数据库设计第三章
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数据库习题答案
导读:第三章习题,1.关系数据库设计理论,数据依赖范式和关系模式的规范化设计方法,其中数据依赖起着核心的作用,2.关系数据库中的关系模式至少要满足第一范式,如果每个属性值都是不可再分的最小数据单位,(2)试分析模式R的数据冗余问题,关系R中的C属性会存在在数据冗余,相应地原来存储在一张二维表内的数据就要分散存储到多张二维表中,第四章习题,A删除基本表B修改基本表中的数据,A数据项B元组,C表D数据库
第三章 习 题
一、单项选择题
1.在关系模型R中,函数依赖X→Y的语义是( B )
A.在R的某一关系中,若两个元组的X值相等,则Y值也相等
B.在R的每一关系中,若两个元组的X值相等,则Y值也相等
C.在R的某一关系中,X值应与Y值相等
D.在R的每一关系中,X值应与Y值相等
2.设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是( B )
A. 性别 B.学号
C. 学号,姓名 D.学号,姓名,性别
3.如果X→Y(Y不包含于X,且Y不能决定X)和Y→Z成立,那么X→Z成立。这条规则称为( B )
A. 自反律 B.传递律
C. 伪传递律 D.增广律
4. 关系模式R?2NF,则R一定是(b )
A.1NF B.3NF C.BCNF D.4NF
5.设一关系模式为:运货路径(顾客姓名,顾客地址,商品名,供应商姓名,供应商地址),则该关系模式的主键是( C )
A.顾客姓名,供应商姓名,供应商地址 B.顾客姓名,商品名
C.顾客姓名,供应商姓名,商品名 D.顾客姓名,顾客地址
6.下列有关范式的叙述中正确的是( B )
A.如果关系模式R?1NF,且R中主属性完全函数依赖于主键,则R是2NF
第二章
一、思考题
1.什么是PSW,它有何作用?
psw:操作系统将程序运行时的一组动态信息会聚在一起,称为程序的状态字
作用:实现程序状态的保护和恢复
3.为什么要把机器指令分成特权指令和非特权指令?
应用程序在执行有关资源管理的机制指令时易于导致系统混乱,造成系统或用户信息被破坏,因此在多道程序设计环境中,从资源管理和控制程序执行的角度出发,必须把指令系统中的指令分成这两类。
4.试分别从中断事件的性质、来源和实现角度对其进行分类
从中断事件的性质和激活的手段来说,可以分成两类:
(1)强迫性中断事件强迫性中断事件不是正在运行的程序所期待的,而是由于某种事故或外部请求信息所引起的,分为:
机器故障中断事件。
程序性中断事件。
外部中断事件。
输入输出中断事件。
(2)自愿性中断事件自愿性中断事件是正在运行的程序所期待的事件。
按事件来源和实现手段分类:
(1)硬中断;硬中断分为外中断(中断、异步中断)和内中断(异常、同步中断);
(2)软中断;软中断分为信号和软件中断。
9.什么是系统调用?试述API、库函数及系统调用间的关系。叙述系统调用执行流程。
由操作系统实现的所有系统调用所构成的集合即程序接口或应用编程接口(Application Programming Interface,API)。系统调用是一种API,是应用程序同系统之间的接口。
库函数是语言本身的一部分,可以调用多个系统调用;系统调用(函数)是内核提供给应用程序的接口,属于系统的一部分,可以认为是某种内核的库函数;操作系统API是有系统调用(函数)的集合(也就是将许多的系统调用封装在了一起)。
一是编写系统调用服务例程;二是设计系统调用入口地址表,每个入口地址都指向一个系统调用的服务例程,有的还包括系统调用自带的参数个数;三是陷阱处理机制,需要开辟现场保护区,以保存发生系统调用时应用程序的处理器现场。应用程序执行系统调用,产生中断指向内核态,进入陷阱处理程序,它将按功能查询入口地址表,并转至对应服务例程执行,完成后退出中断,返回应用程序断点继续运行。
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-1 《数据库原理与应用》
课
程
设
计
项目名称:学 生 成 绩 管 理 系 统
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-2 目 录
第一章 实训目的、要求及步骤
实训目的
实训要求
实训步骤
第二章 数据库设计
需求分析
数据库概念分析
数据库逻辑设计
第三章 系统操作说明及运行结果
数据定义
数据查询操作
数据更新操作
第四章 程序设计
创建数据库
输入数据
第五章 总结及人员分工
第一章 实训目的、要求及步骤 百度文库 - 好好学习,天天向上
-3
一、实训目的
1.通过课程设计,使学生进一步巩固所学的知识,考查学生对数据库理论及知识的理解能力和综合运用能力
2.培养学生自主学习、独立思考的能力,学会查找资料并善于分析资料的能力
3. 通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、教师、成绩等相关内容进行分析,完成具有学生管理、成绩管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统
二、实训要求
1、完成进学生、班级、课程表的维护
2、完成成绩表的浏览查找
3、完成成绩表的维护
4、按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率
5、统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。
6、完成用户管理功能
7、完成数据备份与恢复功能
所需的知识点:E-R关系图;数据库表设计,数据库表维护等。
三、实训步骤
遵循“自顶向下、逐步细化”的设计方法,认真分析并理解课程设计题目的要求,进行相应功能分析、算法分析,数据流程分析,E-R关系图分析,进行概要设计;
答案仅供参考
第一章 数据库系统概述
选择题
B、B、A
简答题
1.请简述数据,数据库,数据库管理系统,数据库系统的概念。 P27
数据是描述事物的记录符号,是指用物理符号记录下来的,可以鉴别的信息。
数据库即存储数据的仓库,严格意义上是指长期存储在计算机中的有组织的、可共享的数据集合。
数据库管理系统是专门用于建立和管理数据库的一套软件,介于应用程序和操作系统之间。
数据库系统是指在计算机中引入数据库技术之后的系统,包括数据库、数据库管理系统及相关实用工具、应用程序、数据库管理员和用户。
2.请简述早数据库管理技术中,与人工管理、文件系统相比,数据库系统的优点。
数据共享性高
数据冗余小
易于保证数据一致性
数据独立性高
可以实施统一管理与控制
减少了应用程序开发与维护的工作量
3.请简述数据库系统的三级模式和两层映像的含义。 P31
答:
数据库的三级模式是指数据库系统是由模式、外模式和内模式三级工程的,对应了数据的三级抽象。
两层映像是指三级模式之间的映像关系,即外模式/模式映像和模式/内模式映像。
4.请简述关系模型与网状模型、层次模型的区别。 P35
使用二维表结构表示实体及实体间的联系
建立在严格的数学概念的基础上
概念单一,统一用关系表示实体和实体之间的联系,数据结构简单清晰,用户易懂易用
存取路径对用户透明,具有更高的数据独立性、更好的安全保密性。 第二章 关系数据库
选择题
C、C、D
简答题
1.请简述关系数据库的基本特征。P48
答:关系数据库的基本特征是使用关系数据模型组织数据。
2.请简述什么是参照完整性约束。 P55
答:参照完整性约束是指:若属性或属性组F是基本关系R的外码,与基本关系S的主码K相对应,则对于R中每个元组在F上的取值只允许有两种可能,要么是空值,要么与S中某个元组的主码值对应。
3.请简述关系规范化过程。
答:对于存在数据冗余、插入异常、删除异常问题的关系模式,应采取将一个关系模式分解为多个关系模式的方法进行处理。一个低一级范式的关系模式,通过模式分解可以转换为若干个高一级范式的关系模式,这就是所谓的规范化过程。