【名校课堂】七年级语文上册练习18 《论语》六则(语文版)含答案

这一则主要谈学习方法问题。“学而时 习之”即学习要复习的观点。
理解:讨论学习方法、态度与个人修养
不断实习,方能牢固,学习之乐; 远道而来,切磋促进,人生之乐.
自求长进,不怨他人,提高修养.
注:孔子讲的学习,指“六艺”，包括“礼、 乐、射、御、诗、书”。既要学书本知识， 又要实习各种技能，还要跟德育结合。
专有名词。如人名、地名、 国名、朝代名、 官职名、年号、政区名、典章制度及度量 衡名称等，均不必翻译，原样保留。
(4).删，就是删去文言文中某些虚词。有 些文言虚词在句中只起其语法作用， 在翻译时不必也不能落实，只要不影 响语气，就可以删去。
(5).补，就是补出文言文中的省略成分。 (6).调，就是调整语序。
教化。晚年致力于教
育，相传弟子三千，
贤者七十二人。自汉
以后，孔子的学说成
为我国封建文化的正统。
• 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其 再传弟子辑录孔子的言论、事迹和一些孔 子的弟子的言行而成的书。它是儒家的经 典著作之一。
《论语》在我国思想文化史上具有重要的地 位，南宋时，朱熹把《论语》与《大学》 《中庸》《孟子》合为“四书”，后成为 明清两代科举考试的官定必读书。
《论语》六则
什么是文言文？
“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头 语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一个 “文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。 而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言 写成的文章”。
什么是文言文？
在我国古代，要表述同一件事， 用口头语言及用书面语言来表述， 是不同的，例如，想问某人是否吃 饭了，用口头语言表述，是“吃饭 了吗？”，而用书面语言进行表述， 就是“饭否？”。“饭否”就是文 言文。我国的古代，所有的文章都 是用书面语言写成的。所以，现在 我们一般将古文称为“文言文” 。

21．《论语》六则第一部分：1．给下列加点字注音：论．语（）不亦说．乎（）不愠．（）三省．（）罔．（）殆．（）2．填空：《论语》是记录的一部书。

是家经典著作之一。

孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的、。

3．解释下列词语的意思：⑴学而时习之，不亦说乎（说：）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）⑶温故而知新，可以为师矣（新：）⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）⑸孔文子何以谓之“文”也（何以：）⑹默而识之，学而不厌，诲人不倦（识：）⑺择其善者而从之（从：）4．原文填空：，不亦说乎？，可以为师矣。

学而不思则罔，。

子曰：“，是以谓之‘文’也。

”5．摘出出自《论语》十则中现在常用的成语。

6．说说下列句子的意思：⑴有朋自远方来，不亦乐乎？⑵温故而知新，可以为师矣。

⑶三人行，必有我师焉⑷学而不思则罔，思而不学则殆。

7．所选六章，主要有三个方面的内容：⑴关于学习的态度和方法；⑵关于思想品德修养有。

请分别就两个方面各举一两则。

第一方面：第二方面：8．“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法：学而时习之（）人不知而不愠（）温故而知新（）学而不思则罔（）敏而好学（）学而不厌（）择其善者而从之（）9．指出加点字的古义和今义：学而不厌．古义：今义：是．以谓之“文”也古义：今义：10．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：，。

11．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。

”这句话是什么意思？有什么目的？12．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。

第二部分：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（知，通“智”，智慧）也。

快速回答：《论语》六则中，是从 哪些方面来谈论学习的？
学习方法和学习态度
小结
学习方法： 学习态度：
学而时习之
三人行，必有我师
温故而知新
学而不思罔， 思而不学则殆
择其善者而从之， 不善者而改之。
作业：
摘抄有关 于学习的中外 格言警句，在 班上交流。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
知之为知之，不知为不知，是知也。 ——孔子
（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
解释 而：连词，表示转折。
则：就。思：思考。
翻译：孔子说：“只学习而不思考就回迷
惑不解，只思考而不学习就会危险。
这一则主要谈学习方法问题。 提出学思要结合，要辨证地对待学 思之间的关系。
（五） 子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而
从之,其不善者而改之。”
读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡尔
我的成就，当归功于精力的思索。 ——牛顿
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈
少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞《满江红》
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问 ——普列汉诺夫
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。 ——鲁迅
《大学》、《中庸》
学习目标：
1、诵读时读准字音，正确停顿； 2、背诵课文，培养阅读文言文的语感； 3、阅读注释，正确理解词语的意义； 4、理解六则语录中包含的道理，
树立正确的学习态度和学习方法； 5、理解语录的含义，受到启发，
联系自身实际，学以致用。
一、生 字
论（ ｌúｎ ）语 说（ ｙｕè） 殆（ ｄàｉ ） 焉（ ｙāｎ ）
解释：之：代词，它。代所学的知识。亦： 也。 “不亦……乎”译成“不也……吗”？ 朋：这里译作“朋友”，但上古的“朋”和 “友”是不同的，即同在一个老师的门下学习 的人，可互为“朋”，有共同志 向的可互为“友”。

《论语》六则学案学习目标：1、诵读时读准字音，正确停顿；2、背诵课文，培养阅读文言文的语感；3、阅读注释，正确理解词语的意义；4、理解六则语录中包含的道理，树立正确的学习态度和学习方法；5、理解语录的含义，受到启发，联系自身实际，学以致用。

重点：文言字词的解释难点：理解语录含义，学以致用。

时间：2课时完成第一课时一、文学常识填空（读课文下面的注释及有关参考书完成）1、孔子(前551~前479),名___________，字___________，春秋末期鲁国人。

是我国古代伟大的___________、___________，___________学派的创始人。

被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。

2、《论语》是孔子的___________及其___________关于___________言行的记录。

是___________家经典之一，也是我国第一部___________体的散文集。

3、“四书”: ___________、___________、___________、___________。

“五经”：___________、___________、____________、__________、___________。

二、给下面加点的字注音（利用新华字典完成）论．语 ____________ 子曰．____________ 不亦说．乎____________不愠．____________ 罔． ____________ 好．之者____________乐．之者____________ 不惑．____________ 逾．矩____________三、指导熟读课文四、解字词，翻番句子（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？1、解释下面词语：学：____________时：___________习：__________之：____________亦：___________ 说：____________乎：__________朋：___________自：____________乐：____________知：____________愠：____________君子：____________2、翻番句子____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。