2010年个人工作总结

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教师个人工作总结
我自1982年从事教育教学工作,一直担任数学教学和
班主任工作,及少先队大队辅导员、中学数学教研组组长等
职务,在繁重的教学工作中,始终不忘做好学生的思想品德
教育和行为习惯的养成教育。曾多次被评为镇、区两级优秀
少先队辅导员,区级师德先进个人,多次被评为镇优秀教师
和先进工作者。
自从踏上三尺讲台,我就深深的爱上了教育工作,政治
上积极要求上进,认真贯彻党的教育方针,遵循教育规律,
处处为人师表,时时以身作则,坚定不移的贯彻执行党的路
线、方针、政策。坚持出满勤干满点。业务上不断提高自身
素质,教学中认真领会大纲,钻研教材,虚心向有经验的老
师学习,积极参加教研教改,大胆采用“启发式”、“开放式”
教学,努力使学生跳出题海,决战课堂。精心设计每节课的
教学情境,积极营造民主、和谐的师生关系,以民主的方式
指导组织教学。我深刻领悟到,学生只有亲其师,才可信其
道,方能乐其学。教师应该走下神圣的讲坛,更亲近的走进
学生,蹲下身子看学生,建立良好的师生关系,让每个学生
享有普遍交流的权利,要变封闭式教学为开放性教学,当好
“导演”和“主持人”的双重角色,才能起到事半功倍的效
果。多年的教学中我非常重视教师的情感因素——师爱,师
爱首先来源于教师对教育事业的忠诚和挚爱,师爱能燃起学
生新的希望,不断激励学生上进的信心,同时,师爱是理智
的,是爱与严的统一体。在教师公正无私,严慈相济的爱中,
教育教学不仅能深入到学生的认知领域,还能深入到学生的
情感领域。正如苏霍姆林斯基所说的那样:“学生带着一种
高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展开的真理感到
惊奇和震惊,在学习中意识和感觉到自己的智慧和力量,体
验到创造的乐趣,为人的智慧和伟大感到骄傲。”因此,教
学活动中我注重尊重所有的学生,时刻不忘提醒自己:我的
教鞭下有瓦特,我的冷眼中有牛顿,我的讥笑中有爱迪生,
由此我对每个学生都充满爱心,让所有学生都抬起头来说
话。日久天长,促进了学生的自信心的建立,必然会促进学
生喜欢我的课。
俗话说“有志者事竟成”,有播种就会有收获,我所教
学科成绩受到师生和家长的一致好评。我决心戒骄戒躁更加
努力工作,三十几年的呕心沥血,辛勤耕耘,不断实践,不
断总结,我的教学风格和教学方式也不断改进,但永远不变
的是我对教育事业真诚的心和无私的奉献,也希望领导和老
师们给我更多的机会,在我留恋的这片芳草地上,继续播下
希望,展露才华,收获理想。正是有了今天的“天时地利人
才”,才会有明天的根深叶茂,枝繁果盛。您的支持是我无
穷的信心和动力,让我们携起手来一起发展,共同创造我们
教育事业的美好明天。