第 1 页 感恩母亲主题班会教案五篇
感恩母亲主题班会教案 篇1
一、活动背景：
针对如今大多数同学以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的：
1、让同学通过活动了解父母为自己付出的艰辛，深刻地熟悉到母爱的无私宏大，培育同学喜爱母亲情怀，懂得感谢和报答父母的哺育之恩是自己的职责。并且培育同学如何表达情感、呈现自我、感恩母爱，进展生活实践的力量。
2．让同学理解孝敬父母的详细内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使同学有一种博爱的胸襟。
3、丰富同学的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、活动过程：
师：人间最美是真情 ，人间最真是亲情，人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
《感恩母亲节》主题班会如今开头！
1.名字的故事 ：你的降落，是父母生命的连续，是家庭将来 第 2 页 的曙光。你的名字是父母抱负的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？〔提问同学，生自由说〕
2.有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——友爱的妈妈。下面请同学们讲解并描述妈妈呵护我成长的一个个难忘的详情。生自由说〔生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。生丙：每次周五放学回家，妈妈细心预备丰富的晚饭等我吃，让我补充养分。生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。〕……师总结我们渐渐地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的改变吗？〔提示同学们，母亲和你生活那么久，你觉察你母亲有什么改变吗？她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问几个同学，请他们说说此刻心里的感受。最终，师总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上美好的生活，欢乐的成长。妈妈给了我许多许多，妈妈为我操劳，白发已爬上了您的头，妈妈为我流过不少泪，妈妈有一颗慈祥暖和的心，妈妈凝视我的目光总是布满着爱，妈妈从不哄骗我们,为我们指出正确的道路.亲情，有一种奇异无比的力气，世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事，生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲：抢救人员觉察她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的， 第 3 页 透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子 ，还活着"。 经过一番努力，人们留神的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还清静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。 随行的医生过来解开被子预备做些检查，觉察有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，觉察屏幕上是一条已经写好的短信"友爱的珍宝，假设你能活着，肯定要记住我爱你！"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里悄悄的念着："友爱的珍宝,假设你能活着,肯定要记住我爱你 ！
关于感恩母爱的班会
母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。小编给你准备了一些关于感恩母爱的班会，希望对你有所帮助!
关于感恩母爱的班会一
设计目的:
1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备:
1.确定主持人(郑芷妍 李宇)
2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
3、制作相关的课件，分组排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事)
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动导入: 多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。
活动过程:
1、理解“母亲”
欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》
讨论:汪洋有哪些地方做得不好?剧中妈妈该如何评价?
活动1 学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。
2、感受母爱
刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。
活动2 学生讲故事。 1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。 孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。
绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜:孩子有救了。
一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。
《感恩母亲》社会实践教案
教学目标及重难点：
1、 让学生深入体会伟大而平凡的母爱，感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬母亲，并以实际行动报答母亲。
3、引导学生由“感恩母亲”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学
会用一颗感恩的心去生活和学习。
教学准备：
自制的课件，请教医生的有关母亲节的知识，学生双休日节假日查找的有关母亲的资料、图片、节目、手语歌《感恩的心》等。
实践指导：
指导学生利用双休日节假日以个人或社团或小组的形式，查阅已有的书籍或到图书馆，或上网或实地考察，或询问家长和他人，以自己喜欢的方式，查找整理有关的资料、如让学生查找日历，确认今年母亲节的时间、有关母亲的故事、图片、节目等。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入
救助人员发现时，她已经死了，被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。后来，救援人员在她的身子底下发现，有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在安静的睡着。
医生准备给娃娃做身体检查，发现被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着，每个在场看到短信的人都落泪了。
这个为了孩子舍弃生命的人就是母亲，今天这节课我们交流的主题就是《感恩母亲》。
板书: 感恩母亲
二小组交流。
同学们，星期天你们刚和妈妈过来母亲节，对于母亲你一定有了新的认识。也一定有很多话想和同学们交流吧 。赶紧和小组的同学交流一下吧，然后小组评选出最好最感人的内容在班上交流，这节课我们在比一比，看哪个小组，哪个同学知道的最多，交流的最好。（8分钟左右）
小组交流，教师巡堂，了解小组交流情况，以备班上交流。
三、班上交流
1、诗朗诵：《孩子 快抓紧妈妈的手》
感恩主题班会PPT文字内容
感恩主题班会PPT文字内容篇1
【班会目标】
1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
【教育重点】
教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
【教育难点】
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
【班会过程】
一、引入
1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)
主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。 主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。
师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)
二、感受亲恩，体会亲情
第一板块：感受父母之爱
(一)视频或事例感受父母的爱
1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)
2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事：
(事例一：2004年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部!”)
