英文规范书写
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2013届高三强化训练 英文书写 第 页 1 英文书写 强化训练 一、首先要明白为什么一定要把字写得工整漂亮 古人云:字如其人。虽然说一个人的性格、美丑与字的美丑没有直接的关系,但是,完全可以从一个人的字看出一做事、学习是否认真。而一个不认真的人不管你的智商有多高,都是难以值得信赖、值得重托的人,那她/他也是难以有所作为的人。 从另一个角度来讲,你的答案是要交给决定你的分数及至你的未来的老师批改的,如果你的书写潦草,又怎么能体现出你对阅卷老师的尊重?又怎么能赢得老师的喜欢?看到大小不一、潦草难辨、乱涂乱划的书写,老师又怎么能不觉得厌恶呢?尤其是当阅卷老师在连续工作了几十分钟、几个小时甚至几天之后! 所以说,最重要的是你的态度!这既体现了你对老师的尊重也体现了你对自己的负责!
二、其次要明白书写好的标准是什么 1、书写要规范。 怎样才算规范?下面以四线三格的空间格式为例来说明。先仔细观察后模仿一遍,再体会以下的总结。 2013届高三强化训练 英文书写 第 页 2 2013届高三强化训练 英文书写 第 页 3
2.书写规格 1)、占上中两格的有: ①所有26个大写字母 ②b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 2)、只占中间一格的有: a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。 3)、占中下两格的有: g,q,y等3个写字母。 4)、占上中下三格的有: f,j,p等3个小写字母。 书写笔顺 一笔完成的有: ①、C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母 ②、a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。 两笔完成的有: ①、B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母 ②、f,i,j,t,x等5个小写字母。 三笔完成的有: A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 注意: 1.斜体书写的字母都稍向右斜,斜度要一致。 2.大写字母都一样高,可以不顶第一线。 3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线 4.i 和 t 的上端都在第一格的中间 5.g,q,y的下端抵第四线 6.j 和 p 的上端在第一格的中间 7.f 要比 j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线。 8.手写体的字母间距不宜太密或太疏,单词间距以两个字母的空间为宜。(印刷体单词间距是一个字母的空间)
三、请反复读下面的句子(目的在于反复看,看到心中有数为止),然后反复抄练(目的在于巩固模仿,以期下笔即漂亮)。 1、有志者事竟成。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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2、岁月不待人。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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3、做事绝对不要半途而废。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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4、熟能生巧。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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