第五讲初级阶段论
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1 第五讲：初级阶段论
一、 关于社会主义阶段问题。
阶段问题，是一个社会发展的关键问题。好比一个人，没学会走就想跑，肯定是要栽大跟头的。历史上的社会主义国家几乎都不同程度地摔了这样的跟头。有的又爬了起来，如中国，有的则一命呜呼，如苏联。中国能爬起来，并走向崛起，当首先得益于邓小平的初级阶段论。
按照马克思生产力决定生产关系的科学原理和社会主义必须建立在资本主义高度发达生产力之基础上的科学判断，几乎所有社会主义国家都是时代的早产儿。所谓早产，就是缺乏资本主义之发达的社会生产力；所谓时代，就是历史的强迫性，就是历史迫使这些国家必须在资本主义和社会主义之间做出早产的选择。如十月革命和中国革命。
问题是，早产儿要有早产儿的呵护方法，要有一个使他达到正常产儿的培育阶段。当年新中国的过度时期总路线就是这样一个阶段，它要通过十五到二十年的新民主主义过渡期，把中国逐步引向社会主义。可是，就连这短短的十五年或二十年，毛泽东也等得不耐烦了，他嫌“一万年太久”，他要“只争朝夕”，他要在他这一代，实现他社会主义乃至共产主义的革命夙愿。于是，尽管刘少奇等为“巩固新民主主义秩序”而东奔西走，但毛却毅然决然地只用三年时间便完成了十五到二十年所要走的历史进程。再于是，中国的社会主义便进入了一个大大超越阶段的大冒进时期，尽管毛在当年的“大跃进”之后，也曾感到了这种冒进。
这种冒进是有苏联之比照的。赫鲁晓夫几乎与毛同时，发誓要在二十年之内，在苏联建成共产主义。毛不甘示弱，甚至夸口说，共产主义在中国已经不是什么遥远的将来的事情了，但什么时候宣布，则不着急，起码要等苏联“老大哥”宣布完了我们再宣布。
应该说，在阶段问题上，邓与毛一样，曾经也是“头脑发热”的。只不过，邓觉醒的时间要比毛早一些，深度要比毛深一些。“猫论”就是佐证。这与他“局外人”的角色和“第二代”的身份有关。“局外人”可以看清“庐山真面目”，“第二代”可以有经验教训可循。
三、初级阶段理论的形成。
正式提出“初级阶段”四个字是1981年11届6中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》——“我国的社会主义制度还处于初级阶段”。1982年12大决议进一步肯定了这一提法。但第一次予以精辟论述的则是1987年13大政治报告。它标志该理论的正式形成。邓为这个报告定的调子是：“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划”。
四、初级阶段的特点
首先，是社会主义而非资本主义，也非新民主主义。
其次，是初级而不是高级或发达。
第三，是中国的初级阶段而不是它国的初级阶段，即不是任何国家进入社会主义都要经历初级阶段，而是与中国国情相联系的独特的阶段
最后，初级阶段不是短暂的，而是长期的。毛曾经预感要100年，邓坚持了这个判断。但15大则认为，“至少”要100年；至于“巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人的努力”。
四、初级阶段的主要矛盾、根本任务和基本路线。
初级阶段的长期性是由初级阶段的主要矛盾和主要任务所决定的。
主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾（注意：基本矛盾和主要矛盾的区别；资本主义主要矛盾：社会化大生产与生产资料私人占有之间的矛盾）。
根本任务：解放和发展生产力，实现四个现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。 2 五、初级阶段的基本纲领。
15大确立。
1、 经济纲领：
A、 以经济建设为中心，不断解放和发展生产力；
B、 坚持和完善以社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；
C、 坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础作用；
D、 坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度，允许一部分地区和一部分人合理合法地先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕；
E、 坚持和完善对外开放，积极参与国际合作和竞争；
F、 保证国民经济持续、快速、健康发展，人民共享经济繁荣成果。
2、 政治纲领：
在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治：
A、 坚持和完善以工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；
B、 坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度；
C、 发展民主，健全法制，建设社会主义法制国家；
D、 实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。
3、 文化纲领：
以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民为目标，发展面向现代化、面向未来、面向世界的、民族的科学的大众的社会主义文化。
