2020年侨中三亚学校年新人教版七年级上学期第一次月考数学试卷【解析版】
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2020学年海南省侨中三亚学校七年级(上)第一次月考数学试卷 一、选择题.(每题3分,共42分) 1.下列各组量中,互为相反意义的量是( ) A.收入2020与支出2020 B.上升10米与下降7米 C.超过0.05毫米与不足0.03毫米 D.增大5升与减少2升
2.下列说法中正确的是( ) A.﹣a一定是负数 B.|a|一定是负数 C.|﹣a|一定不是负数 D.﹣a2一定是负数
3.对于下列各数:﹣,,﹣6,0,﹣3.14,﹣0.25,其中负数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.绝对值等于本身的数( ) A.正数 B.非负数 C.零 D.非正数
5.下列各式中错误的是( ) A.﹣<﹣2 B.﹣<﹣ C.|﹣5|<|﹣5| D.1.7>﹣1.7
6.计算(﹣5)+3的结果等于( ) A.2 B.﹣2 C.﹣8 D.8
7.下列算式中正确的有( ) (1)5﹣(﹣5)=0;(2)(﹣5)﹣(+5)=0;(3)(﹣5)﹣|﹣5|=0. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
8.若一个数的绝对值等于2,另一个数是1,则这两个数的和是( ) A.3 B.﹣1 C.3或﹣1 D.±3或±1
9.下列说法中错误的有( ) (1)0不能做除数 (2)0没有倒数 (3)0除以任何数都得0 (4)0没有相反数. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
10.计算(﹣1)×(﹣5)×(﹣)的结果是( ) A.﹣1 B.1 C.﹣ D.﹣25 11.绝对值大于或等于1,而小于4的所有的正整数的和是( ) A.8 B.7 C.6 D.5
12.有理数a、b在数轴上表示如图所示.下列关系正确的是( ) A.a<b B.a>b C.|a|>|b| D.a=b 13.0到﹣3之间的负数共有( )个. A.1个 B.2个 C.3个 D.无数个
14.|﹣|的相反数是( ) A. B.﹣ C.﹣3 D.3
二、填空题.(每题3分,共12分) 15.如果上升10米记作+10米,那么下降2020作 .
16.绝对值大于1而不大于3的整数有 个. 17.若一个数的绝对值为5,则这个数是 18.如果数轴上的点A对应有理数为﹣2,那么与A点相距3个单位长度的点所对应的有理数为 .
三、解答题. 19.计算. (1)26+(﹣27)+34+(﹣23);
(2)8+(﹣)﹣3﹣(﹣0.25);
(3)(﹣﹣+)×48; (4)﹣5×(﹣)﹣13×﹣3÷(﹣).
2020下列各数分别填入相应的集合里. ﹣4,﹣|﹣|,0,,﹣3.14,2020,﹣(+5),+1.88 (1)正数集合:{ …}; (2)负数集合:{ …}; (3)整数集合:{ …}; (4)分数集合:{ …}. 21.某地探空气球的气象观测资料表明,高度每增加1千米,气温大约降低6℃.若该地地面温度为21℃,高空某处温度为﹣39℃,求此处的高度是多少千米?
22.画一条数轴,并在数轴上表示:2,﹣3,﹣3,0,1.5,并把这些数用“<”连接起来. 23.10筐水果,以每筐35千克为准,超过千克数记作正数,不足的千克数记作负数,记录如下: 2,﹣3,2.5,3,﹣0.5,﹣2,3,﹣1,0,﹣2.5. 求这10筐水果共超过或不足标准多少千克?这10筐水果一共多少千克?
24.某一出租车一天下午以鼓楼为出发地在东西方向运营,向东走为正,向西走为负,行车里程(单位:km)依先后次序记录如下:+9,﹣3,﹣2,+4,﹣5,+6,﹣7,﹣6,﹣4,+10. (1)将最后一名乘客送到目的地,出租车离鼓楼出发点多远?在鼓楼的什么方向? (2)若每千米的价格为2.4元,司机一个下午的营业额是多少? 2020学年海南省侨中三亚学校七年级(上)第一次月考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题.(每题3分,共42分) 1.下列各组量中,互为相反意义的量是( ) A.收入2020与支出2020 B.上升10米与下降7米 C.超过0.05毫米与不足0.03毫米 D.增大5升与减少2升 考点: 正数和负数. 分析: 根据相反意义的量的定义对各选项分析判断后利用排除法求解. 解答:解:A、收入2020与支出2020,是互为相反意义的量,故本选项正确; B、上升10米与下降7米,不是互为相反意义的量,故本选项错误; C、超过0.05毫米与不足0.03毫米,不是互为相反意义的量,故本选项错误; D、增大5升与减少2升,不是互为相反意义的量,故本选项错误. 故选A. 点评: 本题考查了正数和负数,主要是相反意义的量的考查,是基础题.
2.下列说法中正确的是( ) A.﹣a一定是负数 B.|a|一定是负数 C.|﹣a|一定不是负数 D.﹣a2一定是负数 考点: 正数和负数;绝对值;有理数的乘方. 分析: 本题可根据正负数的定义逐个进行分析,从而得出结果. 解答: 解:A错误,当a=0时,﹣a也是0,当a是负数时,﹣a为正数; B错误,|a|一定为非负数,可能为正数,也可能是0; C正确,|﹣a|一定不是负数,但可能为0,也可能是正数; D错误,﹣a2不一定是负数,也可能是0. 故选C. 点评: 本题主要考查了正负数的定义,同时也考查了绝对值和乘方的知识.
3.对于下列各数:﹣,,﹣6,0,﹣3.14,﹣0.25,其中负数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 考点: 正数和负数. 分析: 由负数的定义(在以前学过的0以外的数叫做正数,在正数前面加负号“﹣”,叫做负数)求解即可求得答案.
解答: 解:负数有:﹣,﹣6,﹣3.14,﹣0.25,共4个, 故选:D. 点评: 此题考查了负数的定义.此题比较简单,注意熟记定义是解此题的关键. 4.绝对值等于本身的数( ) A.正数 B.非负数 C.零 D.非正数 考点: 绝对值. 分析: 根据绝对值的定义:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.而0的相反数也是0,故绝对值等于本身的数是正数或0,即非负数. 解答: 解:绝对值等于本身的数是非负数. 故选B. 点评: 本题主要考查了绝对值的定义.绝对值规律总结:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
5.下列各式中错误的是( ) A.﹣<﹣2 B.﹣<﹣ C.|﹣5|<|﹣5| D.1.7>﹣1.7 考点: 有理数大小比较. 分析: 直接利用比较有理数大小的方法分别判断得出答案即可.
解答: 解:A、∵|﹣|=>|﹣2|=2,
∴﹣<﹣2,正确,不合题意; B、∵|﹣|=<|﹣|=, ∴﹣>﹣,错误,符合题意; C、|﹣5|=5<|﹣5|=5, 故此选项正确,不合题意; D、1.7>﹣1.7,此选项正确,不合题意. 故选:B. 点评: 此题主要考查了有理数大小比较,正确掌握有理数比较大小的方法是解题关键.
6.计算(﹣5)+3的结果等于( ) A.2 B.﹣2 C.﹣8 D.8 考点: 有理数的加法. 分析: 依据有理数的加法法则计算即可. 解答: 解:(﹣5)+3=﹣(5﹣3)=﹣2. 故选:B. 点评: 本题主要考查的是有理数的加法法则,掌握有理数的加法法则是解题的关键.
7.下列算式中正确的有( ) (1)5﹣(﹣5)=0;(2)(﹣5)﹣(+5)=0;(3)(﹣5)﹣|﹣5|=0. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 考点: 有理数的减法. 分析: 根据有理数的减法:减去一个数等于加上这个数的相反数. 解答: 解:(1)5﹣(﹣5)5+5=10,故(1)错误; (2)(﹣5)﹣(+5)(﹣5)+(﹣5)=﹣10,故(2)错误; (3)(﹣5)﹣|﹣5|=(﹣5)+(﹣5)=﹣10,故(3)错误; 故选:A. 点评: 本题考查了有理数的减法,减去一个数等于加上这个数的相反数.
8.若一个数的绝对值等于2,另一个数是1,则这两个数的和是( ) A.3 B.﹣1 C.3或﹣1 D.±3或±1 考点: 有理数的加法;绝对值. 专题: 计算题. 分析: 利用绝对值的代数意义确定出一个数,求出两数之和即可. 解答: 解:∵一个数的绝对值等于2, ∴这个数为±2, 则两数之和为2+1=3或﹣2+1=﹣1. 故选C. 点评: 此题考查了有理数的加法,以及绝对值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
9.下列说法中错误的有( ) (1)0不能做除数 (2)0没有倒数 (3)0除以任何数都得0 (4)0没有相反数. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 考点: 有理数. 分析: 根据0的意义,可得答案. 解答: 解:(1)0不能做除数,故(1)正确; (2)0没有倒数,故(2)正确; (3)0除以任何不等于零数都得0,故(3)错误; (4)0的相反数是0,故(4)错误; 故选:B. 点评: 本题考查了有理数,熟记0的意义是解题关键.
10.计算(﹣1)×(﹣5)×(﹣)的结果是( ) A.﹣1 B.1 C.﹣ D.﹣25 考点: 有理数的乘法. 专题: 计算题. 分析: 先根据负因数个数有3个,得到结果为负,再利用乘法法则计算即可得到结果.
解答: 姐:原式=﹣1×5×=﹣1. 故选A 点评: 此题考查了有理数的乘法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
11.绝对值大于或等于1,而小于4的所有的正整数的和是( ) A.8 B.7 C.6 D.5 考点: 绝对值.