学校健康教育评价记录表
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学校健康教育评价选项表
注:对界于评价选项之间的情况,采取就低不就高的原则,对多因素的评价选项,以最差因素为准确定选项。
学校健康教育评价记录表1.课时;0.5 课时/周
2.教材与教具:教材符合
3.照明与黑板:
4、课桌椅:
5、饮水与洗漱设施:饮水2 :水龙头7 个
6、厕所设施:蹲位男8 个,女8 个
7、教学计划:有无:执行情况如何
8、教案:内容做到8 项,书写质量做到8 项
9、师资培训;授课教师 1 人,本学年授课教师累计共接受培训
10、授课质量:做到72 项
11、传播活动:本学年达20 次
12、开课率:实开课教学班数 6 个,应开课教学班数
13、书面考核,平均成绩约为80 分
14、实际操作15、头发与指甲16、面部衣着
17.体育锻炼:做操合格百分率约为100 %,或参加课外体育锻炼百分率约为%
18、教学用房与宿舍:(只填“合格”或“否”)
19.校园与厕所:校园做到8 条,厕所做到 6 条
20.缺课率:本学年全校学生累计共缺课 3 课时
学生健康教育评价对比表
注:选项A B C D E的分值分别为5、4、3、2、1分
学校健康教育评价选项表
注:对界于评价选项之间的情况,采取就低不就高的原则,对多因素的评价选项,以最差因素为准确定选项。
学校健康教育评价记录表
4.课时;0.5 课时/周5.教材与教具:教材符合6.照明与黑板:
4、课桌椅:
5、饮水与洗漱设施:饮水2 :水龙头7 个
6、厕所设施:蹲位男8 个,女8 个
7、教学计划:有无:执行情况如何
8、教案:内容做到8 项,书写质量做到8 项
9、师资培训;授课教师 1 人,本学年授课教师累计共接受培训
10、授课质量:做到72 项
11、传播活动:本学年达20 次
12、开课率:实开课教学班数 6 个,应开课教学班数
13、书面考核,平均成绩约为80 分
14、实际操作15、头发与指甲16、面部衣着
17.体育锻炼:做操合格百分率约为100 %,或参加课外体育锻炼百分率约为%
18、教学用房与宿舍:(只填“合格”或“否”)
19.校园与厕所:校园做到8 条,厕所做到 6 条
20.缺课率:本学年全校学生累计共缺课 3 课时
学生健康教育评价对比表
注:选项A B C D E的分值分别为5、4、3、2、1分
学校健康教育评价选项表
注:对界于评价选项之间的情况,采取就低不就高的原则,对多因素的评价选项,以最差因素为准确定选项。
学校健康教育评价记录表
7.课时;0.5 课时/周8.教材与教具:教材符合9.照明与黑板:
4、课桌椅:
5、饮水与洗漱设施:饮水2 :水龙头7 个
6、厕所设施:蹲位男8 个,女8 个
7、教学计划:有无:执行情况如何
8、教案:内容做到8 项,书写质量做到8 项
9、师资培训;授课教师 1 人,本学年授课教师累计共接受培训
10、授课质量:做到72 项
11、传播活动:本学年达20 次
12、开课率:实开课教学班数 6 个,应开课教学班数
13、书面考核,平均成绩约为80 分
14、实际操作15、头发与指甲16、面部衣着
17.体育锻炼:做操合格百分率约为100 %,或参加课外体育锻炼百分率约为%
18、教学用房与宿舍:(只填“合格”或“否”)
19.校园与厕所:校园做到8 条,厕所做到 6 条
20.缺课率:本学年全校学生累计共缺课 3 课时
学生健康教育评价对比表
注:选项A B C D E的分值分别为5、4、3、2、1分