永州市2013年高考第一次 英语 模拟考试分析1

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永州市2013年高考第一次模拟考试分析英语江永县一中田泽祥祁阳县一中张忠良永州市教科院唐竹生一、永州市2013年高考第一次模拟考试英语试卷分析永州市2013年高考第一次模拟考试的阅卷工作已经落下帷幕,笔者有幸参与此套试题的命题和阅卷工作。

根据阅卷后的情况,笔者在此对这套试题进行整体评价和具体分析:(一)整套试卷整体评价永州市2013年高考第一次模拟考试英语题型结构按2012年湖南《考试说明》命制,知识点设置与2012年湖南高考试题完全一致。

共分四个部分,即:听力、英语知识运用、英语阅读理解和英语书面表达。

整套试题总词数为3833词(不包括提示语),总词量比2012年湖南高考3281词要多。

整体难度比2012年湖南高考英语试题要大一点,难度系数大约是0.51。

总体来说:试卷难度适中、稍高于高考,无偏题、怪题,高度仿真高考试题。

有以下几个特点:第一、贴近生活,体现《新课标》:本套试题注重对考生知识应用、能力方面的考查,选材大多来自考生生活实际、同时也关注考生未来发展。

另一方面在进行英语语言知识、技能等考查的同时,突出情感态度、文化意识和学习策略方面的考查。

如完形填空第一节讲述作者带女儿外出玩耍荡秋千的故事。

在生活中,我们分享的每一丝爱都会回归到我们身上。

我们分享的爱,我们给予的温情,以及我们创造的快乐,总会回来庇佑祝福我们。

书面表达是让考生写生活经历中的一次不愉快的事情,让考生谈谈自己的处事方式、态度和感受。

这些都体现了考生主人翁的姿态,也是对考生未来发展作准备,同时也是对考生的情感态度进行潜移默化的教育。

阅读及阅读填空文章素材比较贴近考生生活,容易理解。

第二、突出语篇,重视语言运用:其中语言知识部分,15道单项选择题侧重动词和句法。

动词方面,考查了动词时态、语态、语气、主谓一致、非谓语动词,可谓是涉及了动词方方面面的语法知识。

句法方面,考查了倒装句、定语从句、状语从句和名词性从句,考查面很广。

完形填空第一节主要考查实词,即动词、名词和形容词副词。

第二节主要考查考生的逻辑语感能力,注重篇章结构。

两节完形填空都突出语篇,注重上下文的联系。

三篇阅读文章阅读量基本与2012年湖南高考英语试题的阅读理解阅读量持平,且试题以细节理解题为主。

写作部分的阅读填空题及阅读简答题难度基本持平于2012年湖南高考试题。

(二)整套试卷具体分析1、听力部分本套试题听力朗读材料,语速为130词左右每分钟,语速适中;听力材料情景丰富,内容真实,语言地道,声音清晰,使之成为了考生的“优势”得分题型。

这套试题听力考查Section A包括“天气”、“周末生活”、“大考生活”、“图书馆借书”、“旅游”、“就业”等,难度系数为0.71,其中第1、6、11、12、15等五道小题主要考查考生直接获取信息的能力,考生只要听清楚了对话内容,就基本上能选出正确答案;而第2、5、7、9、10、13等六道小题主要考查考生对信息的处理能力,考生不仅要听清楚对话内容,还要根据对话内容对对话者的目的、意图、相互关系进行推断,或进行简单的计算,才能做出正确的选择。

考生在第5题、第9题得分率分别仅为55.17%和42.32%,说明考生在处理和加工信息能力方面稍弱。

这样的题目对于高三后阶段复习的有着良好导向,在今后的教学中,教师要重点训练考生抓住和处理信息要点的能力。

(考点分布见表1)表1 听力Section A考点分布Section B为听一段独白。

独白之后又有一个表格,要求考生根据所听到的内容,完成表格内容。

本段材料是一篇英国报刊介绍的文化知识类文章。

本题考查考生听“清”、“记”、“准”的能力。

五个都较简单,全部是直接信息题,但是考生的得分并不太理想。

此题人均分为2.67分,考生听“清”、“记”、“准”的能力还稍弱。

笔者认为今后填空题的单词难度和语音识别难度应会有所增加,教师应加以重视,注意考生单词拼写能力的培养。

2、语言知识这一部分由三节构成,即:Section A单项填空、Section B 完形填空(一)、Section C 完形填空(二)。

⑴ Section A单项填空本套试题单项填空总体上比2012年湖南高考英语试题的难度要大,难度系数大约为0.52,部分小题的题干较长,多数语句中都有一些修饰语,对考生的思维有一定的干扰,但强调了语言的实用性和使用的灵活性,注重在真实语境中考查考生对基础语法知识的掌握和灵活运用能力。

有以下主要特点:第一、侧重了情景或语境。

侧重情景或语境的题目有第21、22、24、25、27、28、29、31、33、34、35共11题,占总数15题的73%。

题干提供的信息充分,所创设的情景贴近人们的现实生活,便于考生充分考虑诸多语境要素,从而做出正确的语言选择;能反映相关的真实语言运用能力。

从试题统计的数据来看,考生这方面的能力稍弱,有一半这类题考生得分低于50%,其中第28题、35题、22题得分率分别仅为24%、39%、42%。

试看:28. I was feeling left out in the new school ______ Alice, an easygoing girl from Canada, came to stay with me.A. asB. onceC. whenD. while答案:C解析:考查状语从句,连词的用法。

根据语境表示“在新的学校我被冷落的感觉,就在这时,爱丽丝,一个来自加拿大的女孩,来和我呆在了一起。

”,故选C项。

但统计数据中,有32%的考生选“A”、30%的考生选“D”。

考生思维不够严谨,对英语特殊句式掌握不够好。

第二、考查内容覆盖面较广:考试内容涉及到时态语态、非谓语动词、主谓一致和虚拟语气,故动词的形式考查了10个;从句:状语从句、定语从句、名词性从句,从句考查了4个;句式和句型考查了:倒装句和省略句;还考查了副词辨析。

(考点分布见表2)第三、对考生“将来”学习阶段的问题有预见性和预防性。

在今后的复习中应以复习动词的时态语态、非谓语动词、主谓一致、固定句型以及从句的连接词等为主,加强考生对句子结构的分析及对基础知识的掌握,而且还必须提醒重视各题的语境,因语法是在语境中进行考查的。

第四、考查要点突出,用一些修饰语,干扰考生的思维,且具有综合性。

永州市2013年高考第一次模拟考试英语试题以考查动词为主,有9小题,占总数15题的60%;第28、35用了修饰语,干扰考生的思维;选项设计时具有综合性,如第27题兼顾语态与时态;第30题兼顾主谓一致与时态。

表2 单项填空考点分布表⑵ Section B 完形填空(一)这一节为选择式完形填空。

本段为一篇一篇夹叙夹议的文章,讲述了“我”在一个晴朗的周末带自己女儿外出游玩的过程中帮助一个小姑娘及后来的愉悦的经历。

所给的材料总词数为304个,比2011年湖南高考英语试题的287个篇幅要长,多了27个。

文章层次分明,题中所设置的选项难度适中,偏重逻辑推理,未涉及语法题,干扰项的设置重在文意干扰,该题着重考查考生对语意、语境、语篇的深层次理解,所有选项都密切联系上下文。

难度系数为0.65,从全部试卷统计数据来看,第38题、41题、42题、43题、44题得分率分别仅为48%、48%、53%、55%、47%,表明考生对语意、语境、语篇的深层次理解能力方面稍弱,作为正处于高三复习的教师来说要引起注意。

如41题:By the time we headed home, I was 41 worn out, but my spirits were still flying higher than those swings.41. A. mentally B. simply C. physically D. mostly答案:C解析:根据上文的意思,可知“等到要回家的时候,我已经筋疲力尽了,但我的心情却比秋千飞得还要高。

”此题上下文逻辑性强,需要透彻理解上下文。

(考点分布见表3)表3 完形填空(一)考点分布表⑶ Section C 完形填空(二)Section C 完形填空(二),自2010年湖南省高考英语试卷采用的新题型,是主观填空题。

本段材料主要是论述旅游是一项好的活动的观点。

文章容易理解,难度适中。

全文153个词,比2012年湖南省高考英语试卷的146词,篇幅要长,但内容素材考生较熟悉,没有超新课标的词,故不存在阅读理解障碍。

本部分主要考查考生对语篇的衔接和连贯的理解。

要求考生根据文章大意及上下文之间的逻辑关系、词汇搭配、句子结构、句型需要等确定填词。

在现有的《牛津高中英语》教材中就有这种填空补缺的练习。

这种题型加大了对考生思维能力和语言知识包括话语构建知识灵活运用能力的考查力度,测试结果更能反映考生英语综合应用能力;具有较好的效度。

从试题中不难看出,本题着重考查考生对虚词的掌握和运用。

主要考查考生对文章的整体把握和逻辑关系的把握。

(考点分布见表4)表4 完形填空(二)考点分布表3、阅读理解永州市2013年高考第一次模拟考试英语试题三段短文的总词汇量为968个词,试题部分词汇数量为619个词,而2012年湖南高考试题总词量1023个词,试题部分词汇数量为477个词,相对来说,一模总阅读量稍微大一些,难度系数大约为0.54。

主要考查考生对文章细节的理解、判断和推断,以及词义猜测题和主旨大意等方面的阅读理解能力,其中细节题共9小题;判断和推理题共3题;词义猜测题共1题;主旨大意共2题。

A篇为广告宣传类应用文体,总词数:文章327个+试题208个。

主要介绍了关于让废弃的滑雪工具重新租用的一则广告宣传。

话题来自英美实际生活,容易理解,属于较容易把握的材料文章。

因此,这篇文章设题难易度比较适中。

第59小题是推理判断题;第56、57、58小题是细节题;第60小题是主旨概括题。

但根据统计数据来看,其中第60小题得分率只有42.48%,干扰项A项容易误导,选择的考生人数占30%。

说明考生对主旨大意题的选择还缺少正确有效的方法,然而对英语文章的主旨大意的把握是阅读最基本的技巧。

试看第60题:60. What can be the best title for the text?A. An extraordinary region in India.B. A popular sport-skiing.C. A good means of transport.D. A home for old skis.答案:D。

解析:主旨大意题,根据首段“Do you have any skiing equipment you no longer need? A ski school in the far north of India could put it to good use.”的信息,掌握关键的信息点:skiing equipment、no longer need、put it to good use,这样不难看出,只有选项D很好得概括了这些关键信息。