科举制度的创立课件

影响
废除科举制度对中国社会产生了深远的影响。一方面，它打破了士人阶层对政治 权力的垄断，促进了社会的流动和多元化；另一方面，它也带来了教育的普及和 文化的繁荣，推动了中国的现代化进程。
对当今教育考试制度改革启示
多元化考试方式
强化实践能力考查
科举制度废除后，教育考试制度逐渐 向着多元化的方向发展。当今教育考 试制度改革可以借鉴科举制度的经验 ，采用多种考试方式和评价标准，以 全面评估学生的能力和素质。
80%
士人阶层的特点
士人阶层具有较高的文化素养和 政治地位，注重家族传承和家风 建设，对社会文化和政治生活有 着重要影响。
民间教育普及和提高
民间教育的普及
科举制度推动了民间教育的普 及，许多家庭为了让孩子能够 参加科举考试而积极送子女入 学读书。
教育水平的提高
随着民间教育的普及和教育资 源的不断丰富，人们的教育水 平逐渐提高，文化素养和知识 水平也得到提升。
殿试
由皇帝亲自主持，对贡士进行策问，以定甲第。
八股文及其影响
八股文
明清科举考试制度所规定的一种 特殊文体，由破题、承题、起讲 、入手、起股、中股、后股、束 股八部分组成。
影响
八股文严重束缚了人们的思想， 使许多知识分子不讲求实际学问 ，阻碍了科技文化的发展。
武举与特科选拔
武举
唐朝武则天始设武举，以选拔武艺人才。历代因之，清光绪 二十七年（1901年）废止。
七年级历史下册科举制的创立
目
CONTENCT
录
• 科举制概述 • 科举考试内容与形式 • 科举制度下的社会现象与影响 • 科举制度变革与衰落 • 评价科举制度在中国历史上地位和
作用
01
科举制概述

唐太宗： 武则天： 唐玄宗：
扩充国学规模，扩建学舍，增加学员 开创殿试和武举 诗赋成为进士科主要考试内容
明经考试有一种叫做“贴经” 的试题类型：考官任意选取《五经》 中的某一段，用纸条遮盖其中的几 个字或几句话，要求考生将其默写 出来。你怎样看待这种类型的题目？ 我们现在考试中有相似的题型吗？
材料一：搢绅虽位极人臣，不由进士者， 终不为美。 材料二：贞观年间，进士科考试，每年 应试的人少则八九百人，多则一二千人， 而其中能及第的不过十余人以至三十人左 右，录取比例不过百分之一二。由于就举 的人多，而录取的名额少，50岁能考中进 士的人，还算是很年轻的了，仍被看做 “少进士”终身不及第的人居多数。“太 宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头。” 材料三：大雁塔题名、曲江池国宴、 《及第谣》
阶段 朝代 创立 隋朝
Hale Waihona Puke 关键人物主要贡献开始用分科考试的方法选拔官 员
设置进士科，科举制正式诞生 扩充国学规模，扩建学舍，增 加学员 开创殿试和武举 诗赋成为进士科主要考试内容
隋文帝
隋炀帝 唐太宗
完善 唐朝
武则天 唐玄宗
废除
清朝
科举制度被废除
讨论一下，以上材料说明了什么？
说明了进士在人们心目中和科举考试中的崇 高地位，进士科录取很严格，不易考中，但 考中后会获得很高的荣誉和地位
教材上小字部分“唐玄宗对拽白者的处理 的故事”说明了科举制度讲究什么样的原 则？
三、科举制度的影响
1.科举制对我国有什么样的影响？
2.科举制度什么时候被废除？
一、科举制度的诞生
1.隋文帝为什么要废除旧制选官 2.科举制度的诞生与哪两个皇帝有关？它 们分别采用什么办法来选拔官员？
隋文帝 隋炀帝

科 举 制 度 的 影 响

大雁塔—唐朝新科进士题名处
宋朝科举考场
诞 隋文帝开始分科考试 生 隋炀帝时设进士科 科 举 制 度 完 善
唐太宗大大扩充国学的规模 武则天首创殿试和武举 唐玄宗将诗赋作为考试内容 改善了用人制度
影 促进了教育事业的发展 响
促进了文学艺术的发展
1、为了改变魏晋以来选官制度的弊端，隋文帝采 取的选拔官员的方式是（ B ） A.察举制 B.分科考试 C.征辟制 D.子弟封荫 2、唐玄宗时期，进士科主要的考试的内容是 （ A ） A.诗赋 B.兵法 C.琴棋书画 D.时事策略 3、唐朝时候，科举制度得到很大的发展，其基本特 征是（ C ） A.能言善辩，委以重任 B.上品无寒门，下品无士族 C.分科考试，择优录取 D.品评人物，注重门第
族官不而权以 和。到很贵出 官官重多子生魏 员员用出弟门晋 把的，身无第以 持选不低论为来 。拔能微优主， 选 权担的劣要 拔 实任才，条 际中学都件官 被央之可。员 地和士以因的 方地，成此标 权方往为，准 贵的往高许变 家高得官多成
科 举 制 度 的 诞 生

隋朝设立了科举制度后，使到门第不高的读书人 可以通过考试为官。从此，选拔官员的权力由地方 集中到中央朝廷。但是隋朝科举录取的官员还不算 很多。有名气的有房玄龄、孔颖达等。
一经善 名两。 ，科常唐 称为设朝 为主的时 状要科候 元科目， 科 。目有 举 。很 期多制 中。度 进以开 士进始 科士逐 的、步 第明完
科 举 制 度 的 完 善

“天下英雄，入 吾彀中矣。”
科 举 制 度 的 完 善
·赵 嘏

武举殿试
状元及第
第四课 科举制度的创立
那 项 选 拔这 人首 才诗 的句 制反 度映 ？我 国 古 代

唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高 gò u 兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。
——王定保《唐摭言· 述进士上》
zhí
太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
——唐· 赵嘏
gǔ
隋唐统治者创立和发展科举制度，一方面是为 了选拔人才，另一方面又是为了控制人才.但根本目 的是为了控制人才，巩固其统治.
第三篇
成效铄古今
第二篇 唯有读书高
柳 宗 韩 元 愈
陈子昂 张 白 九 居 龄 易
王维
岑参
王昌龄
1、关键人物
扩充了国学的规模；
考试人数多，以考取进士为荣；
进士科第一名称“状元”。
唐太宗
1、关键人物
开创殿试制度
创设 武举
武则天
1、关键人物
诗赋成为进士科主要考试内容
曾八次举行殿试
唐玄宗
2、考什么内容？
私 塾
3、科举制也促进了文学艺术的发展，尤 其是因为进士科重视考诗赋，大大促进了 唐诗的繁荣
唐朝是我国诗歌创作的黄金时代， 唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的 诗人层出不穷，今天我们依然能读到唐 朝两千多位诗人的近五万首诗歌，成就 最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫、 白居易。
4、唐朝科举制在当时还影响到邻 国对世界文明产生过一定的影响 许多外国留学生，也到长安参加科举考试，
科 举 制 度 的 创 立
儋州市第一中学
余燕
第一篇
英俊沈下僚
平民子弟被埋没,只能做小官。
一、科举制诞生以前我国采取什么方法选拔人才？
秦朝以前， 选拔官员 依照血缘世袭。 汉朝，皇帝为管理国家，从提拔民间人才。 当时采用的是察举制，由各级地方推荐德 才兼备的人才。察举制缺乏客观的评选准 则，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐 者不实的现象。