[自然百科]为什么松树能长在石缝里？石缝中生长对于树木来说是很困难的事情，但是由于松树本身的良好适应能力，以及松树的树叶是针叶形，蒸发的水分也就比较少，所以在恶劣的环境下，一样可以生存。这就应了那句话，适者生存！
奇异的魔鬼三角区
百慕大三角（英语：Bermuda Triangle，又称魔鬼三角，有时又称百慕大三角洲；但此区域并不是三角洲地形，且不合语源），位于北大西洋的马尾藻海，是由英属百慕大群岛、美属波多黎各及美国佛罗里达州南端所形成的三角区海域，据称经常发生超自然现象及违反物理定律的事件，面积约390万平方公里（150万平方英里）。另有电影等以
此为名。
太阳黑子（sunspot）是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动，是太阳活动中最基本、最明显的。一般认为，太阳黑子实际上是太阳表面一种炽热气体的巨大漩涡，温度大约为4500摄氏度。因为比太阳的光球层表面温度要低1000到2000摄氏度，所以看上去像一些深暗色的斑点。太阳黑子很少单独活动，常是成群出现。黑子的活动周期为年，活跃时会对地球的磁场产生影响，主要
是使地球南北极和赤道的大气环流作经向流动，从而造成恶劣天气，使气候转冷。严重时会对各类电子产品和电器造成损害。
通古斯大爆炸是怎么回事？
通古斯大爆炸，是1908年6月30日上午7时17分（UTC 零时17分）发生在俄罗斯西伯利亚埃文基自治区的大爆炸。爆炸发生于通古斯河附近、贝加尔湖西北方800公里处，北纬度，东经度，当时估计爆炸威力相当于10～15百万吨TNT炸药，超过2150平方公里内的6千万棵树焚毁倒下。通古斯爆炸事件距今已届满一世纪，目前当地的森林与生态环境已恢复。此事件与3000多年前印度的死丘事件及1626年5月30日北京的王恭厂大爆炸并称为世界三大自然之谜。
初中物理创新实验设计方案
实验名称：干冰升华的特殊效果
实验目的：干冰升华过程吸热
设计思路：随着新课程的改革，要我们改革传统的实验设计理念，通过全新的实验教学，提高学生的观察、探究和创新能力。九
年级物理第十二章第四节升华与凝华中，有一些小实验证明升华吸热。由于生活中升华现象不明显或者过程缓慢，学生难以理解，这
就要求我们教学时，充分利用身边的物体，巧妙地设计实验，对一
些实验进行细微的改进与创新，既可以帮助学生理解，又可以提高
学生的学习兴趣。于是，我想到灭火器制取干冰及干冰升华的现象，为我们物理课堂增光添彩。
实验器材：干冰灭火器一瓶、布口袋一个、手套一双、玻璃大碗一个、烧杯两个、矿泉水一瓶、试管一支、铁架台一个、气球一个等。
实验装置如图：
实验操作步
骤：
一、制取干冰。
（注：提前进
行安全教育有
关灭火器的使
用）
1.将布口袋套在二氧化碳灭火器喷口上，布口袋和喷口的接触部位用毛巾裹住。
2.按下灭火器开关，在布套内产生大量的“干冰”，然后把其取出放在大烧杯中。
3.让学生观察烧杯内出现的雾状现象，烧杯外出现的小水珠现象。让学生靠近烧杯，感受“干冰”的制冷效果。
二、干冰吹气球
1.在烧杯中取少量干冰放入试管中，用试管钳把试管固定在铁架台上。
2.把气球罩在试管口上，然后观察气球的变化。
三、干冰做巨型泡泡
1. 首先将水倒入碗中。
2. 然后把干冰放入水中。（温馨提示：千万不要用手直接去触碰雾气哦，否则会烫伤手。）
3. 接着将信号布标在洗洁精水中浸泡下，然后在碗周围擦拭一圈。
4.慢慢地碗上会出现越来越大的气泡。
5.等到气泡到足够大时，就会破裂，雾气就流出来了，像人间仙境一般美丽。
实验效果：
通过实验教学，在教学中学生更容易接受升华的概念。干冰（固态二氧化碳）升华使水蒸气遇冷液化的产生特殊效果，干冰在升华过程中大量吸热，周围的温度快速降低，使周围的水蒸气液化成小水滴，这便是我们看见的淡淡薄雾。
实验创新点：
1.利用学校将要过保质期的二氧化碳灭火器，讲解灭火器的使
用和原理。
2、利用灭火器制取干冰：学生小时候都玩过气球，也有气球在自己嘴中被吹大的经历，而这个试验却能用干冰升华变成二氧华碳
气体把使气球自己胀大，学生可以结合自己的亲身经历来比较它们
胀大的不同原因，从而引起学生的共鸣，也更能让学生快速的接受
新知识。
实验注意事项：
切记在每次接触干冰的时候，一定要小心并且用厚绵手套或其他遮蔽物才能触碰干冰！如果是在长时间直接碰触肌肤的情况下，就
可能会造成细胞冷冻而类似轻微或极度严重烫伤的伤害。汽车、船
舱等地不能使用干冰，因为升华的二氧化碳将替代氧气而可能引起呼吸急促甚至窒息！
1.切勿让同学单独接触干冰！！
2.干冰温度极低，请勿至于口中，严防冻伤！！
3.拿取干冰一定要使用厚绵手套、夹子等遮蔽物 (塑胶手套不具阻隔效果！！)
4.使用干冰请于通风良好处，切忌与干冰同处于密闭空间！！
5.干冰不能与液体混装。
