国培计划作业

经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多感悟、收获或想法，请
根据要求完成一份研修总结。
要求：
.请您先对照下面 “研修考核自检”的各项考核要求，检查您是否完成了所
有考核项；
. 按照下面的总结模版来完成；
.总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受；
.内容必须原创，如出现雷同，将视为不合格；
.研修总结字数不少于字。

研修考核自检
我的远程网络研修总结
个人信息
姓名 刘鹏 任教学科 数学、科学、四品与社会、美术、
体育、音乐
省（市） 陕西 任教学段 四年级

学校（单位） 陕西省咸阳市泾阳县口镇中心校 教龄
一年

研修总结
请认真回顾本次研修全过程，从以下个方面撰写总结（总字数不少
于字）：.课程学习与研讨交流收获；.参与专家视频答疑活动、浏
览简报、学习同伴优秀作品等收获；.参与研修活动的收获；.信息
技术应用能力的提高；.教学行为的改进；.对培训的建议

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是 基 于一个教育
者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的
天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之
达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新
的教育教学理念。让自己成为“源头活 水”更好地滋润学生渴求
知识的心田。通过此次的学习，让我感受到作为一个教师学习的重
要性，在学习一系列课程中，深切的体会到作为基层老师应该学习
更多知识，在基础发挥、运用。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学
到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习
目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设
丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。
能在教学实践当中充分调动学生的积极性，为学生创造良好的
发展机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，
教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教
学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
在观看培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己
切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见
解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的 震撼：平常在课
堂上，考虑的是如何上好一堂课，
如何教授好一门知识，如何让学生在欢乐的课堂气氛中考取理想的
成绩；对于本次的远程培训学习，专家们的讲座为我 指明了努力
的方向！
对于新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究
又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎
很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学
科，学会与其他教师合作，互助配合， 齐心协力培养学生。从而
使各学科、各年级的教育教学有机融合，互助促进。
除此之外我还明白，人生莫非因为成功而骄傲，教学亦如此。
虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教
学能力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得到全
面的发展。
在这次国培中我深刻认识到。在我们这些基层学校，学生知识
基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学
工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高
度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己
的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得 又快又好，
可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。
最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如
果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯
定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我
能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。
在今后的教育教学活动中，我将充分发挥培训中所学的知识，
努力使自己的学生个个成龙，人人成为新世纪有用的人才，并且继
续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实
实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。
我们学校在村子的边缘，四周都是农田，交通、衣食住行极为
不便。我们学校的网络是经过各方努力，通过好几年的协商才拉到
网络。
我非常荣幸参加陕西省组织的“国培计划”此次机会难得，所
以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标 准要求自己，积极参加培
训班的每一次活动，认真写好日志，做好笔记。
这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，
有小学高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更
有专家指导、引领的说课、评课、小组 讨论。通过理论学习，现
场教学观摩，这十天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上
的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚
的时 候，也是促进我教学上不断成长的时候。

带着一颗好奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专
家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应， 更激起我的反思。在
这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精
华。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学
中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发
学生学习兴趣，提高学习效率。教学策略有了更多的认识，为自己
理清了各学段的教学思路。通 过对“小学数学教学实用信息技
术”的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，学会了制作简单
的课件及如何在课件中加入影片、动画等。通过学习，我对新课程
小学数学教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课、
评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了
答案。
在培训中无论是每一次的听课学习，还是其他学校老师的课堂
教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的
阳光。我异常珍惜这样的机会， 因为他们为我提供了宝贵的教学
案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断
的反思和总结。对我来说，短短两个多月的骨干教师培训，不论从
理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。在交流过
程中，我也积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每
一次的观摩学习中，我的教学理 念和教学技艺都能有一次革新和
飞跃，让我对教学充满了信心和希望。
骨干教师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学
充满了信心和希望，虽然培训已经结束，但终身的学习还在继续。
这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。
在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，
积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。

训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务
还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，
专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放，期待您继续热情参与！希望这里一直
是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！