2020年公务员申论优秀范文

2020年公务员考试申论范文：被提炼的拿来主义什么是所谓的概括水平，其实最直白来说，就是概括题这类题型大概需要大家掌握的基本水平，反应在我们的大纲上，就是阅读理解水平了，我们先来看看申论的阅读理解水平：要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题;要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

仔细推敲大家能够发现，这种水平其实是让我们对材料有一定的解读和总结水平，能够把材料的东西加以加工和整合，其实就是去材料当中“拿”东西，我们不妨称之为“拿来主义”。

我们知道，申论材料的大概内容能够分成政策性，向好和向坏大概三种，在这三种构成中，有些是我们在做题时能够直接往卷子上抄的，有些则是我们需要自己加工和整合，然后再写到卷子上，但是不管怎么样，这都是从给定资料里“拿”。

那么怎么拿，我们分情况来看看。

一种是能够直接“拿”。

在我们的给定资料中，很多是政策性的资料，大家会发现，这些资料用词精炼，观点全面且辩证，而且大多还出自专家和高层领导之口，这些话具有很强的官方语言特点，大家明眼一看就觉得说的不错，那么这种材料，大家一般经过大概的分析和判断，根据题目的要求，能够直接拿来当答案。

其实说的到这里大家也许就明白了，一般性和官方性的资料，都能够直接拿来用，因为它们一般都比较和行文正规。

第二种就是比较麻烦了，是不能直接拿来用的。

说的形象一点，我们去田里找东西，有些是能够直接挖出来吃的，像甘蔗、花生，但是像芋头这种，恐怕直接吃就要闹肚子了。

我们看看什么样的材料是“芋头”类的。

第一，就是不的，这和第一种正好相对。

百姓的诉求和一些对问题的报道，我们要从中学会提炼发生了什么，需要注意什么，也就是“是什么，为什么，怎么办”这些要素。

另外一种是事例的罗列。

给定资料罗列了大量的事例，那么一定是想说明某个问题，这个时候我们需要从中提取共性，共性就是这些资料想让我们看见的。

2020年公务员申论热点范文：长江三角洲区域规划【背景链接】长江三角洲地区包括上海市、江苏省和浙江省，区域面积21.07万平方公里。

该地区区位条件优越，自然禀赋优良，经济基础雄厚，体制比较完善，城镇体系完整，科教文化发达，已成为全国发展基础、体制环境、整体竞争力的地区之一，在我国社会主义现代化建设全局中具有十分重要的战略地位。

当前，长江三角洲地区面临着提升自主创新水平、缓解资源环境约束、着力推动改革攻坚等方面的繁重任务，正处于转型升级的关键时期。

2020年5月24日，据国家发展和改革委员会介绍，国务院正式批准实施的《长江三角洲地区区域规划》明确了长江三角洲地区发展的战略定位，即亚太地区重要的国际门户、世界重要的现代服务业和先进制造业中心、具有较强国际竞争力的城市群；到2020年，长三角地区率先实现全面建设小康社会的目标；到2020年，力争率先基本实现现代化。

长三角规划明确了未来长三角地区在中国经济三极的发展定位：以上海为核心，构建六条各具特色的城市与产业发展带。

“六带”各自的发展方向：一是优化提升沪宁、沪杭沿线发展带；二是重点建设沿江发展带；三是重点建设沿（杭州）湾发展带；四是积极开发沿海发展带；五是积极培育宁湖（湖州）杭发展带；六是引导发展沿湖（太湖）生态服务带。

【标准表述】[观点]推动长江三角洲地区实现率先发展具有全局性意义，有利于增强国家经济实力和综合国力，更好地支持中西部地区，促动全国区域共同发展；有利于发挥长三角地区经济增长极和发动机的作用，带动长江流域和沿海地区的发展；有利于提升我国经济国际竞争力和抗风险水平。

长江三角洲地区率先走科学发展之路，不但是自身发展的迫切需要，也能够为全国其他地区提供有益经验和借鉴，具有重要示范作用。

——温家宝[对策措施]第一，推动产业结构优化升级，加快转变经济增长方式，切实增强资源节约和环境保护。

长三角地区必须立足于客观实际，坚持以市场为导向，从各地资源特点和自身优势出发，依靠科技进步，发展有市场前景的特色经济和优势产业，培育和形成新的经济增长点，切实转变经济增长方式、推动产业结构调整。

2020年公务员考试申论范文：汽车文明着急开车出行，的出路却被另一辆车堵住，作为驾驶员你会怎么做？估计绝大部分人的选择都是找车主、找物业，心急如焚却又无奈地等待。

但也有霸气的，像北京朝阳区高碑店北路兴隆家园小区就有这么一位，因为小区单行主路被一辆黑色别克车堵住，急于出门的他直接开车将堵道的车顶翻在路边。

事故本身孰是孰非并不难判断，道德的归道德，法律的归法律。

但由事故原委所牵引出来的汽车文明问题，就不那么好解决了。

除了乱停车占道，还有强行超车、并线、加塞，冲抢斑马线、乱穿马路、闯红灯等各类不文明驾车行为，每天都在上演。

加速“驶”入汽车社会的中国，汽车文明却一直“迟到”。

反思汽车文明，首当其冲的是驾驶员的文明素养。

开车“骂人”成常态，驾车情绪易失控、一点堵车或碰擦就有动手冲动，喜欢跟人“顶牛”，开车时和不开车时脾气、情绪像两个人……这些症状是很多驾驶员在路上的写照，也是不文明交通行为频频发生的因由。

本来就不怎么文明的人，开上车后变文明的可能性很小；本来挺文明的人，开上车后变不文明的可能性很大，两相叠加，汽车文明如何跟得上？除了驾驶员这个主体，一些外围因素也直接或间接地影响着汽车文明的普及。

公路规划设计和建设怎样跟上飞速增加的汽车拥有量？交管部门的工作是否做到位了？一年12分扣完就得学习重考、无处不在的电子监控，对绝大部分驾驶员来说还是很有震慑力的，为什么没能成为文明驾车的有力约束？非机动车、行人们有没有为不文明交通行为推波助澜？要知道，驾驶员每一次急刹车，都会在内心升腾一丝怒火，随时可能成为不文明交通行为的导火线。

汽车文明，与汽车相关，却不但仅是开车人的事。

追赶汽车文明，各方面都得加快步伐。

2020国家公务员考试申论范文：不忘初心成就价值随着社会竞争压力的增大，很多人开始变得盲目和浮躁。

在学习中，忘记了学习促进成长的初心，而盲目追求学历和资质;在工作中，忘记了工作保障幸福的初心，而盲目追求晋升的加薪;在生活中，忘记了自身实现价值的途径，而缺乏了奉献的精神。

这就造成了很多人的价值观出现了偏差，变得焦虑甚至抑郁。

因而只有重拾并不忘初心，才能让人生更幸福。

不忘初心，才能在学习治学中实现真正成长。

教育的“初心”在于帮助人的成长，但当前无论是国内还是国外的很多大学都漠视了教育的基本任务，或以盈利为纲，盲目追逐利益，违背教学规律;或以竞争为要，只重科研而忽视教育;或大下行政命令，而对学生采取“放羊”式管理。

这一方面使学生和学校关系发生了“蜕变”，更为严重的是对学生造成了错误的导向，使学生变得功利浮躁，缺失了人文素质、精神力量以及社会责任感，而这恰是人的成长中所不可或缺的。

因此，在学习治学中，无论是学生还是学校，都应该将眼光放得长远，有效利用大学的资源，将学生打造成适应社会需求的全面人才。

不忘初心，才能在工作创业中收获感动快乐。

工作创业的最初目标在于金钱和生计、也在于自我价值的实现以及内心的安全感。

但是现在很多人只追求了银行卡上的数字而忽视了自己真正的幸福，月光族、加班族、蚁族族族辛苦;房奴、车奴、孩奴奴奴辛酸，可以说这些人都已然背离了自己工作是追求幸福的初衷。

而“热情土豆”堪称这一社会氛围下的一股清流，这家炸货店最初的目的仅是大家一起奋斗和生活，正是由于没有忘记这最初的本心，他们才能不断战胜困难，并收获了幸福和感动。

可见，在工作中必须必须记得自己的初心，才不至于总是“水逆”。

不忘初心，才能在为民服务中实现自我价值。

习近平总书记说：“得其大者可以兼其小”，这就告诉我们广大青年，在实现国家和民族的理想过程中，可以实现自己的价值，而这正应该是广大青年，奋斗追求的初心。

秦玥飞，选择了一条“大材小用”的道路，虽然饱受质疑，但他时刻牢记了自己服务乡村的初心，为当地的村民修路、安灯、建立合作社，带领那里的民众脱贫致富，最终“大小并收”，使自己的才华抱负得到伸展;同样，鹦哥岭护林队、阳光书屋公益组织等无数青年团体，也正是因为牢记了自己为民服务的初心，才能不断战胜困难，奋勇向前。