做一个有责任心的人主题班会方案

做一个有责任心的人主题班会的活动方案

一、班会背景：

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

二、班会目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

3、通过活动让学生做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。

三、班会准备：

1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；

2、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品；

3、教室布置：（1）以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；

（2）学生围成u字型；

（3）教室前的.黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。

四、班会过程：

（一）程序

1、学生导语；

2、讲故事《成长与责任》；

3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，学生发表看法；

（2）《小组长》，学生谈感受；

4、学生列举班级“责任心”强的事例；

5、游戏《勇于承担责任》；

6、读名人名言；

7、写努力完成的一件事，贴“心”，明确目的； 8、辅导员讲话。

（二）活动纪实

1、队会仪式

2、宣布活动开始

主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

五（1）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！

3、讲故事

主持人（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。主持人（男）是呀！下面请谭志成同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎！

1 生命因你而闪光

主 题：做一个有责任心的人

德育目标：学生对责任、责任心有更深的认识，增强责任感

德育重点：责任心中最重要的一条是自我负责

德育过程：

一、导入

讲究卫生，人人有责；节约用电，人人有责；节约用水，人人有责；保护环境，人人有责；森林防火，人人有责；交通安全，人人有责；节约能源，人人有责；保护动物，人人有责；保护地球 人人有责……这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？

“国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，……你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？

这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。这节课我们就来谈谈“责任”和“责任心”。

二、概念上的“责任”“责任心”

1、概念及理解

责任：分内应做的事；没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。每个人都肩负着责任，对学习、对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”

责任心：责任心也叫责任感，就是自觉地把份内的事做好的一种心情。

2、“责任”与“责任心”的不同

责任心与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担，而责任心则是一个人对待学习、工作、家庭等的一种态度。责任心是简单而无价的。每个人都有责任，但不等于每个人都有责任心。责任只是一种任务，而责任心是一种精神境界，一种内在修养。对什么是“责任”同学们比较容易理解，我们就不多说了。我们重点讨论什么是“责任心”。

3、“责任心”的分类

主要可以分为六类：自我责任心、他人责任心、集体责任心、任务责任心、承诺责任心和过失责任心等。而这六类又可以划分为两大类，自我责任心、任务责任心、 2 承诺责任心主要是与自我相关的责任心表现，是对自己的事情、自己承担的任务、自己的承诺承担责任，而他人责任心、集体责任心、过失责任心则主要涉及的是自我与他人之间的关系，是对他人的事情、集体的事情、对他人产生的不良后果所承担的责任。

“做一个有责任心的人”主题班会活动方案

“做一个有责任心的人”主题班会活动

方案

一、班会背景

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，个别学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任，学习中怕苦，劳动中怕脏，生活中爱享受，自己该做的事却总是推诿，这一系列现象使我想到了责任的问题。针对班内个别同学中存在的这种不良现象，开展“做一个有责任心的人”主题班会。 二、班会目的:

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。 2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

3、通过活动让学生认识到做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。 4、通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“责任”的内涵，并学会承担“责任”，让“责任”这信念永植心中。 5、 为了培养学生的责任心，构建更加积极和谐、开拓进取的班集体。 三、 班会基本情况

1、 时间:2010年10月25日下午

2、 地点:199班教室

3、 班主任:蓝老师

4、 主持人:

5、 参与人员:199班全体学生

四、前期准备

1、小故事、名人名言

2、音响、歌曲

五、班会流程

1、开场白:主持人引出班会主题，说明责任心的重要性。

2、讲故事:让学生上台讲一些关于责任心的小故事，主持人总结。

3、名人名言:

4、”责任心”大讨论:让学生自由上台讲讲自己在学习或者是生活中负责任或者是不负责任的事例，并谈谈自己今后怎么做。

5、定目标，表决心:学生将自己的目标写在小纸条上

6、班主任寄语:

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主题班会活动方案：做有责任感的人

嘿，大家好！今天我们要一起探讨一个严肃而又充满力量的主题——做有责任感的人。下面，我就用我那积累了10年的方案写作经验，给大家分享一个既实用又有趣的班会活动方案。

一、活动背景

在这个充满变革的时代，责任感成为衡量一个人品质的重要标准。为了让同学们更好地理解责任感，培养大家成为有责任感的人，我们特此举办此次主题班会活动。

二、活动目标

1.帮助同学们认识责任感的重要性，提高自我意识。

3.增强班级凝聚力，形成积极向上的班级氛围。

三、活动主题

做有责任感的人

四、活动时间

年月日

五、活动地点

班级教室

六、活动流程

1.开场环节

（1）主持人开场白，介绍活动主题和目的。

（2）播放一段关于责任感的短片，引发同学们的思考。

2.互动环节 （1）分组讨论：同学们分成若干小组，就“你认为的责任感是什么？”展开讨论，每组派代表发言。

（2）案例分析：主持人给出几个关于责任感的案例，让同学们分析案例中的人物是否具有责任感，并说明原因。

3.游戏环节

（1）接力完成任务：同学们分成若干小组，完成一系列接力任务，如背单词、解题等，要求在规定时间内完成任务，并保证质量。

（2）责任大挑战：同学们轮流抽取任务卡片，完成任务，如向全班同学道歉、做一件好事等，完成任务的同学可获得小奖品。

4.分享环节

（1）邀请几位同学分享他们在生活中承担责任的故事，让同学们感受到责任感的力量。

5.结束环节

（2）播放一段关于责任感的歌曲，为本次活动画上圆满句号。

七、活动效果评估

1.同学们的参与度：观察同学们在活动中的表现，了解他们对活动的兴趣和热情。

2.同学们的感悟：收集同学们在活动中的感悟，了解他们对责任感的认识。

3.班级氛围：观察活动后班级氛围的变化，了解活动对班级凝聚力的影响。

八、活动后续 3.定期举办类似活动，让同学们持续关注责任感，不断提升自己。

注意事项：

1.活动准备要充分，提前准备好相关视频、案例和游戏道具，确保活动顺利进行。