折； 8、尊重他人，包括尊重人的价值； 9、信任人，包括信任人具有未发现的潜能； 10、关心人，尊重他人的成长和生命的意义与质量； 11、愿意分享，分担他人的喜悦与痛苦； 12、对自己真诚，对他人坦诚；
身心健康成熟
具有专业素养和职业道德。把一切为了学生的发展作为自己最基本的事业
热爱班主任工作
具有敏锐的洞察力
具有亲和力和沟通技巧
具有宽容心
优秀班主任的特质
远景目标：概括地讲是培养德、智、体、美、劳全面发展的小学毕业生。
01
中景目标：是一个学期或一个学年班级努力方向。
02
近景目标：两至三周内要达到的目标。体现在每次精心设计的教育活动之中。
3、完善班集体制度
集体目标：有正确的方向，共同的奋斗目标和共同
的活动。
组织机构：有健全的组织机构和一定数量的有威信
的、能力强的班干部，并有一支积极分子队伍。
人际关系：人人努力学习，个个讲究文明，有平等
和谐、互敬互爱的人际关系和有利于个性和谐发展
的丰富多彩的集体活动。
规范舆论：有严格的组织纪律、健全的规章制度、
我属于愿意当班主任的那类教师，总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。
魏书生
收获各类人才
收获真挚的感情
收获创造性的劳动成果
教师劳动有三重收获：
两大点：
班级文化建设ppt课件模板
03
增强学生的自我管
理和自我约束能力
04 提高学生的综合素
质和竞争力
谢谢
班级活动建设
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
班级活动类型： 文体活动、学 术活动、社会 实践等
班级活动目的： 增强班级凝聚 力，提高学生 综合素质
班级活动组织： 班干部、学生 社团、志愿者 等
班级活动评价： 活动效果、学 生参与度、满 意度等
班级文化建设的方 法
制定文化建设计划
确定文化建设的目标和主题 制定文化建设的时间表和任务分配
班级文化建设可 以激发学生的学 习兴趣和创造力， 提高学习效果。
班级文化建设有 助于培养学生的 审美能力和艺术 素养，提高综合
素质。
班级文化建设可 以促进学生之间 的交流与互动， 增强班级凝聚力
和向心力。
班级文化建设的内 容
班级环境建设
01
教室布置：整 洁、美观、有 特色
02
班级标识：设 计独特的班徽、 班旗、班歌等
班级文化建设ppt 课件模板
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演讲人
目录
01. 班级文化建设的重要性 02. 班级文化建设的内容 03. 班级文化建设的方法 04. 班级文化建设的效果
班级文化建设的重 要性
增强班级凝聚力
01 班级文化建设有助于形成 共同的价值观和信念，增 强班级凝聚力。
创新文化建设形式
01 举办班级文化活动，如文艺表 演、书画展览等
02 设立班级文化角，展示班级特 色和优秀作品
03 开展班级文化创意比赛，激发 学生的创造力和想象力