华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业1

《幼儿园教育活动设计与实施》试题与答案一、填空题（本大题共10小题，共10个空，每个空1分，共10分。

请把答案填在题中的横线上。

）1.幼儿园教育的基本形式及幼儿园课程实施的载体是。

2.幼儿园教育活动设计的基本特征有技术性、创造性和。

3.从幼儿园教育活动的性质出发，幼儿园教育活动可以分为教师预设的教育活动和儿童的教育活动。

4.探究式学习的特点有自主性、开放性和。

5.幼儿园教育活动的整合性特点说明了整合是反映在、内容资源及活动方法、形式、手段等各方面的整合。

6.教师运用语言与幼儿进行互动中最常见的教学方法和策略是。

7.个别活动一般包括具有特殊才能或发展有障碍儿童的个别教育以及部分供儿童自由选择的。

8.幼儿园数学教育旨在通过为幼儿提供有计划的与数、量、、时间和空间有关的学习活动。

9.提出应根据学生的智力发展水平，螺旋式编排教育活动内容主张的是。

10.幼儿园美术教育的内容主要有绘画、手工和。

二、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分。

对的，请在题号前括号里打“√”；错的，则请在题号前括号里打“×”；判断失误还倒扣1分。

）【】11.教师在幼儿园教育活动组织与指导中的主体价值主要是“主”而不是“导”。

【】12.表现性目标是以幼儿具体的、可被观察的行为表述对象的幼儿园教育活动目标。

【】13. 教育活动设计的最基本意义就在于确保儿童能最大限度获得教育的益处，享受活动的乐趣。

【】14.在同一时间、同一空间下，由教师有目的、有计划地组织全班幼儿进行的统一活动是集体活动。

【】15.奥尔夫强调运用人类本能的、自然的音乐表现形式——节奏。

【】16.接受式学习是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式，也是一种机械式或被动式的学习。

【】17.决定教育活动有效性的最为重要的因素是幼儿的生活经验。

【】18.师幼互动是指发生在幼儿园内部的，贯穿在幼儿一日活动中的教师与幼儿之间的相互作用，相互影响的过程。

1.“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。

A.班杜拉B.皮亚杰C.霍华得·加德纳D.维果茨基【参考答案】: C2.（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。

A.小组活动B.区域活动C.单独活动D.集体活动【参考答案】: D3.（）明确地提出了艺术领域的目标。

A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园法规》D.《幼儿园管理办法》【参考答案】: A4.（）的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。

A.小班阶段B.中班阶段C.大班阶段D.一切幼儿教育【参考答案】: B5.幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等，在能留下痕迹的地方到处涂鸦，属于（）。

A.涂鸦B.命名的涂鸦C.无控制的涂鸦D.有控制的涂鸦【参考答案】: C6.童话剧是以（）为题材的幼儿戏剧。

A.幼儿的生活故事B.童话故事C.诗歌D.寓言故事【参考答案】: B7.总体来看，（）正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱记的成分大于娱人的成分。

A.小班B.中班C.大班D.幼儿园各年龄班【参考答案】: A8.涂鸦期是指（）的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。

A.一岁半左右B.3-4岁C.4-5岁D.3-6岁【参考答案】: A9.教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学，体现游戏精神的（）。

A.超功利性B.创造性C.愉悦性D.平等性【参考答案】: C10.幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的（）。

A.模仿力B.鉴赏力C.感悟力D.艺术创造力【参考答案】: D11.学前期幼儿嗓音的维护和保养主要包括：（）。

A.不大声喊叫唱歌B.不在剧烈运动中或剧烈运动后唱歌C.不长时间地连续唱歌D.不在空气污浊的环境中唱歌E.不在喉咙发炎和嗓子红肿的时候唱歌【参考答案】: ABCDE12.幼儿打击乐器演奏教学活动的教育方法有：（）。

A.图谱法B.指挥法C.创作法D.直接欣赏法13.游戏精神是一种（）的精神。

华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园教育活动设计与实施》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.幼儿的表情动作数量和表达表情的逼真性，都随着年龄增长有进步。

()T.对F.错2.我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿是()。

A.教育目的B.教育规律C.教学方法D.教学原则3.以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是：()。

A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征(如颜色、形状)和量(如大小、长短、高矮)的差异进行分类D.进一步理解、体验图形之间的关系4.以下属于正规的幼儿社会教育活动内容的是()。

A.幼儿园社会领域的教学活动B.其他领域教育活动中渗透的社会教育C.游戏和区域活动中体现的社会教育D.日常生活中随机的幼儿社会教育5.幼儿社会教育应遵循的原则有()。

A.目标性原则B.主体性原则C.渗透性原则D.实践性原则6.幼儿社会教育目标制定的依据包括()。

A.幼儿的发展B.社会的需求C.学科的特性D.幼儿的年龄7.电话、邮件的方式是幼儿教师和家长联系的最好方式。

()T.对F.错8.发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好()。

A.全体幼儿和个别幼儿的关系B.教师和幼儿的关系C.全面发展和特殊兴趣的关系D.当前需要和长远发展的关系9.《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到：幼儿的科学学习是在()中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

A.学习科学知识概念B.探究具体事物C.解决实际问题D.科学实验10.适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。

A.观察霜和雾B.观察彩虹C.观察小草D.观察昆虫第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：T2.参考答案：A3.参考答案：ABC4.参考答案：ABC5.参考答案：ABCD6.参考答案：ABC7.参考答案：F8.参考答案：D9.参考答案：BC10.参考答案：A。

1.综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行，体现了（）。

A.客观性原则B.全面性原则C.诊断性原则D.综合性原则【参考答案】: A2.（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。

A.小组活动B.区域活动C.单独活动D.集体活动【参考答案】: D3.大班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于（）。

A.创新性B.科学性C.启蒙性D.发展性【参考答案】: A4.“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。

A.班杜拉B.皮亚杰C.霍华得·加德纳D.维果茨基【参考答案】: C5.（）的美术活动重在让幼儿参与，让幼儿在轻松的美术活动中获得快乐。

A.小班阶段B.中班阶段C.大班阶段D.一切幼儿教育【参考答案】: A6.幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等，在能留下痕迹的地方到处涂鸦，属于（）。

A.涂鸦B.命名的涂鸦C.无控制的涂鸦D.有控制的涂鸦【参考答案】: C7.游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的（），根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。

A.相同性B.个体差异C.创造力D.主体地位【参考答案】: B8.幼儿话剧是以（）为题材，以对话、表情和动作作为主要表现手段的幼儿话剧。

A.幼儿的生活故事B.童话故事C.诗歌D.寓言故事【参考答案】: A9.（）是奥尔夫音乐教育体系最核心、最引人注目的构成部分。

A.律动B.声势活动C.即兴D.节奏【参考答案】: C10.幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的（）。

A.创造力B.全面发展C.人格形成D.想象力【参考答案】: B11.创造性歌唱教学的常见形式主要有：（）。

A.创编歌词B.创编表演动作C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式D.游戏性歌唱【参考答案】: ABC12.戏剧的基本要素包括：（）。

A.演员B.故事C.观众D.剧本【参考答案】: ABC13.幼儿园综合艺术活动中，幼儿学的方法主要有：（）。