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《第4章 第2节 光的反射》

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宝坻区新开口镇初级中学 共案 2016-2017学年度第一学期 八年级《物理》上册
共案编号： 15
第1页 共4页

新开口中学课堂教学教案
年级 八年级 学科 物理 主备人 杨万顺
授课教师 备课日期 2016年 11 月 日
授课班级 授课日期 第 周 星期 2016年 11 月 日
课题 第四章 光现象 第2节 光的反射
课 教
学
目
时 标

1. 通过观察光的反射现象，感悟如何看见不发光的物体的，并规范名词术语；
2. 经历“光反射时的规律”实验，获得活动体验，了解光反射的规律；
3．能结合身边的事例和实验现象，区分什么是镜面反射，什么是漫反射。

教学重点
用科学探究的方法得出光的反射规律（反射角与入射角的关系）。

教学难点
用光的反射解释一些简单现象。

教学方法
实验法、讲授法、合作探究。

教学手段 课件、光的反射演示器、小纸片、手电筒 课型 新授课 课时 1
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
一 二 课前准备 明确任务 1、提前一天把导学案发给学生； 2、上课前了解学生的实验完成情况； 3、检查学具的准备情况；多准备两套，防止出现意外。 1、 导语：同学们完成了小镜子反光的实验，光可以进行反射，今天我们就来研究一下光反射的规律、种类。请同学们阅读导学案中的明确任务部分。 2、 板书课题： §4.2 光的反射 一、名词：1点 2角 3线 1、学生完成导学案中课前准备部
分，利用课下时间用小平面镜
完成光路反射的实验，体验光
可以反射。
2、检查学具情况。有问题报告。

1、阅读导学案中“明确任务”部分，
对本节课的内容、学习的目标和学
习的重点、难点有所了解；
宝坻区新开口镇初级中学 共案 2016-2017学年度第一学期 八年级《物理》上册

共案编号： 15
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教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
三 四 学习任务一： 光的反射现象 学习任务二： 光的反射规律 1、 导语：同学们，在研究光的反射规律之前，我们先要对描述光的反射名词术语进行规范。请同学们看课件。 2、 播放课件。 3、 布置任务：同学们根据导学案上提供的图，填写导学案。（2）和（3）。 4、 巡视，了解学生的答题情况。 1、 导语：同学们对这些名词术语都了解了，我们现在开始研究光的反射规律。 2、 放录像或者教师演示实验。 3、 布置任务：同学们在观看的基础上，总结出两条光的反射规律。 4、板书： 二、规律：共面、异侧 5、布置学生实验。同学们现在来研究一下反射角和入射角的关系，把实验的数据填写在导学案中。 6、巡视，了解学生的实验情况，必要时给予适当的指导。 7、当学生的实验完成之后，布置实验结论探讨。 8、板书： 等角 9、提出新问题：刚才我看到，有的小组从左侧入射，有的小组从右侧入射，那么实验一个新问题。 10、板书： 可逆 11、布置巩固提升任务。 巡回了解学生的完成情况。 帮助学生完成导学案。

2、观看课件；
3、完成导学案（2）名词术语部分；
讨论完成导学案中，（3）的部分。

4、总结：1点 2角 3线

2、观看录像或者教师演示实验
3、学生总结出：（1）反射光线、入
射光线、法线在同一平面内。简
称：共面（2）反射光线与入射
光线分居在法线的异侧。简称：
异侧
5、（1）明确实验目的：探究光束在
平面镜上反射时，反射角与入射
角的关系。（2）设计实验与做实
验。（3）收集实验数据。

7、展示实验的数据与结论。
（1）反射角等于入射角。简称：
等角（2）当入射角变大是，反
射角变大
9、实验后完成导学案中的提出新问
题。在反射现象中，光路是可逆
的。

11、在导学案上完成巩固提升
12、小组展示巩固提升的结果。
三个小组分别把一个图画在小
白板上，第四个小组回答（2）
问题。
宝坻区新开口镇初级中学 共案 2016-2017学年度第一学期 八年级《物理》上册
共案编号： 15
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教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
五 六 七 八 学习任务三： 镜面反射与漫反射 回顾学习内容 达标检测 作业布置 1、导语：同学们通过刚才的实验，已经掌握了光的反射规律，那么我们再看下一个问题，光的反射分类。请同学们先看一个问题。 2、等学生看完问题后，布置实验。 3、镜面反射和漫反射的归纳。 找非组长的同学回答，那个图是镜面反射那个图是漫反射。 4、板书： 三、分类：镜面 漫 5、提示：漫反射和镜面反射都遵守光的反射规律。 6、引导学生回答：“4、试根据甲、乙两示意图加以解释小刚的疑问。” 依据板书，回顾本节课内容 布置学生完成导学案中的达标检测内容。 1、阳光练习册基础达标部分。 2、书写学后反思。

1、阅读“1、小刚的疑问”
2、进行实验：回答看到的现象。
用不同的小组同学来回答。
小组展示答案。
3、展示镜面反射和漫反射分类图的
答案。

4、注意说明内容。
5、 小组讨论回答。

梳理知识结构
完成达标检测的内容。

记作业
宝坻区新开口镇初级中学 共案 2016-2017学年度第一学期 八年级《物理》上册

共案编号： 15
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教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
板 书 设 计
§4.2 光的反射
一、名词：1点 2角 3线
二、规律：共面 异侧 等角 可逆
三、分类：镜面 漫

教 学 反 思

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(名师整理)最新人教版物理8年级上册第4章第2节《光的反射》市公开课一等奖课件

(名师整理)最新人教版物理8年级上册第4章第2节《光的反射》市公开课一等奖课件

一、 光的反射定律 1．利用平面镜演示光的反射现象，画出反射的 光路图．在下面的光路上标出入射光线、反射光 线、法线、入射角和反射角．
课堂导案
2．阅读课P73～P74“光的反射定律”内容，完成实验 探究：光的反射定律 （1）提出问题：反射光线、入射光线和法线的位置 有什么关系？反射角和入射角的大小有什么关系？ （ 2 ） 反做射光线、出入射光猜线和法想线在同： __一__平__面__内__；__反__射__角__等__于__入__射__角___________________ ______________ （3）实验器材：激光笔、平面镜、白纸片
随堂检测
次数 1 ∠i 20° ∠r 20°
2 30° 30°
34
5Hale Waihona Puke 40° 50° 60°40° 50° 60°
6 70° 70°
（5）上表是实验中记录的数据：分析实验数据
可知：反射角__等__于___入射角．
（6）如图2，把纸板NOF向前折或向后折，在纸
板上都不能看到反射光线，
说明：反射光线、入射光线
随堂检测
1．入射光线与反射光线间的夹角为60°，则
反射光线与镜面间的夹角为（ A ）
A．60°
B．30°
C．120°
D．150°
随堂检测
2．关于光的反射定律的适用范围，正确的说法
是（ D ）
A．光的反射定律只适用于镜面反射 B．漫反射不遵守光的反射定律 C．光的反射定律不适用于垂直照射 D．光的反射定律适用于所有光的反射现象
8.自行车尾灯的反光原理如上图 所示．请完成反射光路，并标出 反射角的度数．
9. 在上图中，根据给出的入射光 线AO画出反射光线OB，并标出 反射角的度数．
高中物理第4章光的折射与全反射第2节光的全反射第3节光导纤维及其应用鲁科34鲁科高二34物理

高中物理第4章光的折射与全反射第2节光的全反射第3节光导纤维及其应用鲁科34鲁科高二34物理


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常见全反射现象及其解释 1.应用全反射解释自然现象 （1）透明体中的气泡看起来特别亮 光照射到透明体上时，光线绝大多数穿过透明体.若透明体中有 气泡，进入透明体中的部分光线射到空气泡上时，由于透明体 的折射率大于气泡的折射率，若入射角大于或等于临界角，这 部分光会发生全反射，然后射入人眼，由于气泡处反射回来的 光比没有气泡处强得多，所以气泡看起来特别亮.
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（2）海市蜃楼 ①气候条件：当大气比较平静且海面与上层空气 温差较大时，空气的密度随温度的升高而减小， 对光的折射率也随之减小.因海面上的空气温度 比空中低，空气的下层比上层折射率大.我们可以 粗略地把空中的大气分成许多水平的空气层，如图所示. ②光路分析：远处的景物反射的光线射向空中时，不断被折射， 射向折射率较小的上一层的入射角越来越大，当光线的入射角 大到临界角时，就会发生全反射现象，光线就会从高空的空气 层通过空气的折射逐渐返回折射率较小的下一层.
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2.对全反射现象的分析 （1）全反射现象 光由光密介质射向光疏介质时，折射角大于入射角.当入射角增 大，反射光增强，折射光减弱，继续增大入射角，当折射角达 到 90°时，折射光全部消失，入射光全部被反射回原介质，当 入射角再增大时，入射光仍被界面全部反射回原介质，这种现 象叫全反射. （2）从能量角度来理解全反射：当光从光密介质射入光疏介 质时，随着入射角增大，折射角也增大.同时折射光强度减弱， 即折射光能量减小，反射光强度增强，能量增加，当入射角达 到临界角时，折射光强度减弱到零，入射光的能量全部集中到 反射光.
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第四章 第二节 光的反射定律-【教材解读】教科版物理八年级上册

第四章 第二节 光的反射定律-【教材解读】教科版物理八年级上册

第二节光的反射定律学习导航目标1．了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。

2．探究“光反射时的规律”，理解光的反射定律，认识反射现象中光路是可逆的。

3．知道什么是镜面反射，什么是漫反射。

教材内容全解知识点一光的反射定律1．光的反射现象光从一种介质射向另一种介质表面时，有部分光返回原介质传播的现象叫光的反射。

光遇到水面、玻璃以及其他任何物体的表面都会发生反射。

我们能够看到不发光的物体，就是因为被它们反射的光射人了我们的眼睛。

3．有关概念的三点说明(1)入射角、反射角分别是指入射光线、反射光线与法线的夹角，不是与反射面的夹角。

(2)法线是从入射点引出的垂直于镜面的虚线，是为了研究问题的方便而引入的，没有具体的物理含义，但在确定入射角、反射角时法线却是关键，因为反射角和入射角都是指光线与法线的夹角。

(3)人射光线与反射光线都有方向，用字母表示时，应沿光线方向叙述字母，如入射光线AO、反射光线OB，不能说成OA或BO。

法线没有方向。

巧记光的反射定律可概括为“三线共面、法线居中、两角相等”十二个字。

“三线共面”指反射光线、入射光线、法线在同一平面内。

“法线居中”指反射光线、入射光线分居法线两侧，法线平分反射光线和入射光线之间的夹角。

“两角相等”指反射角等于入射角。

反射光线、法线和入射光线在同一平面内，且反射反射角和入射角i相等入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。

纸板在实验中的作用：（1）显示光的传播路径（具体操作是让光线贴着纸板射向镜面）；（2）验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内（具体操作是将纸板NF面向前或后旋）（3）可在纸板上画出入射光线和反射光线的径迹，便于分析反射角随入射角的变化5．从以下七点理解光的反射定律(1)同一个反射面，对应于每一条入射光线，只有一条反射光线。

(2)注意定律中的因果关系：先有入射，后有反射。

反射光线是随着入射光线的改变而改变的，所以叙述反射定律内容时必须先说反射，后说入射，即不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。

第2节 光的反射

第2节 光的反射

第四章 光现象第2节 光的反射1. 如图所示，一束光线与平面镜成30度角射向平面镜，则入射角是（ ）．A ． 30B ． 120C ． 60D ．90（第1题） （第3题）2. 关于光的反射定律，某同学的叙述如下，其中错误的是（ ）．A ．反射光线、入射光线和法线在同一平面内B ．反射光线与入射光线分居在法线的两侧C ．反射角等于入射角D ．垂直入射时，入射角为90°反射角也为90° 3. 如图所示，若要让反射光线恰好照中目标，在激光笔不动的情况下．将平面镜（ ）． A ．竖直向上移动B ．绕入射点顺时针转动C ．水平向左移动D ．绕入射点逆时针转动4. 阳光下有一本物理课本掉到了地上，小明和小红从不同的位置都能看到它，这是因为（ ）． A ．阳光在课本上发生了镜面反射 B ．阳光在课本上发生了漫反射C ．小明和小红眼睛发出的光射在了课本上D ．课本发出的光射入了小明和小红的眼睛 5. 激光水位检测器的原理如图所示．激光束沿与水面成45°角的方向射向水面，经水面反射后射到沿水平方向的传感器上的S 点，当水面上升h 时，传感器上的点（ ）．A ．向右移动hB ．向左移动hC ．向左移动h 2D ．向左移动h 2（第5题） （第6题） 6. 镜子在生活中随处可见，小明乘坐客车去景区游玩，通过车内的后视镜看到了司机的眼睛。

此时司机 （ 填“能”或“不能”） 看到小明的眼睛，其原理是在反射现象中，光路是 的。

7. 雨后初睛的夜晚，地上有积水，当我们背着月光走时，地上亮处是 （填“积水”或“路面”），这是因为此处发生 （填“镜面”或“漫”）反射．8. 如图所示是一种液面升降监测装置原理图．点光源S 发出的一束激光与水平液面成60角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为 ；经液面反射后射到液面上方水平固定标尺上的S '点，当液面下降时，点S '将 （填“向左”“向右”或“不会”） 移动．答案1. C2. D [解析]由光的反射定律可知反射光线、入射光线和法线在同一平面内，故A 正确；由光的反射定律可知反射光线和入射光线分居法线的两侧．故B 正确；由光的反射定律可知反射角等于入射角，故C 正确；当光垂直射向介质表面时，反射光线、入射光线和法线三线重合，反射角和入射角都是0°，故D 错误．故选D ．3. D [解析]将平面镜竖直向上移动一段距离，则入射光线方向不变，入射点向右移动，则反射光线也向右移动．光斑会向上移动，不能照中目标，故A 不符合题意；将平面镜水平向左移动一段距离，入射光线不变，则反射光线也不会改变，不能照中目标，故B 不符合题意；平面镜绕入射点顺时针转动，入射角变小，则反射角也变小，反射光线向上移动，不能照中目标，故C 不符合题意；平面镜绕入射点逆时针转动，入射角变大，则反射角也变大，反射光线向下移动、能照中目标，故D 符合题意．故选D ．4. B[解析]小明和小红从不同的位置都能看到物理课本，是应为阳光照射在物理课本上发生了漫反射，反射光线向各个方向射出，故B 正确，A 、C 、D 错误。