品牌文化彰显育人特色——新密市实验高中发展纪实

2025届日照市高三语文上学期入学检测考试卷试卷满分150分，考试时间150分钟2024.8一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。

党和国家历来重视基础研究工作。

新中国成立后，党中央发出“向科学进军”号召，广大科技工作者自力更生、艰苦奋斗，取得“两弹一星”关键科学问题、人工合成牛胰岛素、多复变函数论突破、哥德巴赫猜想证明等重大基础研究成果。

改革开放后，我国迎来“科学的春天”，先后实施“863计划” “攀登计划” “973计划”，基础研究整体研究实力和学术水平显著增强。

党的十八大以来，党中央把提升原始创新能力摆在更加突出的位置，成功组织一批重大基础研究任务、建成一批重大科技基础设施，基础前沿方向重大原创成果持续涌现。

当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，学科交叉融合不断推进，科学研究范式发生深刻变革，科学技术和经济社会发展加速渗透融合，基础研究转化周期明显缩短，国际科技竞争向基础前沿前移。

应对国际科技竞争、实现高水平科技自立自强，推动构建新发展格局、实现高质量发展，迫切需要我们加强基础研究，从源头和底层解决关键技术问题。

正因为如此，党的二十大报告突出强调要加强基础研究、突出原创、鼓励自由探索，作出战略部署，要切实落实到位。

强化基础研究前瞻性、战略性、系统性布局。

基础研究处于从研究到应用、再到生产的科研链条起始端，地基打得牢，科技事业大厦才能建得高。

加强基础研究要突出前瞻性、战略性需求导向，优化资源配置和布局结构，为创新发展提供基础理论支撑和技术源头供给。

要坚持目标导向和自由探索“两条腿走路”，把世界科技前沿同国家重大战略需求和经济社会发展目标结合起来，统筹遵循科学发展规律提出的前沿问题和重大应用研究中抽象出的理论问题，凝练基础研究关键科学问题。

要把握科技发展趋势和国家战略需求，加强基础研究重大项目可行性论证和遴选评估，充分尊重科学家意见，把握大趋势、下好“先手棋”。

2024年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（共23分）班级开展“知河南，爱河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。

1. 小组成员想用下面这段文字介绍登封“天地之中”历史建筑群，里面有一些字词拿不准，请你判断。

登封“天地之中”历史建筑群共8处11项，其中有闻名遐．迩的千年古刹少林寺、久 ① （符 负）盛名的学府嵩阳书院、我国现存最古老的天文台——观星台等。

这些历史建筑宛如镶嵌在 ② （崇 祟）山峻岭间的颗颗明珠，闪耀着中华文明的璀璨光芒。

数千年来，它们以各自的方式向世人展示何为“天地之中”，是当之无愧．的世界文化遗产。

（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。

2. 小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。

3. 小组成员写了一段与河南小麦育种有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。

请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。

河南是全国小麦主产区，小麦种植面积、单位面积产量、总产量均居全国第一。

＿＿＿。

＿＿＿。

______，_____，促进了优质小麦品种的更新换代，为河南小麦的丰产作出了突出贡献。

①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧②多个“第一”的背后，优质麦种是关键③创新集成了多套小麦育种技术体系④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子标记等技术4. 小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下面文字材料配一幅图。

A 、B 两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。

5. 小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。

百年真光中学品牌探秘作者：杜伟玲来源：《赢未来·学校品牌管理》2017年第07期从美国的那夏理女士飘洋过海到广州创办真光书院那一刻起，真光的教育品牌就充满了故事性。

时至今日，真光的教育故事仍响彻大江南北。

本世纪初，真光中学从自身的历史低谷中迅速崛起，实现了“低进高出、高进优出、优进尖出”的品牌逆袭，重返广州名校行列，引发了众多窥探者的好奇心。

正当真光中学再焕辉煌之际，校长的更替让人们把目光聚焦到此。

经历了上一个十年发展期的辉煌，当上一任校长的接力棒传递到下一任手中时，真光中学又会面临怎样的变化？上一个阶段的真光中学为何会取得如此傲娇的成绩，下一阶段将有怎样精彩？带着这些疑惑，本刊采访了真光中学现任校长陈秋兰（见右图）。

走进真光的探秘者走进真光中学是今年高考之后，校园内寂静、整洁，仍有老师步履匆匆。

初见陈秋兰，我不由得说了一句：“原以为陈校长是一位资历深厚的女校长……”她爽朗的笑了，“跟一群人一起接待客人，大多数人会以为我是办公室主任”。

眼前这位看似80后，留着精干短发，穿着打扮优雅、时尚的女校长，的确就是真光中学的现任掌门人。

对话开门见山。

陈秋兰讲述了自己到真光中学任职前的工作经历：大学毕业后就在广州市第四中学工作，从普通老师到年级科组长到教务主任，没满30岁就在省一级学校担任副校长，33岁担任示范性高中的校长。

来真光中学之前，已在四中奋斗18年的她有着无限的不舍和留恋。

对于真光中学，她最初充满了好奇和疑虑：好奇的是，在担任四中副校长期间，生源、师资等各方面都不如意的真光中学怎么实现快速崛起？是有什么秘诀吗？疑虑的是，自己瘦小的身躯能否扛起真光中学的大旗？带着对优质教育的信仰和追求，陈秋兰于2015年以校长身份走进这所百年中学，成为了一名内部探秘者。

“外面的人和里面的人看真光，看到的景致各不相同。

我曾在外面观望，现又在里面感受。

我的结论可能相对完整、科学。

对于这个秘诀，我的答案就是文化的力量和教师的大爱。

湖南省长沙市英才大联考长郡中学2023-2024学年高三月考卷（一）语文试题要关注教育公平问题。

教育是传授知识、传播文化的重要手段，因此，教育公平是实现文化公平的基础和前提，更是实现文化公平的重要途径。

教育不公，其根结在于区域文化资源配置的失衡性。

近年来，我国加大了对特殊群体教育的投入，但城乡、地区和校际发展不平衡的矛盾依然比较突出。

要关注公共文化服务共享问题。

首先，要加快推动公共文化服务的多元参与。

政府要转变角色，重点履行好规划引导方向、政策支持、财政保障、规范市场、优化环境的责任，充分发挥好兜底线、保基本、管覆盖的作用；社会组织要积极参与`，构建形式多样、结构合理、能力专业、治理规范的社会组织体系，依法依规参与、承接和提供公共文化服务。

其次，要强化公共文化服务的精准供给。

要科学合理规划布局，大力推进公共文化服务设施向消费终端延伸拓展；要注重公共文化服务的内容适应性，因地、因时、因人制宜，分类梯次推进公共文化服务体系建设，充分挖掘地方特色、民俗特色的文化内容，让公共文化服务更接地气。

再次，要强化公共文化服务的功能发挥。

找到传统文化与现代文化的结合点，创新公共文化服务的内容和形式，使具有正确价值导向的文化有效融入人们的日常生活，从而有效发挥文化的价值引领与社会服务功能。

要关注城乡文化的融合问题。

当前，随着城镇化进程的推进，城乡文化的冲突和隔阂问题尤为突出，甚至在一些农村地区出现了农民的文化认同危机。

解决这一问题的核心在于推进乡村文化的现代化转型以及加大城市文化对乡土文化的吸纳，从而消解城乡文化冲突与隔阂，增强农民对城市文化的认同与融入，最终促成城乡文化共融发展。

首先，要树立城乡文化融合发展的理念。

这需要遵循发展规律，确立生态城市的建设和发展观念，为乡村文化的融合塑造一种和谐、共生的共同价值观和提供一种良性的发展机制。

其次，要构建城乡文化融合的文化符号体系，一方面，可在城市选择一定范围建立体育物也农业的城市农业发展区，让城市也看得见山，望得见水，记得住乡愁；另一方面、要加大工程设计文化符号的挖掘、创新和再包装，并扩大在城市的宣传推介，增强城市市民对乡村文明之间感和体验感，以此来获得市民的认同感。