张洪镇中心小学经典诵读社团活动安排表
活动时间 活动内容 备注
一、活动背景
随着我国传统文化的复兴，经典诵读活动越来越受到广大师生的关注。为传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文学素养和审美情趣，我校决定成立小学经典诵读社团。本活动旨在通过诵读经典，激发学生对传统文化的热爱，提高学生的语言表达能力，丰富学生的校园文化生活。
二、活动目标
1. 培养学生对中华优秀传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。
2. 提高学生的语言表达能力，丰富学生的词汇量，提高学生的语文素养。
3. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
4. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容
1. 经典诵读：选取我国古代诗词、散文、寓言等经典作品，进行集体诵读和个体诵读。
2. 经典赏析：组织学生阅读经典作品，了解作者背景、作品内涵，培养学生的文学鉴赏能力。
3. 经典创作：鼓励学生发挥想象，创作自己的诗词、散文等作品，提高学生的文学创作能力。
4. 经典比赛：举办经典诵读比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的舞台表现力。
四、活动计划
1. 活动前期准备
（1）成立社团组织机构，明确各部门职责。
（2）招募社团成员，进行选拔和培训。
（3）制定社团活动方案和计划。
（4）准备活动所需场地、设备和资料。
2. 活动实施阶段 （1）每周开展一次经典诵读活动，每次活动时长为1小时。
（2）每月开展一次经典赏析活动，每次活动时长为1小时。
（3）每学期举办一次经典创作比赛，鼓励学生积极参与。
（4）每学年举办一次经典诵读比赛，提高学生的舞台表现力。
3. 活动总结阶段
（1）对每次活动进行总结，收集学生反馈意见。
（2）对社团成员进行表彰和奖励。
（3）对活动成果进行展示和宣传。
五、活动保障
1. 加强组织领导，明确各部门职责，确保活动顺利开展。
2. 提供必要的场地、设备和资料，为活动提供保障。
3. 加强与家长、教师的沟通，争取家长和教师对活动的支持。
4. 注重活动宣传，提高学生、家长和社会对活动的关注。
xxxxxx小学 经典诵读社团活动记录表
时 间 2022、9、12 地点 教室 主持人
参加人员 全体诵读社员 记录人
活动主题 讲座什么是朗诵、朗诵技巧及训练
活
动
过
程 一、什么是朗诵。
朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清
晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感
情的一种语言艺术。
二、朗诵前的准备
（一）选择朗诵材料。
（二）把握作品的内容
1、正确、深入的理解。
2、深刻、细致的感受。
3、丰富、逼真的想象。 （三）用普通话语音朗诵三、朗诵的基本表达手段。常用的基
本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。
活
动
效
果 朗读的目的就是朗读者通过朗读所要达到的效果，惟独明
确了朗读目的，才干正确选择朗读的策略。
备注 xxxxxx小学 经典诵读社团活动记录表
时 间 2022、9、26 地点 教室 主持人
参加人员 全体诵读社员 记录人
活动主题 王维的《过故人庄》
活
动
过
程 1、复习本节有关朗诵的基本知识。
2、导入新课：同学们，你们喜欢古诗吗？今天我们再来学习一首描写田园体面的古诗孟浩然的《过故人庄》。
3、自由练习读诗， 结合注释并了解诗的大意，感受农家生活的朴实与故人的热情，表达了诗人对淳朴的田园生活的热爱，
同学之间小组内互相交流。
4、学生大声自由吟读《过故人庄》，最后齐吟全诗。
5、作业：孟浩然的这首诗，是诗中有画，画中有诗。请你根据对这首诗的理解画一幅画，或者用第一人称写一篇优美散文。
活
动
效
果 通过学习这首诗，借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优美意境，使学生从中受到美的熏陶。同时感受朋友之间聚散两
依依的浓浓情谊，激发学生珍惜人间友谊的夸姣。
备注 xxxxxx小学 经典诵读社团活动记录表
时 间 2022、10、10 地点 教室 主持人
参加人员 全体诵读社员 记录人
活动主题 陶渊明的《归园田居》
活
动
过
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爱心---用心---恒心 小学经典诵读社团活动计划、安排、记录
关村小学诵读社团活动记录表 社团名称： 经典诵读 日期：
活动时间 活动内容 组长 星期五下午第三节课 参加人数 活动地点 48人 经典诵读 齐向红 五年级教室 指导老师 周 婷 活 动 过 程 一、复习学过的古诗。 二、 指导诵读三首古诗 送元二使安西 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君
更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。 九月九日忆山东兄弟王维 独 在 异 乡 为 异 客， 每 逢 佳
节 倍 思 亲。 遥 知 兄 弟 登 高 处， 遍 插 茱 萸 少
一 人。 静夜思 李 白 床 前 明 月 光， 疑 是
地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。 三、鼓励继续诵读《三字经》 关村小学诵读社团活动记录表 社团名称： 经典诵读 日期：
活动时间 活动内容 组长 星期五下午第三节课 参加人数 活动地点 48人 经典诵读 齐向红 五年级教室 指导老师 周 婷 活 动 过 程 一、复习古诗
二、 指导诵读三首古诗 古朗月行 李 白 小 时 不
识 月， 呼 作 白 玉 盘。 又 疑 瑶 台 镜， 飞 在
青 云 端。 望庐山瀑布 李 白 日 照 香 炉 生 紫 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
爱心---用心---恒心 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺，
xx小学城市学校少年宫兴趣小组
文学阅读活动记录表
2020年上半年
活动时间 参加人数
活动地点 辅导教师
活动内容 经典诵读《千字文》第1课时
活
动
过
程 一、开展经典诵读活动。
二、老师示范朗读。
三、学生跟读。
四、个别指明读，小组读。
五、老师边读边配动作，学生仿做。
六、配上音乐，学生一边诵读一边做动作。
活动效果 在这次经典诵读活动中，孩子们非常感兴趣，体会到诵读不仅对语感有很大的作用，而且对我们学习语文素养起到一定的作用。
xx小学城市学校少年宫兴趣小组
文学阅读活动记录表
2020年上半年
活动时间 参加人数
活动地点 辅导教师
活动内容 经典诵读《千字文》第2课时
活
动
过
程 一、出示内容。
二、观看视频《千字文》表演诵读
三、老师引读，生跟读。
四、划分节奏读，并跟唱读《千字文》
1.跟着视频读、唱。
2.教师引导并纠正。
3.指名表演。
五、全班表演读、唱结合。
活动效果
通过这次诵读座，孩子们基本上掌握了节奏的方法，并较快学会本节内容。
