A：古诗词是我们中华民族优秀的传统瑰宝，是我们人类共同的财富。
B：她简洁厚重，韵律优美，易读易记易吸收。
A：她内涵丰富，博大精深，蕴藏着丰富的素质内涵，是中华传统美德和传统文化的精髓。
B：我们从小阅读经典诗词，在人生记忆的黄金年龄段吟诵古诗词，不仅可以开阔思维和视野，增加积淀，丰富知识，更重要的是陶冶我们的情操，学习做人的道理。
A：古诗词作为我们的校本课程，不仅是我们生活中的益友，更是人生道路上的良师。
B：今天我们就来汇报展示我们诵读古诗词的情况！
A：好啊！那我们先来一段相声《岁寒三友赞》
B：真不错！（竖大拇指）我们组的同学也不示弱，请看我们根据学过的古诗编演的故事吧！
A：我知道你们表演的是宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》：（齐背）
B：我建议咱们来个古诗竞背怎么样？
A：好啊！我先来出题：“有志不在年高”，有些诗人，在我们这个年纪，就写出了流传千古的诗作。骆宾王七岁写出了《咏鹅》
B：寇准八岁时写下了表达自己远大志向的《华山》
B：鼓励我们珍惜时间，努力学习的古诗：《努力》
A：陶渊明的《杂诗》
A：歌颂朋友之间友谊的：《赠汪伦》
B：《送元二使安西》
B：思念故乡亲人的：《静夜思
》A：《九月九日忆山东兄弟》
A：描写祖国大好河山的：《望庐山瀑布》
B：《望天门山》
B：春天是一年中最美的季节，古往今来多少诗人用自己的诗歌表达了对春天赞美，最有名的要数贺知章的《咏柳》了。
A：杜甫的《春夜喜雨》也是经典之作。
B：韩愈的《早春呈水部张十八员外》写出了早春的美好景致，A：韩愈的《晚春》也很有特色。
B：刚才我们背的都是诗。
A：词我们也会不少，比如晏殊的《浣溪沙》
B：这首词抒发了作者对年华飞逝的感慨，我们换首气势磅礴的《临江仙》（齐颂，结束）
