幼儿园课件大班社会《能干的你我》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课

幼儿园中班健康活动《能干的我》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

活动目标：

1、 练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。

2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。

重点:

在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。

难点:

让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。

活动准备：

独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个；

幼儿用书A《我是谁》和《胆小先生》。

活动过程：

1、创设情境，活动身体：

“我们身体上哪些部位可以动？”“手脚可以帮助我们做哪些运动呢？”

请幼儿随着音乐的节奏，活动身体的各个部位。

2、提供材料，请幼儿自由探索：

请幼儿选择不同的材料进行练习，体验身体各部位用途：

幼儿园大班语言活动教案《 能干的我》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《我会做什么》，详细内容包括：认识动词，运用动词描述自己会做的事情，通过故事分享，培养幼儿的语言表达能力和自我认知。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握一定数量的动词，并能运用这些动词描述自己会做的事情。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的自信心和自我认知。

3. 通过活动，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：动词的运用和语言表达能力的培养。

2. 教学重点：让幼儿学会用动词描述自己会做的事情，并敢于在同伴面前表达。

四、教具与学具准备

1. 教具：故事书、图片、动词卡片、白板、白板笔。

2. 学具：彩笔、画纸、动词卡片。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过一个简短的故事，引出“能干的我”这个主题，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

讲解动词的含义，通过图片展示，让幼儿认识和学会运用动词。 3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组，每组挑选一个动词，用这个动词描述自己会做的事情。

4. 分享环节（5分钟）

每组选一个代表，向大家分享本组的活动成果。

教师对每组的表现进行点评，强调动词的运用和语言表达能力的重要性。

六、板书设计

1. 课题：《能干的我》

2. 板书内容：

动词卡片（展示动词）

幼儿作品展示区（展示幼儿的练习成果）

七、作业设计

1. 作业题目：用动词描述自己会做的事情，并画出来。

答案示例：我会跑步。

2. 作业要求：每个幼儿至少描述三件事情，家长协助记录。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：开展家庭实践活动，让幼儿和家长一起发现并记录家庭成员会做的事情，提高幼儿的语言实践能力。

重点和难点解析

1. 教学难点：动词的运用和语言表达能力的培养。

3. 作业设计：作业题目和作业要求。

大班语言教学活动《能干的我》公开课教案设计

一、教学内容

本节课选自大班语言领域教材第四章《我会做什么》，详细内容包括：认识动词，使用“我会”句型表达自己会做的事情，通过图片和故事情境，引导幼儿观察、描述和表达。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识和运用动词，如：跳、跑、唱、画等。

2. 培养幼儿使用“我会”句型表达自己会做的事情，增强幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿观察、思考、合作的能力，提高幼儿的自信心。

三、教学难点与重点

难点：使用“我会”句型表达自己会做的事情。

重点：认识和运用动词。

四、教具与学具准备

1. 教具：图片、故事书、动词卡片、小白板。

2. 学具：画纸、彩笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师邀请几名幼儿到前面展示自己会做的事情，如唱歌、跳舞等。

引导幼儿观察并说出这些动作的名称。 2. 例题讲解（10分钟）

教师通过故事书讲述《能干的我》，引导幼儿关注故事中的动词。

教师出示动词卡片，让幼儿认读。

3. 随堂练习（5分钟）

教师给出一个动词，让幼儿做出相应的动作。

教师邀请幼儿用“我会”句型表达自己会做的事情。

4. 小组活动（10分钟）

幼儿分为小组，讨论组内成员会做的事情，并记录下来。

每个小组派一名代表汇报讨论成果。

教师邀请幼儿分享自己会做的事情，并给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1. 课题：《能干的我》

2. 内容：

动词：跳、跑、唱、画等

句型：我会……

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿用“我会”句型，写下自己会做的事情。

2. 答案示例：我会唱歌、跳舞、画画。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对动词和“我会”句型的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中观察、发现其他人的特长，用“我会”句型进行表达，增强幼儿的语言实践能力。 重点和难点解析：

(幼儿园)幼儿园能干的你我

幼儿园《能干的你我》教学计划

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班社会活动教材，章节为《能干的你我》。教学内容主要包括：1.让幼儿通过观察、讨论，了解自己和身边小伙伴的优点和特长；2.培养幼儿自信心，让他们敢于在集体面前展示自己的才艺；3.通过小组合作活动，培养幼儿团队协作精神，让他们学会互相欣赏、互相帮助。

二、教学目标

1.让幼儿认识到每个人都有自己的优点和特长，学会欣赏自己和他人；2.培养幼儿自信心，敢于在集体面前展示自己的才艺；3.通过小组合作活动，培养幼儿团队协作精神，让他们学会互相欣赏、互相帮助。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识到每个人都有自己的优点和特长，学会欣赏自己和他人；培养幼儿自信心，敢于在集体面前展示自己的才艺。

难点：通过小组合作活动，培养幼儿团队协作精神，让他们学会互相欣赏、互相帮助。

四、教具与学具准备

教具：PPT、纸张、彩笔、贴纸

学具：纸张、彩笔、贴纸

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟） 教师带领幼儿进行一场“优点大搜索”游戏。游戏规则：每个幼儿轮流在纸上画出一个圆形，然后在全班小朋友面前找出一个拥有这个圆形特征的人，并说出这个人的优点。通过游戏，让幼儿认识到每个人都有自己的优点和特长。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示几个幼儿的优点案例，让幼儿分析这些案例中的小朋友是如何展现自己的优点的，并让他们学会欣赏这些小朋友。

3.随堂练习（5分钟）

教师分发纸张和彩笔，让幼儿画出一个自己认为最出色的特点，并写上理由。然后让幼儿将作品贴在黑板上，向大家展示并分享。

4.小组合作活动（10分钟）

教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个组长。每个小组需要共同完成一个任务：为组长设计一个才艺展示环节。完成后，每个小组依次进行展示，其他小组成员需给予掌声和支持。

六、板书设计

板书内容：优点大搜索、案例分析、小组合作活动

七、作业设计