商务英语听说01
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商务英语专业可以就业的岗位_商务英语适合选择什么职业
商务英语专业可以就业的岗位
商务英语专业是培养具备商务知识和英语技能的专业人才。该专业的就业面较广,适用于各种跨国公司、商贸企业、金融机构、咨询公司等需要进行国际商务交流的领域。以下是商务英语专业可以就业的一些岗位:
商务拓展经理/专员:负责开拓和拓展国际市场,进行商务谈判和合作洽谈,推动企业商务战略的实施。
国际贸易专员/经理:负责国际贸易的相关工作,如报关报检、外贸文件处理、供应链管理等。
销售代表/销售经理:负责产品销售、市场推广和客户管理等工作,与国际客户进行商务英语沟通。
客户关系经理:负责与国际客户进行沟通和业务合作,处理客户投诉和需求,维护客户关系。
采购经理/采购专员:负责公司的采购工作,包括供应商寻找、报价比较、谈判和合同签订。
商务分析师:通过商务数据分析和市场研究,为企业制定商务发展战略和决策提供支持。
商务顾问/咨询顾问:为企业提供商务咨询,包括市场调研、竞争分析、战略制定等。 外贸专员/外贸业务员:负责外贸业务的开展,如订单处理、报关报检、物流协调等。
市场营销专员/经理:负责市场调研、市场推广和品牌管理等工作。
商务英语专业适合哪些职业
商务英语专业适合从事以下职业:
国际业务代表/经理:担任企业在国际市场的代表,负责与国际客户进行商务沟通,促进国际贸易合作。
商务咨询师:为企业提供商务咨询,帮助企业解决国际商务问题,制定发展战略。
外贸业务员:负责开展外贸业务,处理国际订单、协调物流和海关事务等。
营销专员/经理:负责市场调研、市场推广和品牌管理等工作,推动企业产品的销售。
商务翻译:负责商务文件、商务会议和商务谈判的翻译工作,保障双方的顺利沟通和合作。
商务英语主要课程内容
1.商务英语专业语言理论课程:英语词汇学、基础英语、英语语法等课程;
2.商务英语专业商务英语基础课程:工商导论、商务英语视听说、商务英语写作、西方经济学、商务英语翻译理论与实践、商务英语阅读、商务英语同声传译、商务英语口译等课程;
第28岱第4嘲 Vo1.28 No.4 延安职业技术学院学报 Journal of Yah’an Vocational&Technical Institute 2014年8月 Aug.2014 Toastmasters学习模jjc在商务英语视听说中的运用 付爱玲 (青岛滨海学院,山东青岛266555) 【摘要】Toastmasters国际演讲俱乐部因其独特的英语学习模式,在全球取得了成功。该俱乐部有明确的角色任务分配, 对于提高会员的英语表达能力、自信心、沟通力和领导力有重要的意义。《商务英语视听说》是一门实践性较强的ESP课 程,在其课堂中借鉴Toastmasters模式,能够充分调动学生的积极性主动性,提高其口语表达能力及用语言处理商务事 宜的能力。 . 【关键词】Toastmasters;学习模式;商务英语视听说 【中图分类号]H319 【文献标识码lA [文章编号]1674—6198(2014)04—0096—02 一、Toastmasters的英语学习模式 Toastmasters International于1924年成立第一家俱乐 部。截至2014年,它已在122个国家建立了14,350家俱 乐部。目前拥有会员292,000人。通过定期召开会议, Toastmaster旨在在无压力的环境中,提高会员的英语表达 能力、沟通技巧和领导力。 Toastmastem的会议流程大致如下: 第一阶段:Prepared Speech,即事前准备讲稿的“指定 演讲训练”。 被指定做演讲的会员必须在会前做好准备,并上台 演讲。演讲有时间限制。 第二阶段:Joke Session,即“讲笑话训练”。 自愿或被指派的演讲者可事先准备1—2分钟的笑 话,并上台演讲,此阶段是训练上台演讲的最佳机会。 第三阶段:Table Topic Session,即“即席问答训练”。 主持人准备与会议主题相关的问题,并邀请会员自 愿上台做1—2分钟的即席演说。 第四阶段:Evaluation Session即“讲评员训练” Evaluator针对每人所做的演讲进行有针对性的评 论。在此阶段,不仅可以分享演讲的经验,也可以学习评 价的技巧。 在每次会后,由会员选出当晚最佳演讲奖:最佳表现 奖、最佳笑话演讲奖、最佳即席演讲奖及最佳讲评奖等。 二、Toastmasters在英语学习方面的优势 (一)辐射范围较广 在一次Toastmasters会议中,有多人参与演讲,多人 参与活动组织。无论是主席、演讲者,还是Timer、 Grammarian、Ah counter、Evaluator,还是参与的Guests,都 【收稿日期]2014—06-12 能得从口语、语法、内容等方面得到英语的锻炼。 (二)评价机制多元 在Toastmastem会议中,Timer对演讲者的演讲进行 时间方面的评价;Grammarian对其进行语法方面的评价; Ah Counter则对其不规范的口语表达进行评价;而 Evaluator则从内容、表达等诸方面给予评价。 (三)提高口语表达水平 在Toastmaster会议中,进行即兴演讲和指定演讲的 人员,其英语能力肯定会得到逐步提高。Evaluator在进行 评价时也要组织自己的语言,并在有限的时间内对演讲 者进行评价,其口语表达水平也会得到提升。Grammarian 在进行语法错误点评的时候,需要用流利的英语进行表 达。更不用说每次会议的主持人了。因此,Toastmasters在 一种纯英语的环境中,对提升参与者的口语表达有着极 为重要的意义。 另外,Toastmasters的整体氛围是轻松友好的,对讲演 者的评价多是鼓励和赞美。这样的大环境能够培养参与 者的自信心。而这种自信心又能有效促进其英语表达。 (四)提高与他人沟通能力 在Toastmasters的官员中,主席负责协调管理整个团 队,为会员提供各种学习锻炼的机会,同时加强与其他俱 乐部的交流,以及培养下一届主席人选等。而教育副主席 负责鼓励会员做演讲、担任角色,安排有价值的分享,争 取更多的教育资源;会员副主席负责发现潜在会员,招募 新会员,关心会员需求等;公关副主席则负责宣传本俱乐 部的人和事,提高知名度,安排各项社交活动;接待官除 了做好来宾登记外,还要主持来宾发言环节,及向来宾介 绍俱乐部情况。所有这些工作都涉及到了与人沟通的工 [作者简介】付爱玲(1977一),女,山东高密人,青岛滨海学院讲师,主要研究方向:第二语言教学法。 一
关于2013级课表以及F段教室
情况说明
各位任课教师:
因13级新生第七周开始上课,为按时完成教学计划,经研究决定,从第七周到第十八周每周六进行补课。补课规则为从第七周周六开始,每周六按照周一至周五的教学计划依次进行补课,即第七周周六补周一的课程,第八周周六补周二的课程,依次顺延循环。
课表中教室号以F开头的教室,为东区新盖实验楼教室。
例如F0208:代表东区实验楼二楼208教室。
教务处
2013-07-01
新校区2012-2013学年第二学期外国语学院本科课程表(一)
星
期 节
次 英语1001-02 英语1101-02 英语1201-02
课 程 教 室 教 师 课 程 教 室 教师 课 程 教 室 教 师
一 1—2 英语词汇学 A120 基础英语Ⅲ(01)/
中级写作Ⅰ(02) A718/
A212
3—4 语言学概论 A601 中级写作Ⅰ(01)/
基础英语Ⅲ(02) A212/
A718
5—6 高级英语Ⅲ A708 商务英语 A138 旅游英语 A716
7—8
二 1—2 二外法语III/
二外日语Ⅲ A716/
A308 西方文化概论 A240 英语中级阅读 A707
3—4 跨文化交际 A708 二外法语I/
二外日语I A718/
A716 美国社会与文化 A212
5—6 英美影视欣赏(前8)|自习(后8) A711 通信概论 A101 办公自动化 A230
7—8 英美影视欣赏(前8)|自习(后8) A711
三 1—2 高级英语Ⅲ A617 高级英语Ⅰ(01)/
翻译理论与实践Ⅰ(02) A708/
Unit 1 Education
Part I Pre-reading Questions
1. Education is generally defined as the process of learning and acquiring information. Formal
learning in a school or university is one of the most common types. It is generally classified into
three types: school education, family education and social education.
2. Education plays an important role in our lives, the function of which includes cultivating
high-quality and knowledgeable talents, providing work-force for the development of economy
and creating scientific knowledge for our nation.
3. It hasn’t realized the elimination of social inequality. Because of realistic and historical
reasons, there still exists unfairness in the area of education. Take China for example, the
deficiency of educational investment is a prominent problem. Some children in poor areas can’t be