版权问题的法律快答

项目一电子商务法任务二任务实施1．答：本案例中，刘某夫妻在淘宝网开设网店售假，且被淘宝网起诉，涉及到了作为销售者的刘某夫妻、销售平台以及消费者，属于平等交易主体之间的社会关系。

2．答：本案涉及到了电子商务各个主体之间的信息传递问题，刘某夫妇向消费者提供了错误的信息，将导致消费者误以为自己购买到了“施华洛世奇”手表，刘某夫妇从而得以从中获利。

网店与网购交易平台之间通过平台服务协议有着不得售假的约定，网店故意销售假货即为违背了与平台的约定，电子商务法在本案中解决了电子商务活动中各方权利义务的确认问题。

项目自测一、名词解释1．电子商务，是指通过互联网等信息网络销售商品或者提供服务的经营活动。

2．电子商务法，调整电子商务活动中产生的各类社会关系的法律规范的总称。

3．电子商务经营者，是指通过互联网等信息网络从事销售商品或者提供服务的经营活动的自然人、法人和非法人组织，包括电子商务平台经营者、平台内经营者以及通过自建网站、其他网络服务销售商品或者提供服务的电子商务经营者。

二、单选题1．D2．C3．C三、简答题1．答：电子商务具有时空优势、速度优势、成本优势、信息优势。

①时空优势：电子商务超越了地域和时间的界限，只要能够连接到互联网，便可随时随地进行商品和服务的交易；②速度优势：与传统交易环境相比，电子商务在信息获取、购买、配送等方面都有着速度优势；③成本优势：消费者通过互联网了解商品信息，可以降低信息的获取成本，商家只需在交易平台发布商品信息，可以降低营销成本，买方和卖方直接进行交易，大大降低交易成本；④信息优势：现代信息技术的发展加快了数据的传递速度，信息的搜集变得方便快捷，信息的保存、整理和运用也更加合理、高效。

2．答：电子商务活动中，在信息传递、物流、资金转移过程中产生的社会关系都属于电子商务法的调整范围。

之所以需要对上述社会关系进行调整，是为了解决电子商务活动中的如下问题：交易主体身份的确认、交易主体权利义务的确认、保障交易行为的有序进行。

第1篇在法律考试中，案例分析题是衡量考生实际应用法律知识解决实际问题的能力的重要环节。

案例分析题要求考生不仅掌握法律知识，还要具备分析问题、解决问题的能力。

以下是针对案例分析题的一些答题技巧：一、审题1. 理解题意：仔细阅读题目，理解案情，把握案件的焦点。

对于复杂的案件，要分层理解，先理解整体案情，再逐步分析细节。

2. 识别考点：根据案情，找出涉及的法律考点，明确需要运用哪些法律知识来解答问题。

3. 确定答题要求：注意题目中的关键词，如“分析”、“评价”、“建议”等，明确答题要求。

二、分析案情1. 提炼关键信息：从案情中提取关键信息，如当事人、事实、法律关系等。

2. 逻辑推理：运用法律知识，对案情进行逻辑推理，分析案件的法律关系和法律责任。

3. 注意法律适用：根据案情，找出适用的法律条文，分析法律条文的具体内容和适用范围。

4. 注意法律解释：对法律条文进行解释，分析法律条文在具体案情中的含义。

三、组织答案1. 结构清晰：按照答题要求，将答案分为几个部分，使结构清晰。

2. 简洁明了：用简洁明了的语言表达观点，避免冗长和重复。

3. 逻辑严密：保持论述的逻辑严密，使答案具有说服力。

4. 注意论述层次：将论述分为几个层次，使答案层次分明。

四、案例分析题答题技巧1. 法条分析：在分析案情时，要善于运用法条，将法条与案情相结合，分析案件的法律关系和法律责任。

2. 事实认定：在分析案情时，要对案件事实进行认定，确保分析的基础是正确的。

3. 法律关系分析：分析案件中的法律关系，找出当事人之间的权利义务关系。

4. 法律责任分析：根据法律关系，分析当事人应承担的法律责任。

5. 解决方案：针对案情，提出解决问题的方案，包括法律解决方案和实际操作方案。

6. 注意案例分析题的特点：案例分析题通常要求考生结合实际，提出具有针对性的解决方案。

在答题时，要注意以下几点：（1）分析问题要全面，避免遗漏关键信息。

（2）论述要具有逻辑性，使答案具有说服力。

编辑出版专业考试及答案一、单选题1. 编辑出版工作的核心是：A. 内容创作B. 市场推广C. 质量控制D. 读者服务答案：A2. 以下哪项不是编辑工作的基本职责？A. 选题策划B. 文字校对C. 版权交易D. 书籍销售答案：D3. 出版流程中，哪个环节负责确保出版物的法律合规性？A. 编辑B. 校对C. 法务D. 印刷答案：C4. 以下哪项是数字出版的特点？A. 纸质载体B. 易于复制C. 传播速度快D. 存储空间大答案：C5. 编辑在审稿时，主要关注哪些方面？A. 内容的创新性B. 作者的知名度C. 印刷的质量D. 封面的设计答案：A二、多选题6. 编辑出版专业需要掌握哪些基本技能？（多选）A. 语言文字能力B. 市场分析能力C. 计算机操作能力D. 艺术鉴赏能力答案：A, B, C7. 出版业面临的挑战包括哪些？（多选）A. 数字化转型B. 版权保护C. 市场竞争D. 读者阅读习惯变化答案：A, B, C, D8. 以下哪些是编辑出版专业毕业生可能从事的职业？（多选）A. 编辑B. 校对C. 出版经纪人D. 图书销售答案：A, B, C, D9. 出版流程中，哪些环节涉及到版权问题？（多选）A. 选题策划B. 版权购买C. 印刷发行D. 版权维护答案：B, D10. 编辑出版专业需要了解哪些法律法规？（多选）A. 著作权法B. 出版管理条例C. 商标法D. 广告法答案：A, B, C三、判断题11. 编辑出版专业的学生不需要学习市场营销知识。

（对/错）答案：错12. 数字出版可以完全取代传统纸质出版。

（对/错）答案：错13. 编辑在审稿过程中，不需要考虑出版物的经济效益。

（对/错）答案：错14. 所有的出版物都需要经过校对环节。

（对/错）答案：对15. 编辑出版专业的学生应该具备良好的艺术鉴赏能力。

（对/错）答案：对四、简答题16. 简述编辑出版专业的重要性。

编辑出版专业是文化传承和知识传播的重要环节，它不仅涉及到内容的创作和编辑，还包括出版物的策划、设计、生产、发行等全过程。

最高人民法院关于政协十三届全国委员会第三次会议第3245号（政治法律393号）提案答复的函文章属性•【公布机关】最高人民法院,最高人民法院,最高人民法院•【公布日期】2020.09.17•【分类】其他正文关于政协十三届全国委员会第三次会议第3245号（政治法律393号）提案答复的函您提出的《关于打造知识产权司法保护新高地的提案》收悉，现答复如下：您建议从加大保护力度、缩短诉讼周期、加强专业审判队伍建设、深化审判体制机制改革、构建知识产权保护大格局五个方面打造知识产权司法保护新高地，最高人民法院十分关注，已经在诸多方面进行了有益探索并取得了一定成效。

一、关于加大知识产权保护力度，打造“严格保护”的新高地首先，最高人民法院正在研究制定知识产权民事诉讼证据司法解释，完善举证责任分配规则、举证妨碍排除制度和证人出庭作证制度，拓宽电子数据证据的收集途径，准确把握电子数据规则的适用，依法支持当事人的证据保全、调查取证申请，减轻当事人的举证负担。

今年发布的2019年中国法院10大知识产权案件，上海市浦东新区人民法院在审理美国平衡身体公司诉永康一恋公司侵害商标权案中，采用优势证据标准认定侵权商品的销售量和单位利润，确定被告的侵权获利，减轻权利人的举证负担，同时也为合理确定赔偿数额打下坚实基础。

其次，在提高侵权损害赔偿额方面，修改后的商标法和正在修订的专利法，都提高了侵权赔偿额上限，增加了惩罚性赔偿规定；刚刚颁布的民法典也对故意侵害知识产权行为的惩罚性赔偿问题做了规定，这些都为人民法院的知识产权审判工作提供了明确法律依据。

人民法院在具体案件中，正确把握“恶意”和“情节严重”要件，积极支持权利人的惩罚性赔偿请求，显著提高侵权代价，充分发挥惩罚性赔偿对侵权行为的法律威慑力。

如在上文提到的美国平衡身体公司诉永康一恋公司侵害商标权案中，人民法院依法查明事实，认定被告恶意侵权，按照商标法规定的三倍最高惩罚限额，全额支持了原告的诉讼请求。

法律顾问岗位面试题及答案1.请介绍一下您的法律背景和从业经历。

答：我拥有法学硕士学位，并在过去的十年中在一家知名律师事务所担任了企业法务顾问。

我处理过合同起草、商业纠纷、知识产权保护等多个领域的案件，积累了丰富的实际经验。

2.请谈谈您在解决复杂法律问题方面的经验。

答：在前一家公司，我遇到了一起复杂的合同纠纷案件，涉及多方合作关系和法律辖区差异。

我通过详细分析合同条款、协调各方的法律团队，并提出了一份详细的解决方案，最终成功化解了纠纷。

3.在处理合同谈判中，您是如何平衡风险和商业利益的？答：在合同谈判中，我首先会仔细审查合同条款，确保企业的权益得到充分保障。

同时，我也会分析商业目标，寻找双赢的解决方案，以降低风险并确保合作伙伴关系的稳固。

4.请分享一个您成功解决法律风险问题的案例。

答：我曾在一次并购交易中，发现对方公司存在未披露的环境污染问题。

我迅速展开调查，与环境专家合作，最终确保了交易的顺利完成，并采取措施减轻了潜在法律风险。

5.您如何保持对不断变化的法律法规的了解？答：我定期参加法律研讨会和培训课程，订阅法律期刊，保持与同行交流，以确保我始终了解最新的法律动态和趋势。

6.在处理涉外法律事务时，您如何应对不同司法辖区的法律差异？答：我会仔细研究相关国际法律和国内法律，与当地律师保持密切联系，并针对不同司法辖区的差异性，制定全面的法律策略，确保企业在国际业务中合法合规。

7.请描述一次您与内部业务部门有效沟通协调的经验。

答：我曾在一次产品合规项目中，与研发、市场营销和法务团队密切合作。

通过定期会议、明确的沟通渠道和清晰的信息共享，我们确保了项目按时交付，同时遵守了相关法规。

8.如何处理一起可能损害公司声誉的法律事件？答：我会立即启动应急计划，对事件进行详细调查，分析可能的影响和解决方案。

同时，我会与公关团队合作，确保及时、准确地向外界传递信息，最大限度地维护公司的声誉。

9.在法律团队中，您是如何领导和培养年轻律师的？答：我会为年轻律师提供指导和支持，将实际案例与法律理论相结合，帮助他们培养解决问题的能力和判断力。

1、法律体系：指一国的现行的全部法律按照一定的结构和层次组织起来的统一整体.2、法律部门：法律部门又叫部门法,是指在法律体系中根据一定的标准和原则所划定的、以一定的调整方法调整同一类社会关系的现行法律规范的总和.3、公法：是指保护国家利益、调整国家机关之间以及调整国家与公民之间关系的法律.公法调整公共利益、涉及的主体为国家机关.4、私法：指个体之间权利义务关系的法律部门的总和.私法调整私人利益,涉及的主体为私人.私法以民法和商法为核心.5、社会法：指规定社会一般利益、调整社会合作与社会监督等社会关系的法律.四、简答1、法律体系的特点答：1法律体系是一个国家的全部现行法律构成的整体.2法律体系是一个由法律部门分类组合而形成的系统化的有机整体.3法律体系的理想化要求是门类齐全、结构严密、内在协调.4法律体系是客观法则和主观属性的有机统一.2、法律体系与法学体系的联系与区别.答：区别：1法律体系属于一国现行的法律规范体系,属于社会规范体系；而法学体系属于社会科学范畴,具有意识形态和思想文化属性.2法律体系的范围仅限于一国的现行法律,而法学体系的范围则大得多,包括古往今来所有国家的所有法律,都是它的研究范围.3法律体系具有属国性,即它一般是一个主权国家的表现形式；而法学体系具有跨国性.联系：1法律体系是法学体系形成、建立的前提和基础2法律体系也是法学体系发展的重要动力；3法学体系反过来也会成为法律体系发生变化的原因和根据.3、法律体系与法系的区别答：1法系是根据法律的历史渊源和传统以及由此形成的不同存在样式和运行方式而崔现存的和历史上存在过的各种法律制度所做的分类.法系的概念表达的是一种法律传统,它是跨越历史和国度的；2法律体系指的是一国的现行的全部法律按照一定的结构和层次组织起来的统一整体,是一国法律规范的系统和一国现行法的内部结构,它只能是现实法,而且也只能在一主权国家范围内构成.4、划分法律部门的标准是什么1法律调整的对象,即社会关系为标准进行的分类.A.依权利和权力,可分为公法、私法和社会法.B.依领域,可分为宪法、民法、刑法、诉讼法、行政法等.2依法律的调整方法为辅助性标准进行分类.法律调整的方法表现为自主性调节、强行性干预和政策性平衡三种.法律部门划分的标准不是绝对的,而是相对的,各部门法之间是相互三、名词解释1.法：法是由国家制定、认可并由国家保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级或人民意志,以权利和义务为内容,以确认、保护和发展统治阶级或人民所期望的社会关系、社会秩序和社会发展目标为目的的行为规范体系.2、法律要素：法律要素是指构成法律这个系统相互联系、相互作用的元素、部分、因素.法律就是由这些要素构成的集合体.3、法律规则：规定法律上的权利、义务、责任的准则、标准,或是赋予某种事实状态以法律意义的指示、规定.4、法律原则：指法律的基础原理或者基本出发点.5、法律概念：是指对各种有关法律的事物、状态、行为进行概括定位而形成的术语.6、权利性授权性规则：规定主体享有作出或不作出某种行为的权利,肯定了主体为实现其利益所必需的行为自由.7、义务性规则：直接规定人们从事或不从事一定行为的规则.它分为命令性规则、禁止性规则两种.8、委任性规则：是指没有明确规定某一行为规则的具体内容,只是委任某一国家机关加以规定的法律规则.9、准用性规则：是虽然么有直接规定某一行为规则的内容,但明确指出在这个问题上可以适用其他法律条文或法律文件中的某一规定的规则.10、强行性规则：规定人们必须为一定行为或不为一定行为的法律规则,不管人们意愿如何,强行性规则所规定的义务必须履行.11、任意性规则：允许人们在法律范围内从事自己应该从事的合法的所有事务,允许人们在法律范围内自行决定或双方协商解决的规则.四、简答题1.法的基本特征是什么答：1 法是一种行为规范.2法是国家制定或认可的,具有国家性.3 法是规定人们权利和义务的社会规范.4 法是由国家强制力保障实施的社会规范.2.简述法是国家意志的体现答：1任何国家政权都是由一定阶级掌握的.在任何阶级对立社会,国家意志就是掌握国家政权的统治阶级的意志.在已消灭了剥削阶级的社会主义社会,那里的国家意志就是掌握国家政权的、以工人阶级为领导的全国人民的共同意志.2从以上意义来讲,统治阶级意志、掌握国家政权阶级的意志和国家意志三者含义是相当的.但三者又有区别.例如,国家意志可以指阶级对立社会中统治阶级的意志,又可以指消灭了剥削阶级的社会的意志,又可以指消灭了剥削阶级的社会主义国家中广大人民的意志.3这种意志是指作为一个整体的阶级的意志,而不是个别人的意志或任性,也不是个人意志的机械的总和.在阶级对立的社会中,由于剥削制度的存在,统治阶级和被统治阶级的利益从根本上来说是对立的,又由于国家政权由统治阶级掌握,因而这一社会的法,就其整体来说,只能是统治阶级意志的体现.3、法律原则与法律规则的区别答：概念省1、在对事及对人的覆盖面上,法律原则有更大的宏观指导性,而法律规则的适用范围较窄.2、在变化的速率上,法律原则具有较强的稳定性,相比之下,法律规则的改变容易得多.3、在是否适用的确定性方面,原则较为模糊,而规则较为明确.五、论述题1.试论述法的本质答：我们可以把法的本质归结为以下三方面：首先,法是统治阶级意志的体现“法是统治阶级意志的体现”这一命题包含着丰富而深刻的思想内容.第一,法是“意志”的体现或反映.第二,法是“统治”阶级意志的反映.第三,法是统治“阶级”的意志的反映.马克思主义认为,法不论是由统治阶级的代表集体制定的,还是由最高政治权威个人发布的,所反映的都是统治阶级的阶级意志,代表着统治阶级的整体利益,而不纯粹是某个人的利益,更不是个别人的任性.当然,统治阶级的共同意志并不是统治阶级内部各个成员的意志的简单相加,而是由统治阶级的正式代表以整个阶级的共同的根本的利益为基础所集中起来的一般意志.第四,法是“被奉为法律”的统治阶级的意志.马克思、恩格斯说,法是“被奉为法律”的统治阶级的意志,这意味着统治阶级意志本身也不是法,只有“被奉为法律”才是法.“奉为法律”,就是经过国家机关把统治积极的意志上升为国家意志,并客观化为法律规定其次,法是社会物质条件,特别是社会生产方式决定的.社会物质生活条件培植了人们的法律需要,同时又决定着法的本质.社会物质生活条件指与人类生存相关的地理环境、人口和物质资料的生产方式,其中,物质生活条件的生产方式是决定性的内容.生产方式是生产力与生产关系的对立统一,生产力代表人与自然界的关系,生产关系代表生产过程中的所发生的人与人的关系.最后,经济以外的因素是法的内容所必不可少的因素.生产过程发生的人与人之间的关系是根本的社会关系,其他一切关系包括法律关系在内都是从这里派生出来的.地形、气候、土壤、山林、水系、矿藏、动植物分布等地理环境因素和人口因素一般说来只有通过生产关系才能作用于法.除了物质生活条件以外,政治、思想、道德、文化、历史传统、民族、科技等因素也对统治阶级的意志和法律制度产生不同程度的影响.2.西方自然法学派、社会法学派和分析法学派都对法的本质提出了自己的主张,试分析之.答：1自然法学派：自然法学派源远流长,虽然其对法的本质又过一定变化,但基本的观点没有改变.他们认为法从本质上说就是人的规律,源于人类永恒不变的社会性和理性,其功能和目的在于正义,即享受人作为人所应享受的权利和平等的承担义务.他们重视和强调法律存在的客观性和同一性,认为不同国家和时代的不同法律都有着共同的根源和共同的价值目标,即人的本性和规律、理性、由正义所综合的一系列价值目标.2与自然法学相反,分析法学派,又称实证法学派把注意力从法的外围转向法律自身,把研究的重点集中于国家法的结构形式上,主张“价值无涉”、“恶法亦法”.他们认为法是主权者的命令,由法律规则构成,是一个法律规则或规范的系统.法律规则或规范是中性的,一种纯技术性和工具性的东西,不能从政治或道德上对法律进行评价.实证法学从法的形式或逻辑入手,把法归结为命令和规则的体系,以此为基础提出法的概念,大体是与现实中的实在法律之情形相符的.并且,分析法学将法律与在社会生活中居于政治上优势地位的主权者联系起来,客观上表达了法体现反映统治阶级意志的意思.3社会法学派则致力于从社会生活中寻找法的本质,主张“活的法”或“行动中的法”以区别“书本上的法”.认为法本质上是一种社会秩序,真正的和主要的法律不是国家立法机关制定的法律规则,而是一个复杂的系统,不仅包括规则的,还包括原则、政策等.法的生命不是逻辑而是经验.社会法学派在法与社会的相互关系中,以法的实际运作为对象,联系法的社会内容、社会目的和社会作用来认知并理解法律,把法律与利益和利益主体相联系,揭示了法产生于社会之中.1、权利与义务的特点答：权利和义务的概念略权利的特点：1法定性：权利的取得来自法律的规定,权利的实现由国家强制力作为保证.2求利性：权利的行使以追求和维护其中的利益为目的.3限度性：权利人必须在法律允许的范围内行使权利,超出范围则不受法律保护.义务的特点：1法定性：来源于法律的规定,可以是直接的,也可以是间接的.2强制性：必须为或不为某种行为.3从属性：为了保障权利主体获得利益而采取的一种手段.2、权利与权力的区别1.行为主体不同：权利主体是公民、法人和其他社会组织；权力的主体只能是被授予权力的国家机关及其特定的工作人员.2.行为属性不同：权利行为一般是民事行为与社会主体的政治、经济行为；而权力行为则是国家机关的立法、行政和司法的行为.3.自由度不同：一方面,权利是法无明文规定即可行而权力是法无明文规定即禁止；另一方面有些权利可以放弃,但是权力都不能放弃,否则为渎职.4.强制性不同：两者都有强制性.权力具有国家的直接强制力；但权利的强制力却是间接的.五、论述题1、试论述法律权利与法律义务的关系.答：权利与义务的概念略一、在结构上,权利和义务是一致的.在一个法律关系中,权利人享受权利依赖于义务人承担义务.在法律关系的同一行为中,对一方当事人来讲是权利,对另一方则是义务.此外,一致性也意味着权利义务人在法律规定的范围内行使权利和履行义务,不能超过界限.二、数量上的等值关系.首先,一个社会的权利总量和义务总量是相等的.其次,在具体法律关系中,权利义务互相包含.权利的范围就是义务的界限,同样,义务的范围就是权利的界限.三、功能上的互补关系.权利直接体现法律的价值目标,义务保障价值目标和权利的实现.权利提供不确定的指引,义务提供确定性指引.四、价值意义上的主次关系——权利本位.权利义务的关系中,权利是第一性的,是义务存在的前提.相对于义务而言,权利是目的,义务是手段,是权利的派生物、引申物.法律设定义务的目的是为了保障权利的实现,义务应当来源于、服从于权利六、案例分析2002年8月18日晚11时许,延安市宝塔公安分局万花派出所民警称接群众举报,新婚夫妻张某夫妇在位于宝塔区万花山乡的一所诊所中播放黄碟.三名民警穿着警服,但没有警号和警衔称从后面的窗子看到里面确实有人在放黄碟.即以看病为由敲门,住在前屋的张某父亲开门后,警察即直奔张某夫妻住屋,“一边掀被子,一边说,有人举报你们看黄碟,快将东西交出来”,并试图扣押收缴黄碟和VCD机、电视机,张某阻挡,双方发生争执,张某抡起一根木棍将警察的手打伤.警察随之将其制服,并将张某带回派出所留置,同时扣押收缴了黄碟、VCD机和电视机.第二天,在家人向派出所交了1000元暂扣款后张某被放回. 10月21日,即事发两个月以后,宝塔公安分局以涉嫌“妨碍公务”为由刑事拘留了张某.10月28日,警方向检察机关提请逮捕张某；11月4日,检察院以事实不清、证据不足为由退回补充侦查；11月5日,张某被取保候审；11月6日,张某在医院被诊断为：“多处软组织挫伤头、颈、两肩、胸壁、双膝,并拌有精神障碍”；12月5日,宝塔公安分局决定撤销此案；12月31日,张某夫妇及其律师与宝塔公安分局达成补偿协议,协议规定：宝塔公安分局一次性补偿张某29137元；公安宝塔分局有关领导向张某夫妇赔礼道歉；处分有关责任人.理论联系实际,请用权利的界限和权利与权力的关系来分析本案.答：1、本案中,张某夫妇的权利被侵犯了,而警察的权力过界了,构成了权力滥用.2、权利的界限理论表明：第一,立法时的界限,即哪些权利应当有,哪些权利不应当有.第二,在现实生活中运行的界限,即权利在什么时间、什么空间、对什么人能够实现的.在本案中,张某夫妇在半夜自己家中看黄碟,并没有传播淫秽录像,因此没有违界限反刑法和治安处罚法中的相关规定.权利在自由度上是“法不禁止即可行”,则可知其在立法上享有这个权利.其次,他们在运行这个权利时,是在自己家中,且在半夜而3、从权利和权力的关系来看,权利是“法无限制即可行”,而权力则不同,它是“法无规定即禁止”.本案中,警察在行使权力时,虽穿着警服,但没有警号和警衔,且没有出示任何证件就进入张某家中搜查,这是法律所没有规定的,因此也是被禁止的.所以警察在行使警察权时明显过界,构成权力的滥用.且只有夫妻两人,可知在运用权利时也没有过界.因此,他们的权利是合法且应该被保护的.3、在现实生活中,警察权力滥用情况并不少见,国家应该加大对其的约束,避免警察权力滥用侵害公民的正当权利.…………三、名词解释1、权利能力：是指能够参与一定的法律关系,依法享有一定权利和承担一定义务的法律资格.2、行为能力：是指法律关系主体能够通过自己的行为实际取得权利履行义务的能力.3、法律事实：是指法律规范所规定的、能够引起法律关系产生、变更和消灭的客观情况和现象.4、法律事件：是指法律规范规定的,不以当事人意志为转移而形成的法律关系,变更和消灭的客观事实.5、法律行为：指能够引起法律关系产生、变更和消灭而通常又与人的意志有关的人的某种实际行动.6、法律关系：是指根据法律是在法律规范调整社会关系的过程中形成的人们之间的权利和义务的关系.四、简答1、法律关系的特征答：1法律关系的概念：略2其特征有：A. 法律关系的产生以法律规范为前提,具有合法性；B. 法律关系是法律关系主体间的法律权利义务关系C. 法律关系是特定主体之间的法律上的权利和义务关系2、公民的行为能力与法人的行为能力的区别.答：法人组织也具有行为能力,但与公民的行为能力不同：1公民的行为能力有完全和不完全之分,而法人的行为能力总是有限的,由其成立宗旨和业务范围所决定；2公民的行为能力和权利能力并不是同时存在的,即公民具有权利能力却不一定同时具有行为能力.与此不同,法人的行为能力和权利能力却是同时产生和同时消灭的.法人一经依法成立,就同时具有权利能力和行为能力,法人一经撤销,其权利能力和行为能力就同时消灭五、论述题法律关系主体的构成要件答：法律关系主体的构成要件是：权利能力和行为能力.（1）权利能力与行为能力是法律关系主体所必备的条件.特别是在民事法律关系中,作为一般民事法律关系主体,公民应具有民事权利能力和行为能力.（2）权利能力.A.能够参加一定法律关系成为法律关系主体、享有权利和承担义务的能力或资格,即为权利能力.B.权利能力有多种：从权利能力主体看,有公民的权利能力、法人的权利能力、其他组织的一般权利能力和特别权利能力,前者是指一般人和组织都具有权利能力,后者是指特定的人和组织才具有的权利能力.C.法律关系主体获得和丧失权利能力的时间不同.法人、国家机关、社会组织的权利能力一般起始于它们成立时,终于它们被撤销或解散时.公民的权利能力一般起始于出生,终于死亡.（3）行为能力.A.法律关系的参加者能够通过自己的行为依法行使权利和承担义务的能力,即行为能力.B.权利能力和行为能力既有联系又有区别.权利能力是确认法律关系主体的前提,法律关系主体必须具有权利能力,但并不是一切具有权利能力的人都有行为能力.法律关系主体都有是否具有行为能力的问题,但由于法人的行为能力和权利能力是同时存在的,通常所说的行为能力指公民的行为能力.C.行为能力不是一切公民都具有的,公民只有达到一定年龄并能对自己的行为及其后果具有辨别力和控制力,才具有行为能力.D.各国立法通常把公民分为三种人：一是有完全行为能力人.在我国18周岁以上的成年公民一般具有完全民事行为能力,年满16周岁以上不满18周岁而以自己劳动收入为主要生活来源的公民,视为完全民事行为能力人.二是行为能力受到限制的人.在我国规定,不能完全辨认自己行为的精神病人和10周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人.三是无行为能力人,指不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人.如何贯彻司法的法治原则答：司法的法治原则是“以事实为依据,以法律为准绳”1基本含义.以事实为依据,就是指司法机关审理一切案件．那只能以与案件有关的客观事实作为根据．而不能以主观臆测作为依据；以法律为难绳,就是要严格依照法律规定来办事．切实做到有法可依,有法必依、执法必严、违法必究.2具体措施.坚持事实求实,从实际出发的思想路线,重证据,重调查研究,不轻信口供；在司法工作中,坚持维护社会主义法律的权威和尊严,不仅要严格依照实体法的规定,而且也要严格依照程序法的各种规定；正确处理依法办事与坚持党的领导的关系.依法办事与坚持党的政策不是对立的,而是统一的,在法的实施中,要坚持党的政策对司法工作的指导.2、简述司法独立原则.答：1司法独立原则,即司法权独立行使原则,是指司法机关在办案过程中,依照法律规定独立行使司法权.这是我国宪法所规定的一条根本法律原则,也是我国有关组织法和诉讼法规定的司法机关适用法律的一个基本原则.2司法独立原则要求国家的司法权只能由国家的司法机关统一行使,其他任何组织和个人都无权行使此项权力；要求司法机关行使司法权只服从法律,不受行政机关、社会团体和个人的干涉；要求司法机关行使司法权时,必须严格依照法律规定和法律程序办事,准确适用法律.3坚持司法独立原则,并不意味着司法机关行使司法权可以不受任何监督和约束.对司法权的监督表现在以下几个方面：其一,司法权要接受党的领导和监督,这是司法权正确行使的政治保证.其二,司法权要接受个国家权力机关的监督,司法权由国家权利机关产生,并对国家权力机关负责.其三,司法机关的上下级之间以及同级之间也存在监督和约束,这种监督和约束时通过司法制度中的一系列制度来体现和实现的.其四,司法权也要接受行政机关、企业单位、社会团体、民主党派和人民群众的监督,还要接受舆论的监督.五、论述试论司法公正1999年北大硕士研究生入学考试法理学试题答：1法是善良和公正的艺术.从一定的意义上讲,前者主要是从法的本体出发,后者则主要体现在法的操作上.公正的司法是法的价值、作用、品格的体现和法的目的的实现.司法公正包括司法部门内部运作——体现在法院、检察院等司法部门在针对具体案件时应依照法治原则,也包含着对司法机关的监督和制约机制对司法机关本身的积极的反作用.2司法公正同时意味着司法权应独立行使,这是我国现行宪法规定的基本原则之一,也是我国有关组织法和诉讼法规定的司法机关适用法律的一个基本原则.司法独立原则要求国家的司法权只能由国家的司法机关统一行使,其他任何组织和个人都无权行使此项权力；要求司法机关行使司法权只服从法律,不受行政机关、社会团体和个人的干涉；要求司法机关行使司法权时,必须严格依照法律规定和法律程序办事,准确适用法律.3司法公正原则要求司法平等.公民在法律面前一律平等,不分民族、种族、性别、职业、宗教、财产状况、居住期限等差别,也不论其出身、政治历史、社会地位和政治地位有何不同,在适用法律上一律平等.其不仅适用于公民个人,也适用于法人和其他各种社会组织.。

快速学习法律的五个有效知识点在当今社会，法律知识变得越来越重要。

无论是在工作、生活还是与他人交往中，了解基本的法律常识都能帮助我们更好地应对各种情况。

然而，学习法律并不是一件轻松的事情，尤其对于没有法律背景的人来说。

为了帮助大家快速学习法律知识，本文将介绍五个有效的学习法律的方法。

一、选择合适的学习资源学习法律需要有可靠的学习资源作为依托。

首先，我们可以考虑购买一些入门级的法律教材，这些教材通常使用简明扼要的语言，针对非法律专业人士进行解释。

其次，互联网上有大量的法律学习网站和在线课程可供选择，我们可以通过搜索引擎找到相关的资源。

二、注重案例分析学习法律的一个重要方面是学会分析案例。

通过仔细分析真实的案例，我们可以更好地理解法律背后的原理和逻辑。

我们可以选择一些经典的案例，例如著名的刑事或民事案件，然后阅读相关的法律文件并分析各方的观点和法官的判决理由。

这种案例分析的方法可以帮助我们加深理解，并将理论知识与实际案例相结合。

三、加入学习小组学习法律可以加入一个学习小组，与其他人共同学习和交流。

通过与他人的讨论，我们可以从不同的观点和经验中学到更多。

小组成员可以一起讨论法律案例，分享各自的见解，提出问题并相互解答。

此外，小组成员还可以相互监督并制定学习计划，增强学习效果。

四、积极参与模拟法庭或辩论活动参与模拟法庭或辩论活动是学习法律的一种实践方式。

通过扮演律师、陪审团成员或法官的角色，我们可以更深入地理解法律程序和法庭的运作方式。

这样的活动也可以培养我们的辩论和口才技巧，锻炼我们分析问题和表达观点的能力。

许多学校、社区和法律机构都会组织此类活动，我们可以主动参与其中。

五、寻求法律咨询或帮助有时候，独立学习法律是不够的，我们可能需要专业人士的帮助。

当我们遇到复杂的法律问题或困惑时，我们可以咨询律师或寻求法律援助。

他们可以解答我们的问题，为我们提供合适的法律建议。

此外，我们还可以参加一些法律课程或研讨会，通过与专业人士的互动学习法律知识。

面对法律法规培训中的难点与问题如何解决面对法律法规培训中的难点与问题如何解决2023年已经到来，随着国家改革开放的不断深入和经济发展的快速增长，我国的法律体系和法规制度也在不断完善和更新。

为了保证公民、企业和组织能够合法合规地开展经济活动，法律法规的培训已成为企业和个人必备的一门技能，然而在实际操作中，面对法律法规培训中的难点与问题，如何解决才能更好的应对复杂的法律环境呢？一、难点及问题的分析1、信息过剩、内容繁多随着社会的不断发展，分支化的法规与制度不断涌现，对企业和个人而言，需要接触的法律知识面更广，信息更多，而且变得越来越复杂，这不仅增加了学习的难度，而且也容易让人产生误解或不充分的了解。

2、法规短时间内的变化由于我国市场经济的飞速发展，法规也在不断更新，法规的变化速度比较快，课程设计可以满足法规更新的速度可能较慢，这就导致了法规和课程不匹配的问题。

这也是企业和个人面对法律培训的另一个难点。

3、对意义和范畴的理解理解和掌握法律法规不仅仅需要记住它们的含义，还需要掌握各种条款间的关系和交互作用，如何理解这些法规和相关条款对于合理的应用和避免问题至关重要。

二、如何解决难点和问题1、建立法律法规知识管理系统采用在线在线学习平台或公司内部的学习管理系统，对企业和个人进行分类管理和学习跟踪，也可以围绕特定主题合理分配法律法规知识，从而增强学习的针对性和效果。

2、加强法律法规知识普及建立持续学习的文化，并且让员工知道什么是应该学习的法规，让员工意识到合理使用法律法规的重要性，加强法律法规知识的普及和入门。

3、加强法规变化的更新通过建立及时更新的法规管理系统，及时更新市场变化和法规的更新，并相应地调整培训内容，保证法规和内容的匹配。

4、组织讨论、解决问题建立询问和解答系统，企业和个人可以向法律专家，管理和人力资源人员提出问题。

同时组织讨论会议，让员工围绕项目讨论和分享，加深对知识和实用技能的深刻理解。

5、多重形式的辅助学习除了在线学习，也可以采样调查、讨论会或培训班等多种形式的学习方式增加对于法律法规的了解和实践体验，同时对专业知识进行辅助学习，提高工作效率。

312期法律快问快答-离婚孩子改姓父亲拒绝签字怎么办？北京离婚抚养纠纷
律师-信金国
Q1:离婚孩子改姓父亲拒绝签字怎么办？
A1:夫妻离婚孩子改姓，若父亲不签字，只能等到孩子年满十八周岁之后，孩子自己去当地的派出所进行更名。

Q2:离婚时孩子参不参加财产分割?
A2:关于孩子没有权利分割家庭财产，但是夫妻双方可以协议约定将财产留给孩子，所以说关键还是看夫妻双方的协商。

Q3:法律允许儿子与父母断绝关系吗?
A3:依据我国相关法律的规定，我国法律是不允许亲生儿子与父母断绝关系的，如果是收养形成的父母与子女关系，就可以解除。

Q4:和父母断绝关系他们还要不要付生活费?
A4:与父母的关系除非因收养才断绝，否则是不能断绝的。

而对于养子女而言如果子女没有成年那么养父母不能解除收养关系，如果已经成年那么养父母没有义务再给予生活费。

Q5:亲子鉴定不是亲生可以断绝关系吗?
A5:父母与子女的关系是基于血缘或者收养而形成的，如果子女不是亲生的，双方是可以解除父母子女关系的，适用收养法的规定。