总之,只有摒弃成人固有的审美情趣,以幼儿的眼光和审美角度看待和 理解幼儿简笔画,才可能真正走进他们的世界,了解他们五彩缤纷
的艺术生活,分享他们的绘画快乐。
正文 . 第二节 幼儿简笔画的评价与指导
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第三节 简笔画在教学活动中的运用
• 利用简笔画指导幼儿认知这个世界 • 利用简笔画理解重点字、拼音 • 利用简笔画领悟表达方法
第七章
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目录
01 简笔画在幼儿教育中的重要性
02 幼儿简笔画的评价与指导
03 简笔画在教学活动中的运用
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第一节 简笔画在幼儿教育中的重要性
• 简笔画有助于教学质量的提高 • 简笔画是一种有效的教学方法
一、简笔画有助于教学质量的提高
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简笔画有利于儿童情感的抒发
幼儿的思维是活跃的、天真的,想象是丰富的,他们经常喜欢用图解方法(即简笔画)来表达自己
的内心情感和记录生活。简笔画的表现形式可较形象地表现幼儿思维的过程,描绘出幼儿想象的画面。
正文 . 第一节 简笔画在幼儿教育中的重要性
二、简笔画是一种有效的教学方法
丰富教学语言
1 幼儿的语言能力还不发达,但是他们的眼睛、耳朵却十分灵敏,教师可以利用简笔画进 行教学,从而将其他知识随着简笔画的学习不断渗透给幼儿。教师应丰富自己的教学语 言,尽量用有趣、生动、形象的语言表达出来,让幼儿对教师的讲课 产生兴趣,其中就包含简笔画这样直观、无声的语言。
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象征期幼儿简笔画的教学原则
象征期幼儿简笔画的教学原则包括:引导幼儿认识和学会利用方形、圆形、三角形及其组合形体概 括物体基本形状,进行情节性、主题性绘画的训练,发展幼儿连贯表现情节的技能,培养幼儿运用 多种材料作画的能力。