如何让下一代更好的继承红色教育

  • 格式:doc
  • 大小:6.75 MB
  • 文档页数:9

如何让下一代更好的继承红色革命文化
一、论文研究背景:陈鹤琴先生认为“儿童游戏乃是天然的。近世教
育利用这种活泼的本能,已发展儿童之个性与造就社会之良好分子。”
小孩子是好游戏的,是以游戏为第二生命的。认为儿童的游戏就是工
作,儿童的工作就是游戏。游戏是儿童自我发展的内在需要,是符合
学前期年龄特点的自然有效的教育手段。
(一)、红色文化的概念界定:
什么是红色文化
1. 中国红色文化是中国共产党人及其领导下的无产阶级革命运动,
在伟大斗争实践中,所创造的丰富多彩的物质财富的总合。具有及其
丰富的内涵,它是物质文化、制度文化和精神文化这三者的有机统一
体。
2. 物质文化包括革命战争遗址、博物馆、纪念馆、烈士陵园等。
制度文化指在革命时期形式的革命理论、路线、方针、政策等文
献作品。
4.精神文化指的是革命时期形成的革命精神、革命道德传统,如井冈
山精神、长征精神、“两弹一星”精神等。
(二)、本论文游戏切入目标如下:
1. 增加儿童身体的健康。
2. 顺应游戏的自然性向,而兴以适当的游戏活动。
3. 发展肌肉的连合作用,并训练感觉和躯体的敏活反应。
4. 训练互助、协作、合群、守纪律、公正、耐苦等社会性。
(三)、分析论文研究确定目标
研究目标:(1).红色游戏是儿童的需要
(2).红色游戏是儿童认知活动的需要
(3)红色游戏是儿童社会交往活动的需要
(4)红色游戏是孩子认知我们革命精神的重要环节
(5)红色游戏能培养孩子刻苦学习的意志。
(四)、研究切入点:随着我国社会主义事业的高速发展,十九大的
胜利召开,使我们党的优良传统能深入人心。为了能让孩子们更好的
了解我们的国家的成立,是无数革命先烈用生命换来的,为此专门进
行革命红色教育,从小培养孩子努力学习热爱祖国。
1、明确研究思路,确定研究方法
(1)思路:
了解伟大领袖毛主席,是他和无数革命先烈,浴血奋战,带领
我们建设人民当家做主的新中国。
介绍国旗的颜色、组成部分。使孩子们了解国旗。
通过家人给孩子讲述革命故事,让孩子了解当年的革命事业是
多么的艰苦,让孩子珍惜现在的幸福生活,努力学习。
(2)方法;查找资料,老师多了解红色文化的出处,多组织
红色游戏,让孩子不要忘记红军抗战的艰难岁月,了解更多的红色革
命故事,和先进党员事迹,从他们的事迹中,让孩子学习更好的了解
我们国家的光荣革命和建国史。
二、论文研究发方法:
1、行为分析法。从幼儿自身游戏中孩子所组织游戏的过程所产生的
行为分析。
2、个案分析法。从个体来剖析孩子在游戏中的心理情感变化,从而
树立孩子的自信心。
3、游戏组织可行性分析法。 从孩子自己组织游戏建立游戏规则的可
行性和年龄来分析,游戏是否体现了合作精神和责任心。
4、儿童游戏理论分析法。游戏在儿童生活中产生,是否满足孩子自
身的需要,
(1)开展理论思维,提出假设
(2)假设:游戏在儿童生活中产生,是否满足孩子自身的需要,红色
文化教育是否深入孩子的内心。
(3)论据;红色游戏游戏组织是否真正影响孩子,深入孩子的内心世
界广度有多少?
三、论文解决思路: 通过一段时间的红色革命教育,孩子们是否从
中了解一些知识。比如认识我们的五星红旗、伟大领袖毛主席的画像、
会唱我们的国歌。如果孩子们还是不太熟悉、了解。老师可重点讲解。
四、具体实施方案,各种游戏、具体案例。
红色教育游戏:匍匐前进、小红军,向前冲
(一)1、活动名称:小红军,向前冲
2、活动目标:
(1)、
简单的彩色拼图垫子,模仿红军长征爬雪山,过草
地,还有游戏匍匐前进中模仿掩护前方人员的艰苦卓绝的作战方
略。
(2).感受红军的抗战艰辛岁月。
(3)、更加珍惜现在的幸福生活。

(4)游戏引导语:
孩子们总是被开心的游戏氛围来吸引,简单的彩色拼图垫子,
模仿红军长征爬雪山,过草地,孩子们说:我们面前有4座雪山,我
们一定要努力,老师说:棒棒哒宝贝们,加油↖(^ω^)↗
我们努力思考冲破前方的关卡,慢慢过,不争不抢,互相谦让,宝贝
们太棒了。哈哈,宝贝的快乐瞬间到了,大家快快来观看^_^
(二)游戏名称:匍匐前进
1、游戏目标:
(1)、根据《3——6岁儿童学习与发展指南》的要求训练幼
儿爬、跳等动作的发展。
(2)、培养孩子肢体的协调性。
(3)游戏材料:毛线、板凳
2、游戏突破难点:
(1)、将运用鱼贯式的方法进行熟悉和掌握陌生游戏的玩法。
(2)、进行模仿毛毛虫爬的办法,培养幼儿腿部和手的协调通
过钻、爬、的方法完成游戏。
游戏过程:
幼儿分组游戏,两组分为8—10人幼儿,先进行鱼贯式的方法
让幼儿熟悉游戏的规则和玩法,先通过幼儿进行两边的拉毛线,拉紧
后分两组幼儿经过仰卧爬和俯卧爬在规定的时间内从起点爬到終点
即为获胜。
游戏规则:
先通过幼儿进行两边的拉毛线,拉紧后分两组幼儿经过仰卧爬
和俯卧爬在规定的时间内从起点爬到終点即为获胜
(三)红色《国际儿童读书日》
活动目标:
1.诵读红色经典,传承我国良好革命精神与传统。
2、认识更多的革命英雄,向他们致敬,继承良好的红色文化
精神。
3、体会抗战的不易 , 珍惜现代幸福生活的来之不易。
活动展示图片:

(1)、选取适合孩子年龄段的红色绘本书籍,老师先给孩子导
读,然后后序故事情节由孩子自己编创和演绎。
(2)通过响应幼儿园后红色文化书籍阅读的倡议,让家长带孩子实
地了解红色文化的精神与内涵意义。

(3)主题墙的创设,让红色文化读书活
动的内涵和意义更加突出,让孩子更加了
解红色文化的历史变迁和红军浴浴血奋
战的意义。
(4)制作国旗,升国旗,唱国歌,知道国家的胜利是用无数个革命
英雄前辈的鲜血换来的

(5)听,小萝卜头的故事,了解抗战儿童英雄的世界,感受红军抗
战坚韧不拔精神。活动得到了更多家长的支持,当家长发送孩子讲故
事视频时,老师的适时微信群的鼓励是孩子们前进的动力,

爱国的精神,护国的行
动。年轮不会再回,历史不会再回,我们曾经迷失过方向,饱受沧桑历
经风雨的洗涤过后,今天,我们又重新站在这里。用我们的双手去开
创属于我们的未来!

听爷爷讲那过去的事情,红军爷爷,这个帽子送给你,为了维护
祖国的安危,不怕牺牲,坚强的保护祖国,无私奉献,听了小萝卜头
的故事,我觉得自己要更加好好学习,建设我们的祖国,勇敢的向前
方冲去。

李璐
2018年12月26日