2019-2020上学期四年级上册科学期末试卷
（检测时间：60分钟，满分：100分）
一、填空题 (28分)
1.声音是由物体而产生的。
2.声音是以的形式传播的。
3.我们通常采用方法鉴别食物中的淀粉。
4.人体维持健康需要蛋白质、脂肪、糖类、矿物质之外，还需要、
等。
5.人的牙齿可以分为三种，其中可以切断食物的是。
6.设计制作小车的流程包括、、和评估与改进四个方面。
7.食物在进行了初步消化。
8.给小车的拉力越大时，小车的运动速度。
9.将吹足了气的气球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的，推动小车向前运动。这个推动小车运动的力叫。
10.像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫。
二、判断题(12分)
1.同一辆小车从不同坡度的斜面上下滑，滑出的距离是一样的。（）
2.人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们的爱护。（）
3.吃得太多会增加胃的负担，但饿肚子却不会影响胃的健康。（）
4.食物在胃进行了初步消化。 ( )
5.多吃爱吃的食物，有利于营养均衡。 ( )
6.测量肺活量的过程中，一口气吹完可以再吹一口。 ( )
三、选择题(30分)
1.人体所需要的养料和能量来自于（）对食物的消化和吸收。
A.消化器官
B.呼吸器官
C.血液循环器官
2.鉴别食物中的蛋白质，下列方法不正确
．．的是（）。
A.用碘酒检验
B.用双缩脲试剂检验
C.用火烤闻气味
3.吸气时。
A.胸腔扩张，腹部收缩
B.胸腔收缩，腹部放松
C.胸腔扩张，腹部放松
4.声音的高低可以用音高来描述。探索尺子音高变化时发现，尺子伸出桌面越长，（）。
A.振动越快，音高越高
B.振动越慢，音高越低
C.振动越快，音高越低
D.振动越慢，音高越高
5.我们将手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（）的作用。
A.鼓膜
B.耳道
C.耳郭
6.先轻轻拨动钢尺，再用力拨动钢尺，听到的声音（）。
A.变强了
B.变弱了
C.变轻了
7.在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（）。
A.水不能传播声音
B.水能传播声音
C.无法确定
8.把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声（）。
A.越来越轻
B.越来越响
C.不变
9.不能用来描述声音的是（）
A.高、低
B.强、弱
C.多、少
10、做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系的实验时,在一种缠绕圈数下应该倣几次实验比较科学?（）
A.1次
B.2次
C.3次或以上
11.下面哪种情况是减小摩擦力？（）
A.冰面上铺稻草
B.拉链上涂润滑油
C.跑步用的钉鞋
12.为什么使用轮子拉动重物比直接拉动重物更省力？（）
A.改变运动方式
B.改变接触面光滑程度
C.改变了重物的轻重
13.下面哪种方式搬运重物最省力，最方便？（）
A.直接拉动
B.使用滚木
C.使用轮子
14.让运动的小车停下来，可以用一下哪种方法（）
A.给它一个动力
B.给它一个阻力
15.根据中国居民膳食宝塔，下列（）的食用量应该最多。
A.蔬菜类
B.谷薯类
C.大豆及坚果类
得分阅卷人
四、连一连。(15分)
1.口腔（）把食物运输到胃里
2.胃（）把食物变成食糜，消化食物
3.食道（）使食物破碎，并初步消化食物
4.大肠（）吸收养分最主要的地方
5.小肠（）吸收食物残渣中的水分
得分阅卷人
五、简答题。(15分)
1.声音的强弱与物体的振动幅度有什么关系？
2.下表是明明同学记录的三种不同状态下一分钟呼吸次数。
安静状态下慢走1分钟
后
跑完100米
后
每分钟呼吸
次数
23次28次55次
从上面的数据中，我们发现。
3.读出下面各弹簧测力计度数：
_________N _________N __________N
参考答案：
一、
震动波滴碘酒维生素水门齿明确问题制定方案
实施方案口腔越快力反冲力弹力
二、
×√××××
三、
AACBC ABACC BACBB
四、
32154
五、
1.物体振动幅度越大，发出的声音越强；振动幅度越小，发出的声音越弱。
2.运动越激烈，需要的氧气越多，呼吸也就越快。
3.0.5 1 1.5
