最新《操场上 》 教案

《操场上》教案

教学目标：

1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“拍、跑”等7个生字，写好足字旁。

2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。

3.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。

4.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。

教学重点：

归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律；会写7个字，正确流利有节奏地朗读儿歌。

教学难点：

写好足字旁；连贯、有节奏地朗读词语和儿歌。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、导入新课

1.谈话导入，激发兴趣。

师：同学们，你们知道哪些体育运动呢？

2.揭示课题，认识“操、场”。

师：今天，我们来学习一篇和体育运动有关的课文《操场上》。请伸出右手食指，和老师一起书写课题。

（1）认识“操、场”。

联系生活、与熟字组成常用词，识记字形、字义。

（操：早操做操操心场：广场农场菜场）

（2）齐读课题。

二、整体感知

1.听范读，想一想：课文介绍了哪些体育运动？

2.自由读课文，认读生字。画出生字词，读准字音、注意字形。

三、读文识字

（一）学习与体育运动有关的词语。

1.出示与体育运动有关的词语。

（1）出示词语，自由拼读，注意字音。

（2）结合图画、生活经验、动作演示理解词语的意思。

打：你还打过什么球？

拔：结合汉字演变、生活经验识记。拔：人用双手将树木连根拔起。

拍、跑、踢：借助动作识记、理解。

（3）读读说说。

师：读了这些词语，你有什么发现？和同伴说一说。

（4）归纳总结。

师：第一行的词语中表示动作的字“打、拔、拍”带有提手旁，与手有关；第二行的词语中表示动作的字“跳、跑、踢”带有足字旁，与脚有关。这些字都是形声字，提手旁、足字旁是形旁，表示这些字的意思。你还知道哪些提手旁、足字旁的字？

（5）多形式读词语。注意字与字的连贯。

（6）新语境巩固生字。

（拔草拔河拍打节拍跑步跑车踢球踢踏）

2.诵读儿歌，理解大意。

（1）多形式朗读。读准字音，读对句子，注意节奏。

个别读——师生对读——小组读。

（2）读读说说。

师：你读懂了什么？（时间、地点、干什么）

3.课件出示儿歌第一句。

（1）个别读正音。

（2）识记理解。

铃：借助生活经验识记理解。

热闹：热闹的（）。

4.课件出示儿歌第二句。

（1）个别读正音，朗读节奏。

（2）结合汉字演变识记“锻炼”，认识“火字旁”。

火字旁：火的字形，像正在燃烧着的火焰。作为偏旁时，如果在字的下部，常写作“四点底”。由“火”组成的字，大多与燃烧、火焰、干燥等有关。你还知道哪些火字旁的字？

（3）对比识记：体——休。

5.认读词语。

（打铃热闹热门闹钟锻炼炼铁体育字体）

四、诵读韵文。

1.学生自由读。

2.边拍手边读。

3.齐读课文。

五、书写生字

1.出示“打、拍、跑、足、声、身、体”等7个生字。

2.教学生字，逐个学习，引导学生边观察边书空，注意笔顺。

3.指导书写。

（1）出示“打、拍、跑、足、声、身、体”等7个生字。

（2）注意生字的结构及书写规则。①独体字“身”，书写时注意横之间要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇贯穿整个字。②左右结构的字“打、拍”注意左窄右宽，提手旁的提起笔要往左边一些。“丁、白”要适当穿插在提手旁的横的下面。③上下结构的“声”注意上面“士”的写法上横长下横短。

（3）注意“足字”和“足字旁”的最后两笔的不同。写好“足字旁”：足字的撇变成短竖，捺变成提。

（4）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。

（5）学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势。

4.巩固生字：抄写今天学的生字词。

（打听拍手长跑十足声音身体）

六、拓展延伸

1.猜一猜，说一说。

师：根据图片猜一猜是哪一项体育运动？和同伴说一说。

2.动一动，说一说。

选择一项自己喜欢的体育活动，每天坚持运动半小时，试着把运动的过程编成小儿歌，和

同伴交流。

七、字词巩固练习

《食品安全法》试题

（时间：30分钟总计：100分）

姓名：部门：成绩：

一、填充题（每空2分，共40分）

1、2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过2015年4月24

日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修订于2015年10月 1日起正式施行。

2、食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录应当真实，保存期限不得少于 2 年。

食品出厂检验记录应当真实，保存期限不得少于 2 年。

3、食品生产经营者安排未取得健康证明的人员从事接触直接入口食品的工作，将处以 5000 元以上 50000 元以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。

4、被吊销许可证的食品生产经营者及其法定代表人、直接负责的主管人员和其他直接责

任人员自处罚决定作出之日起五年内不得申请食品生产经营许可，或者从事食品

生产经营管理工作、担任食品生产经营企业食品安全管理人员。

5、食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的

工作衣、帽等;销售无包装的直接入口食品时，应当使用无毒、清洁的容器、售货工具和

设备。

6、食品经营者贮存散装食品，应当在贮存位置标明食品的名称、生产日期或者生产批号、

保质期、生产者名称及联系方式等内容。

7、贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染，

并符合保证食品安全所需的温度、湿度等特殊要求，不得将食品与有毒、有害物品一同贮存、

运输。

8、食品生产者发现其生产的食品不符合食品安全标准或者有证据证明可能危害人体健康的，

应当立即停止生产，召回已经上市销售的食品，通知相关生产经营者和消费者，并记录召回和

通知情况。