六年级下册全册教材分析
六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。本册教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，引导学生开展语言实践性活动或完成具有一定意义的的语言任务。本册教材共6个单元，前五个单元都是针对话题对前几年所学知识的复习，第六单元是阶段的复习单元。
Unit1 What are you looking for?
学生在对物品描述中能从形状、外观特点、物体比较大小、颜色等几方面进行准确地表达。学生能在寻找物品的情境下就寻找物品What are you looking for? I’m looking for ...和描述物体特征What does it look like? What shape is it? It’s …in the shape of...的话题灵活地进行问答。
Unit 2 Can you tell me about her?
本单元的话题为描述人物，主要涉及亲戚、朋友等，是在上一单元复习表述物品的基础上，进一步复习描述人物。主要是复习介绍人物的年龄、样貌、职业、生日、等相关信息，也包含了介绍人物擅长做什么、喜欢做什么等，要求学生能再恰当的情境中交际运用。How old is …He/She is… .What’s …like ?He/She/It’s… When was…born?He/She was born …How much is it ?It’s /They’re… .Can you tell me more about her/him? She/He … He/She is good at …He /She enjoys …
Unit 3 Let’s live a low-carbon life
本单元是围绕环保话题展开的。引导学生了解保护环境的具体途径和方法，利于帮助学生养成良好的节能生活习惯。同时，引入了低碳生活的概念，帮助学生理解这些理念和做法，并能够自觉地落实到自己的日常生活中。复习巩固以Do, Don’t , Let’s 等引导的祈使句。能听懂及简短介绍地球日、节约能源、保护动物、爱护植物等环境保护、低碳生活的内容，并能就相关内容简单提问或交流；能够对It tells… to …. 和I think…. 这样比较复杂的句式在语境中充分地理解，并在相应的场景中尝试运用。
Unit 4 What’s the weather like?
本单元涉及话题内容均在以往教材中出现，学生在三年级上册第五单元学习了如何谈论天气“What’s the weather like?” “It’s sunny/warm/rainy/windy/cold/snowy.”等; 在四年级上册
第二单元学习过电话用语“May I speak to Mike?” “Speaking/ Hold on please...”等；在四年级下册第二单元学习过如何就医和描述病情的对话用语“What’s wrong with you?/ What’s the matter with you?”“ I have a terrible headache / toothache/ earache/ a fever/ stomachache...”等；在六年级上册第二单元再次出现就医话题“What happened to you r neck?” “I hurt my leg.”,以及用一般过去时描述导致生病的原因“Why did you...?”“I wanted to ... .”本单元复现了以上学过的打电话、天气、旅游、生病等话题，丰富了学生的口语交际内容。
Unit 5 We’re going to middle school
本单元以毕业为主题，三段对话分别围绕准备毕业典礼、浏览中学网站，参观中学校园三个场景展开。本单元复现的知识点有：数量的表达、时间的表达、一般过去时和一般将来时的使用、安慰别人的语句、方位的表述、问路指路、体育及课外活动、表达喜爱和偏好等。单元的最后一刻是阅读写作训练课，呈现的阅读文章是毛毛同学在毕业典礼上的演讲，总结回顾了六年的小学生活，及温馨又有效的再一次复现了本单元所学的相关内容。本单元的重点是学生能够在日常生活的具体情景中运用when will ... begin? it will begin at... 就做某事的时间进行交流；能就某个城市的方位进行简单的询问和讨论，能简单描述校园设施的特点；鞥年介绍中、美中学生喜爱的体育活动；能就问路的话题用不同的方式进行询问并能做出相应的指路问答；能表达自己的喜爱、偏好等。教师可以呈现多种贴近生活的情景，是学生在情景中理解和运用本单元目标语言。
Unit 6 Revision
本单元作为本册书的总复习单元，是对之前学生所学的一至五单元的复习。一至五单元分别复现、总结了之前所学语言知识，涉及的话题有丢失东西、寻找东西、人物介绍、低碳生活、天气和谈论毕业等。涉及的时态包含一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。复现的设计思路强调综合、融合及实用，语言复现的情景与初学时不同，旨在培养学生整合知识、活学活用的意识。
学情分析：
六年级两个班学生的学习成绩参差不齐，两极分化的情况很严重。部分学生对于英语学习兴趣浓厚，但也有部分学生由于基础过差已经导致了学习英语的兴趣不高，加上六年级本身英语难度就加大了很多，许多学困生学习难度加大，一些学生无法跟上班级的学习水平。部分学习目的不够明确，思想懈怠；还有一些
课堂上经常搞小动作，扰乱课堂纪律；学生缺少学习的主动性、积极性。
北京课改版英语四年级下册1.1练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分 1 . 按要求写单词。 1.音乐(英语)_________ 2.pop songs(汉语)________ 3. all kinds of（汉语）________ 4.country music(汉语)________ 5. listen to (汉语)___________ 2 . 根据句意及首字母填写单词。 1.Do you like m_____? 2. I listen to all k____ of music. 3. I like p___ songs best. 4. Do you like c____ music? 5. I like j_____ best. 3 . I ____like music. A. don’t B. doesn’t C. isn’t 4 . What ___you like? A. does B. do C. don’t 5 . Do you ____country music? A. likes B. like C. liked 6 . I ____pop songs. A. like B. likes C. liked 7 . Do you like classical music? Yes, I ____. A. does B. did C. do 8 . 根据句意，选词填空。 1．I ____like folk music. 2. Do you _____pop songs? 评卷人得分
北京版小学英语四年级下册复习提纲 UNIT 1 Do you like music?你喜欢音乐吗？ 重点：·询问对方是否喜欢某物的句型 ·表达自己喜欢做某事的句型 难点：询问原因 do 的用法 一般疑问句 语音了解字母 b 在单词中的发音，能根据发音规律拼读单词并朗读句子。 四会单词music 音乐pop 流行音乐keep 养，饲养 词汇 三会 句 式 或 句句子型 掌握 quiet 静止的，安静的noisy 吵闹的，嘈杂的 sometimes 有时model ：模型 plane 飞机 短语very much 很，非常listen to 听 all kinds of 各种各样的like ?best 最喜欢?? play basketball 打篮球watch TV 看电视 on weekends 在周末go fishing 去钓鱼 单词song 歌曲 jazz 爵士乐 pet 宠物 parrot 鹦鹉 duckling 小鸭子 rabbit兔子 hamster 仓鼠 goldfish 金鱼 turtle 龟，海龟want 想要 cute 可爱的 also 也，还too 太after 在??之后 短语folk music I 民间音乐 classical music 古典音乐country music 乡村音乐 go roller － skating 去滑早冰 1．询问某人是否喜欢某物的句子 Do/ Does＋主语＋ Iike＋其他？ Yes，主语＋ do／ does． No ，主语＋ do／ does＋ not. 2．询问某人是否养某物的句子 Do／ Does＋主语＋ keep＋名词？ Yes，主语＋ do／ does． No ，主语＋ do／ does＋ not. 3．询问原因及回答的句子 Why ＋助动词（ do ／ does）（＋ not）＋主语＋其他？ Because＋主语＋其他。 1． Do you like music，Yangyang？阳阳，你喜欢音乐吗？ Yes, very much. I listen to all kinds of music. But I like pop songs best. 是的，非常喜欢。我听各种类型的音乐。但是我最喜欢流行歌曲。 2.Do you keep a pet ， Sara？萨拉，你养宠物了吗？ No, I don’t．不，我不养宠物。 3.Why don ’tyou get a cat ？你为什么不养一只猫？ Because my mum doesn’twant me to ．因为我妈妈不想让我养。 4. What do you like to do after school, Mike? 迈克，放学后你喜欢做什么？ I like to make model plane. 我喜欢制作飞机模型。
UNIT WHAT ARE YOU DOING? 一、核心词汇 1.动词 practice 练习read读,阅读talk谈话,交谈have有,享受 2.名词 textbook教科书,课本TV电视chess国际象棋photo相片,照片 picture照片;图片 二、了解词汇 常见动词短语 drawapicture画画docrafts做工艺品playbasketball打篮球playfootball 踢足球washclothes洗衣服makea model做模型practice KungFu练功夫putcandlesonthecake往蛋糕上插蜡烛playhide-and-seek玩捉迷藏 三、核心句型 1. — What are you doing? 你在干什么? — I’m practicing my English. 我在练习英语。 解读:这是询问某人在做某事的句子。 举一反三: — What are you doing? 你在干什么? — I’m reading a book. 我在看书。 2. — What is Mike doing? 迈克在干什么? — He is watching a basketball game. 他在看篮球比赛。 解读:这是询问他人在做某事的句子。 举一反三: — What is Jenny doing? 詹妮在干什么? — She is watching TV. 她在看电视。 3. There are so many people in this picture. 照片里有很多人。
解读:这是介绍某处有某物的句子。 举一反三: There are three lights in the room. 房间里有三盏灯。 4. They are putting candles on the cake. 他们在往蛋糕上插蜡烛。 解读:这是描述某人在做某事的句子。 举一反三: She is dancing. 她在跳舞。 四、了解句型 1. — Are you reading your textbook? 你在读课本吗? — Yes. 是的。 解读:这是现在进行时的一般疑问句形式,肯定回答用“Yes, ….”否定回答用“No, ….”。 举一反三: — Are you dancing? 你在跳舞吗? — No, I am not. 不,我没有。 — Are you making handwork? 你在做手工吗? — Yes, I am. 是的,我在做。 2. Reading aloud is important. 大声朗读很重要。 解读:这是讲某事很重要的句子。 举一反三: Eating breakfast is important. 吃早饭很重要。
描述某件物品 tips： 1）为什么要送同学礼物？I will go to high school. 2）要送给谁？I want to give … a gift. 3）要送什么礼物？It’s a … 4）礼物的形状，颜色，大小，价钱…… I t’s in the shape of … It’s 颜色 It’s 大小 It’s …yuan
介绍某个人 tips： 1）小学即将毕业了。I will go to high school. 2）印象最深的是谁？ 3）可以介绍外貌特征，高矮胖瘦，职业，交通工具，年龄，性格，爱好，喜欢的食物，喜欢的颜色 tall, short, big eyes, small mouth, long hair, fat, thin, job, teacher, student, by bus, by car, by bike, kind, serious, smile a lot, playing football, drawing pictures, singing, noodles, hamburgers, green, red, color 4）毕业后，会想念
保护环境 tips： 1）我们为什么要保护地球? We have only one earth. 2）我们应该怎么做？We should… 3）我们不应该怎么做？We shouldn’t 4）希望环境越来越好 5）必须有“应该做的”和“不应该做的”
描述六年小学生活 tips： 1）我们即将小学毕业 I will go to high school. I am sure we all have many sweet memories. 2）介绍一个班集体 There is/are …… in our class. 3）每个年级，做过什么，有什么感受 I am sure we all have many sweet memories. In grade 1, 4）想念老师和同学
第五单元visit the Great Wall游览长城pick up litter捡垃圾 go to cinemas 去电影院see lantern shows May Day五一Labour Day劳动节holiday 节日 World Earth Day世界地球日Tree-planting Day 植树节Women’ s Day 妇女节Children’ s Day儿童节 plant trees植树go to science museum 去科学博物馆 New Year新年Chinese New Year春节New Year ’ s Day 元旦 National Day 国庆节go to a puppet show去看木偶表演 Go to an amusement park去游乐园eat zongzi吃棕子 Dragon Boat Festival 端午节dragon boat race龙舟赛 visit their friends and relatives拜访他们的朋友和亲人 See lantern shows看花灯展Chinese calendar中国农历 1. What are you going to do on May Day?劳动节那天你会做什么？ We are going to visit the Great Wall in Shanghaiguan. 我们将会去山海关游览长城。 2.What do you do on Children ’Day?s 你在儿童节这一天会做些什么？ We go to cinemas on this day.我们会去电影院。 3. Do you know the Chinese Dragon Boat Festival?你知道中国的端
北京版小学五年级英语下册（一年级起点）知识点梳理 教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）： Unit one What are you doing?（第一单元你正在做什么事？） 单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。 2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。 3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。 4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。 5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit two What do flowers do? （第二单元花是能做什么？） 单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景 中运用。 2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型： What do ... flowers do? They ... . What do ... need to ...? They need ... . 3. 能听懂、理解并朗读对话。 4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。 5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。 Unit three How do seeds travel？ (第三单元种子如何传播？) 单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。 2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make p aper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。 3. 能用How do ... travel? 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。 4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。 5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。 6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。 Unit four Revision （第四单元复习单元） 单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。 2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。 Unit five Who’s that baby boy? （第五单元那个男婴是谁？） 单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行 交流。 2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。
四年级下短语总结U1 1.最喜欢。。。 2.听。。。 3.各种各样的音乐 4.流行音乐 5.民歌/民乐 6.乡村音乐 7.古典音乐 8.爵士乐 9.拉小提琴 10.弹钢琴 11.唱歌 12.生日聚会 13.养宠物 14.保持安静 15.很可爱 16.好朋友 17.帮助我们很多 18.太吵闹/安静 19.向陌生人大叫 20.既繁忙又快乐21.放学后 22.想要做。。。 23.想要成为（一名宇航员） 24.长大 25.在将来 26.许多，大量 27.制作模型飞机 28.开真的飞机 29.开飞船 30.驾驶船 31.登陆月球 32.飞往月球和火星 33.某一天 U2 1.你怎么了？ 2.感觉糟糕/感觉很好 3.太糟糕 4.我恐怕/害怕。。。。 5.需要做某事 6.看医生 7.去上学 8.患严重的头疼病
9.胃痛/肚子痛 10.腰酸背痛 11.牙痛 12.耳朵痛 13.发高烧 14.咳嗽 15.得流感 16.嗓子痛 17. 照x光片 18. 验血 19. 吃药 20. 一天三次 21. 张开嘴 22. 总是 23. 我的右腿/我的左脚 24. 让我看看 25. 一个病人 26. 一个救护车 U3 1.去。。。的路 2.在。。。的左边或右边 3.在左边/在右边 4.向左转 5.在第五层 6.在第三个房间 7.尝试做某事 8.打扰一下 9.多谢 10.上楼/下楼 11.向前开 12.于是，然后 13.高速公路 14.加油站 15.路标 16.远离 17.寻找 18.放学后 19.历史博物馆 20.儿童医院 U5 1.世界地球日 2.五一国际劳动节
3.国际奥林匹克日 4.参观长城 5.劳动人民 6.全国 7.全世界 8.收到礼物 9.玩得很开心 10.举行聚会 11.陶器坊 12.木偶剧 13.游乐园 14.去博物馆 15.赛龙舟 16.粽子 17.纪念屈原 18.中国传统节日 U6 1.放风筝 2. 为什么不可以 3. 不许骑自行车 4. 不许随地吐痰 5. 不许抽烟 6. 不许狗入内 7. 禁止滑冰 8. 禁止滑旱冰 9. 禁止游泳 10. 禁止停车 11. 禁止说话 12. 不许乱扔垃圾 13. 不许摘花 14. 掉进水里 15. 注意你的安全 16. 注意四周 17. 在人群里推搡 18. 小心脚下 19. 踩着别人 20. 尽力去做/尽力不做 U7 1.别担心，别介意 2. 修东西 3. 擅长做某事
UNIT ONE WHAT ARE YOU DOING? Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 第一单元检测
Lesson 1 能力闯关 一、按照课文内容，填写所缺的单词。 Mike ：What are you doing ，Guoguo ？ Guoguo ：I ’m practice my .I can read but I can ’t speak very . Mike ：Lingling speaks English very well.I I could speak Chinese very well. Guoguo ：We can make progress we practice more. 二、圈出一个不同类别的单词，并在横线上写出 一个同类词。 1.snow windy rain 2.Bigger smaller good 3.Season winter summer 4.Fat than long 三、下出下列动词的现在分词形式。 Do —doing 1.practice — 2.read — 3.Speak — 4.listen — 5.Repair — 6.cook — 7.Play — 8.make — 9.fly — 10.dance — 11.draw — 12.run — 四、填空。 1. I do best in Chinese.I I could be a writer in the future. 2. you practice English every day.you will make . 3. Look! Sara is Chinese.Let ’s help her. 4. I can cook very . 5. We can make progress if we practice 六、阅读理解。 Joe ，a little dog ，is going to the shop.He wants to get some potatoes and tomatoes.On his way home ，he stops at the post office.He wants to send a box to his friend ，the fox.When he gets to the shop ，he finds that it closes at four.He has to go home and come back tomorrow. 1.Joe is going to the shop to get . A. Some vegetable B. Some meat C. Some drink 2.Joe wants to send to his friend. A. a fox B. a box C.a dog 3.When Joe gets to the shop ，the shop is . A. Closed B. Open C. Crowded 七、看图写话。根据图片描述图画的内容。 至少5句话，不少于50词。
L1 一、单词与词组： 1.练习、实践 practice :________________\___________________\________________ 2.读、朗读 read:________________\___________________\________________ 3.课本、教科书textbook:________________\___________________\_______________ 4.练习我的英语 practice my English或者practicing my English _________________________\_______________________\______________________ 5.画画draw a picture或者drawing a picture_____________\_____________\____________ 6.和我的朋友聊天chat with my friends 或者 chatting with my friends _________________________\_______________________\______________________ 7.做手工 do crafts或者doing crafts ________________\___________________\________________ 8.洗衣服washing clothes:________________\___________________\________________ 9.做作业 doing homework:________________\___________________\________________ 二、课文对话： 1.What are you doing, Guoguo ? 你在做什么，果果？ _______________________________________\_________________________________ ________________________________________\__________________________________ _______________________________________\_________________________________ 2.Hi, Mike. I’m practicing my English. 嗨，迈克。我在练习英语。 _______________________________________\_________________________________ ________________________________________\___________________________________ ______________________________________\_________________________________ 3.Are you reading your textbook? 你在读课本吗？ _________________________________________\_________________________________ __________________________________________\__________________________________ ________________________________________\___________________________________ 4.Yes. Reading aloud is important. 是的。大声读很重要。 _________________________________________\_________________________________ __________________________________________\__________________________________ ________________________________________\___________________________________ 5.What is Lingling doing over there? 玲玲在那边做什么？ _________________________________________\_________________________________ ________________________________________\___________________________________ __________________________________________\__________________________________ 6.She is listening to English songs.她在听英文歌曲。 _________________________________________\_________________________________ ________________________________________\___________________________________ __________________________________________\__________________________________ 7.Lingling speaks English very well. I wish I could speak Chinese very well.
六年级下册全册教材分析 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。本册教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，引导学生开展语言实践性活动或完成具有一定意义的的语言任务。本册教材共6个单元，前五个单元都是针对话题对前几年所学知识的复习，第六单元是阶段的复习单元。 Unit1 What are you looking for? 学生在对物品描述中能从形状、外观特点、物体比较大小、颜色等几方面进行准确地表达。学生能在寻找物品的情境下就寻找物品What are you looking for? I’m looking for ...和描述物体特征What does it look like? What shape is it? It’s …in the shape of...的话题灵活地进行问答。 Unit 2 Can you tell me about her? 本单元的话题为描述人物，主要涉及亲戚、朋友等，是在上一单元复习表述物品的基础上，进一步复习描述人物。主要是复习介绍人物的年龄、样貌、职业、生日、等相关信息，也包含了介绍人物擅长做什么、喜欢做什么等，要求学生能再恰当的情境中交际运用。How old is …He/She is… .What’s …like ?He/She/It’s… When was…born?He/She was born …How much is it ?It’s /They’re… .Can you tell me more about her/him? She/He … He/She is good at …He /She enjoys … Unit 3 Let’s live a low-carbon life 本单元是围绕环保话题展开的。引导学生了解保护环境的具体途径和方法，利于帮助学生养成良好的节能生活习惯。同时，引入了低碳生活的概念，帮助学生理解这些理念和做法，并能够自觉地落实到自己的日常生活中。复习巩固以Do, Don’t , Let’s 等引导的祈使句。能听懂及简短介绍地球日、节约能源、保护动物、爱护植物等环境保护、低碳生活的内容，并能就相关内容简单提问或交流；能够对It tells… to …. 和I think…. 这样比较复杂的句式在语境中充分地理解，并在相应的场景中尝试运用。 Unit 4 What’s the weather like? 本单元涉及话题内容均在以往教材中出现，学生在三年级上册第五单元学习了如何谈论天气“What’s the weather like?” “It’s sunny/warm/rainy/windy/cold/snowy.”等; 在四年级上册
北京课改版四年级下英语复习卷 一、翻 . 1.古典音 2.遍布全国 3.看望朋好友 4.??量体温 6.嗓子疼 二、将下列根据所中文充完整。 1.p a e (机） 2.m s c (音） 3.b ck c (背疼） 4.h a a he （疼） 5. l d （血液） 6.s em n( 宇航） 三、将下列分。 rabbit fever teacher fly earth have see want flu turtle doctor bird spaceman moon land cough Mars sun driver lawyer ： 宇宙： ： 物： 疾病： 四、填空。 1. a plane 2. a boat 3. a backache 4. a doctor 5. these pills 6. your mouth 7. an X-ray 8. to school 9. folk songs 10. the violin
五、选择正确的答语。 (一） ( )1.What ’ swrong with you? ( ) 2.How is Tom? ( ) 3.Where does it hurt? ( ) 4.Can you tell me the way to the lab? ( ) 5.Where do you live? ( ) 6.Do you see the yellow sign? ( ) 7.Is it nearby? ( ) 8.Do you like folk music? ( ) 9.Can you play the violin? ( ) 10.Are they so cute? A.He’ s ill. B.I feel bad. C.No, I don’ t. D.Yes, it is. E. I live on the fifth floor. F. Yes, they are. G. Oh, sure. H. Yes, I ’ mgood at it. I. It hurts near the knee. J. No, I like classical music. （二） ( )1. Do you keep a rabbit, Maomao? ( )2. What do you want to do in the future? ( )3. How do you get to the moon? ( )4. What kind of music do you like best? ( )5. Does your mother like classical music? ( )6. Let ’plays together sometime.
I often get up at 7 o’clock. When do you start class in Spain? Usually at 9 o’clock. I always start class at 8 o’clock What do you do on the weekend? I often clean my room and wash my clothes. Sometimes I play ping-pong with Zhang Peng Today is Sunday! What do you do on the weekend? I often go shopping with my mum. When do you finish class in the morning? We finish class at 1 o’clock. Then we eat lunch at home. Wow! When do you go back to school after lunch? At 2:30. Classes start at 3 o’clock. When do you usually eat dinner in Spain? Usually at 9:30 or 10 o’clock. Wow! That’s too late!
I get up at 5 o’clock. When do you go to bed? At 6 o’clock in the morning. I work at night. When do you do morning exercises? At 7 o’clock. Why are you shopping today? My mum worked last night. So I’m shopping today. Good girl! So what do you do on the weekend? I often watch TV and play ping-pong with my father. That sounds like a lot of fun. Yes，but I am also hard-working. I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner. You are so busy! You need a robot to help you! What do you on the weekend? I often go shopping. What do you do on the weekend? I usually clean my room.
北方工业大学附属小学2015-2016学年度第二学期四年级英语期末练习（1）学校班级姓名成绩 第一部分听力理解 (50分) 一、听句子，判断与所给图画是否一致，一致的划“√”，不一致的划“×”。（共10分，每小题1分） 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( ) 9.( ) 10.( ) 二、听对话，根据对话顺序将序号写在相应图画下面的括号内。 （共10分，每小题2分） （）（）（）（）（） 三、听短文，将人物与图片进行连线。（共10分，每小题2分） Tom Mike Helen Peter Mary
四、听对话，选择相应的答语，将标号写在括号内。 （共10分，每小题2分） 听第一段对话，回答第1题。 ( ) 1. What does Jack do on Mother’s Day? He ______. A. makes a card B. makes a cake C. makes jiaozi 听第二段对话，回答2、3题。 ( ) 2. Where is the supermarket? It’s ________. A. beside the cinema B. behind the cinema C. behind the park ( ) 3. What is the man going to buy? _________. A. Tomatoes B. Potatoes C. Apples 听第三段对话，回答4、5题。 ( ) 4. What day is it today? It’s ________. A.Friday B. Saturday C. Sunday ( ) 5. What is Helen going to do tomorrow? She is going to __________. A. the museum B. the amusement park C. the park 五、听短文，选择相应的信息,将标号写在括号内。（共10分） My Friend’s Information(信息) Name:1. Age(年龄): 2. Country(国家): 3. Favorite Animal: 4. Favorite Holiday: 5. 1. A. Jack B. Jimmy C. Tommy 2. A.9 B.10 C. 11 3. A. Japan B. Australia C. America 4. A. Hamsters B. Dogs C. Horses 5. A. May Day B. Children’s Day C. National Day 第二部分语言知识（35分） 六、读短语看图，选择与图意相符的短语，将其标号填写在横线上。（共10分，每小题1分） A. No cellphones B. go roller-skating C. see lantern shows D. cross the street E. make model planes F. go fishing G. have a fever H. walk your dog I. visit their relatives J. No talking
北京版小学五年级英语下册1-3单元词组 归纳 北京版小学五年级英语下册1-3单元词组归纳 词组 1-3单元词组 praglish 练习英语 very well 非常好 spea说中文 make progress 取得进步 pra多练习 do homework 做作业 cook dinner 做晚饭 repair the bike 修自行车 read a book 读书 lusic 听音乐 play football 踢足球ball team 参加足球队 every day 每天 watch TV 看电视al game of 总决赛 never watch basketball game 从不看篮球赛layer 国际象棋运动员a 在中国 lart music 听艺术音乐
lusic 听流行音乐 wa洗袜子 cook darents 给父母做晚饭 play basketball 打篮球al page of 最后一页would you like to… 你想要… look at 看ure of ….的照片ure 在这张照片里have a party 开聚会 my grandma’s birthday party 我奶奶的生日聚会tal和我妈妈说话 plaano 弹钢琴 take pictures 照相 have a good time 玩的开心 write a letter 写信 read the newspaper 看报纸 ladio 听广播 wait for a friend 等一个朋友 vGreat Wall 参观长城 this weekend 这个周末 the long winter 漫长的冬天 come out 出来 really love spring 真的爱春天 be like little fa像小型工厂
I.选出不同类的单词.(10分) （） （） songs music （） （） （） II.选词填空.(12分) I ________ a cat. She is cute and ________. My grandparents have a dog. ____________ he is __________. I like to make models. I have three __________ ships and five model__________ Back at home. III.用am,is, are填空。（10分） 1.I _____ a student. ______ my teacher. 3.You ______ right. ______ Zhang Peng 5.What _______in the classroom. IV.选择题。(10分) （） ______ big eyes and small ears. （） ______ music. like （） friends ______ English. ’t like （） don’t you get a cat? --Because my mum ___want me to. ’t ’t （） do you _____ do after school? to like
V.对应句连线。(18分) 1.What color is your book? are welcome. 2.Do you like music? it is quiet. 3.Thank you. like to make model planes. 4.How is the weather? ,I do. 5.Why do you keep a cat? ’s blue. 6.How old are you? name is Yangyang. 7.What do you like to do after school? ’s sunny. 8.What’s your name? ’m nine years old. 9.How do you go to school? car. 附加题White down the Chinese or English meaning of the words.(18分) 1.踢足球_____________ music_____________ 3.养宠物_________________ 4.watch TV___________ 5.制作飞机模型________________ 7.去钓鱼_____________ 9.金鱼_________________
四年级（下） Lesson 1 1. music 音乐 2. pop 流行音乐 3. jazz 爵士乐 4. pop songs 流行歌曲 5. folk music 民族音乐 6. classical music 古典乐 7. country music 乡村音乐 8. all kinds of 所有种类Lesson 2 1. keep 养，饲养 2. quiet 静止的，安静的 3. noisy 吵闹的，嘈杂的 4. sometimes 有时 5. parrot 鹦鹉 6. goldfish 金鱼 7. hamster 仓鼠 8. keep a pet 养一个宠物Lesson 3 1. model 模型 2. make model planes 制作飞机模型 3. after school 放学后 4. after work 下班后 5. go roller-skating 轮滑 6. on / at weekends 在周末Lesson 5 1. wrong 有毛病的，不正常的 2. headache 头痛 3. fever 发烧，发热 4. have a headache 头痛 5. have a stomachache 肚子疼 6. have a toothache 牙疼 7. What’s wrong with you？你怎么了？ 8. look very well 看起来非常好 9. feel bad 感觉难受，感觉不好 10. take your temperature 测量体温 11. I’m afraid so. 我恐怕是的Lesson 6 1. have----has 有（第三人称单数） 2. flu 流行性感冒，流感 3. pill 药丸，药片 4. soon 立刻，不久 5. have a bad headache 头疼的厉害 6. have a high fever 发高烧 7. take a blood test 验血 8. take some pills 吃药 9. get well soon 很快会好起来 10. have a runny nose 流鼻涕 11. have a cough 咳嗽 12. have a sore throat 嗓子疼Lesson 7 1. right 右边的；正好地