98年东北育才学校超常教育实验班少儿班数学 复试题

香港保良局主办98香港小学数学精英选拔赛试题

（1998年2月27日）

一试（考试时间：90分钟）

3.计算53.3÷0.23÷0.91×16.1÷0.82＝

化简后的整数部分.

6.27个连续自然数的和是1998，其中最小的自然数是多少？

7.下面的除法中，不同的汉字代表不同数字.问“明天更美好”代表的五位数是什么？

8.盈盈有1，2，5，10元面值的邮票四种，有一天她寄了12封信，每封信贴的邮票金额各不相同，且每封信贴的邮票张数要尽可能少.共贴了80元邮票，问她共贴了几张邮票？

9.一张长方形ABCD的纸折成如右图，E恰好是AD边的中点，三角形AEF

少？

10.算式

11.圆珠笔5支包装售51元，8支包装售72元，张老师教的班有49位小朋友，张老师要给每位小朋友1支笔，张老师至少要花多少钱？

12.博爱小学举行数学竞赛，把成绩排列名次后，前五名平均分比前三名平均分少1分.前七名平均分比前五名平均分少2分.问第四、五名两人得分之和比第六、七名两人得分之和多了几分？

13.有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是多少？ 14.快乐幼儿园大班和小班的小朋友共43人.如果大班每人给7块糖，小班每人给5块糖，就多余15块糖.如果大班每人给10块，小班每人给7块，就有13位小班的小朋友分不到糖.问小班有多少位小朋友？

15.从1到1998的自然数中，有多少个数乘以72后是平方数？

二试（考试时间：90分钟）

1.有一种挂历上面只印有月、日及星期，为了节约起见，可将此挂历留作日后使用.问公元1998年使用过的挂历，最早能在公元哪一年再使用？（注公元2000年闰年）

2.哥哥有漫画书是弟弟的5倍，每人再得到18本漫画书后，哥哥的漫画书是弟弟的2倍.问哥哥原有多少本漫画书？

3.有两个边长为8cm的正方体盒子.A盒中放入直径为8cm、高为8cm的圆柱体铁块一个，B盒中放入直径为4cm、高为8cm的圆柱体铁块四个.现在A盒注满水，把A盒的水倒入B盒，使B盒也注满水.问A盒余下的水是多少

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超常儿童在中国

作者：李佳

来源：《博览群书·教育》2014年第03期

摘 要：本文从中国超常儿童研究的现状出发，就超常儿童研究的方法学原则、超常儿童的鉴别工具、超常儿童的心理结构模式以及超常儿童教育存在的问题，对我国近30年来在超常儿童心理研究与教育方向所取得的新成果进行了概括而有重点的阐述并提出建议与展望。

关键词：超常儿童；心理特征；综述

儿童是祖国的未来，是民族的希望，未来社会的竞争一定是人才的竞争，超常儿童的特点及其发展是世界各国心理学家和教育者共同关心的一个热点问题。1978年，中国科技大学成立“少年班”，此举揭开了对超常儿童进行特殊培育的序幕，并且吸引了教育界人士关注。继中国科技大学开创中国超常教育先河之后，一些大学、中学和小学相继开展了超常少儿教育研究。30年我国超常儿童教育取得了令人瞩目的成就，但与西方国家150年的超常教育研究相比较，我们还处于幼稚阶段，超常儿童教育依然存在着许多问题亟待解决，本文从中国30年超常儿童教育研究现状出发，对其成果做一个总结，对其发展阶段做一个梳理。希望通过更好地培养人才、发现人才在以人才竞争为核心的世界竞争中取得一席之地。

一、超常儿童的概念

超常儿童是指“智能明显超过同龄常态儿童发展水平或具有某种特殊才能的儿童”（1978，刘范）。超常儿童相对于常态儿童有明显差异，但无不可逾越的界限。那些在整个儿童群体中处于相对落后的一小部分儿童就是“低常”。那些处于相对优秀突出的一小部分就是“超常”，而那些介于这两者之间的绝大部分儿童就是“常态”。于是，“低常”，“常态”，“超常”就构成了一个连续的整体。

超常教育的意义不仅在于为那些天赋优异的儿童提供相应的教育，更重要的在于将从超常教育得到的经验应用于普通教育、将基于个体差异的特殊教育推广到基于个体差异的常规教育。

东北育才学校一年级数学下册第六单元《100以内的加法和减法（一）》单元检测（有答案解析）

一、选择题

1．和29+8的得数相等的是（ ）。

A. 10+27 B. 76-10 C. 38+4

2．如果4□-7的差是三十多，□里的数最大是几？

A. 5 B. 6 C. 7

3．一个加数是7，和是85，另一个加数是（ ）。’

A. 72 B. 78 C. 82

4．妈妈买来35颗糖，分给小明9颗，还剩几颗？（ ）

A. 35+9 B. 35-9 C. 35-6

5．“48＋5○53”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）

A. ＞ B. ＜ C. ＝ D. ＋

6．“41○43＋8”，比较大小，在○里应填的符号是 （ ）

1998小学数学奥林匹克试题预赛(A)卷

1.计算：=________。

2.在左下图的乘法算式中，每个□表示一个数字，那么计算所得的乘积应该是________。

3.在右上图中，已知矩形GHCD的面积是矩形ABCD面积的，矩形MHCF的面积是矩形ABCD面积的，矩形BCFE的面积等于3平方米。矩形AEMG的面积等于________平方米。

4.三个连续的自然数的最小公倍数是9828，这三个自然数的和等于________。

5.如果四个两位质数a、b、c、d两两不同，并且满足等式a+b=c+d,那么a+b的最大可能值是________。

6.某数除以11余8，除以13余10，除以17余12,那么这个数的最小可能值是________。

7.一个长方体，表面全涂上红色后，被分割成若干个体积都等于1立方厘米的小正方体。如果在这些小正方体中，不带红色的小正方体的个数等于7，那么两面带红色的小正方体的个数等于________。

8.甲、乙两个车间共有94个工人，每天共生产1998把竹椅。由于设备和技术的不同，甲车间平均每个工人每天只生产15把竹椅，而乙车间平均每个工人每天可以生产43把竹椅。甲车间每天竹椅的产量比乙车间多________把。

9.一个运输队包运1998套玻璃茶具。运输合同规定：每套运费以1.6元计算，每损坏一套，不仅不得运费，还要从总费中扣除赔偿费18元。结果这个队实际得运费3059.6元。在运输过程中被损坏的茶具套数是________。

10.买来一批苹果，分给幼儿园大班的小朋友。如果每人分5个苹果，那么还剩余32个；如果每人分8个苹果，那么还有5个小朋友分不到苹果。这批苹果的个数是________。

11.某司机开车从A城到B城。如果按原定速度前进，可准时到达。当路程走了一半时，司机发现前一半路程中，实际平均速度只可达到原定速度的。现在司机想准时到达B城，在后一半的行程中，实际平均速度与原速度的比是_______。