亲子读书心得体会范文
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亲子读书心得体会范文
“读书破万卷,下笔如有神”。“读万卷书,行万里路”。
古人的话是有道理的,可见读书的重要性。以下是XX整理
的“”仅供参考,希望能帮助到大家! 【一】:孩子不
一定能理解,但因为是传统文学读物,读起来朗朗上口、有
节奏感,有助于陶冶孩子的情操和阅读行为,所以还是坚持
让孩子背诵了几十首的儿歌和诗词;因为我们家是爷爷奶奶
带孩子,我和老婆是双职工,儿歌诗词需要较多时间来记忆
和强化,所以这方面主要是孩子在1岁半到2岁半的阶段同
爷爷奶奶在白天的时间完成的。
2、系列故事书,主要是想让孩子多认识下周围的事物,
让孩子学会动手动脑,学会观察,甚至是待人接物。看图识
物、识字主要是买了一些挂画,贴在孩子容易接触的地方;
益智类别的书,我买的是吉林书版社的《潜能开发全书》,
按年龄阶段划分。这些类别的书的阅读,因为需要动脑和大
块的时间,我们一般是利用周末的时间同孩子一起来完成。
此外还有百科方面或者十万个为什么这方面的孩子还
没有接触到,作为双职工的父母,没有花更多的时间陪孩子
阅读还是有一点点遗憾。现在孩子上幼儿园我们就放心了,
后面我们会配合学校组织的类似“图书漂流”的活动,同孩
子一起更好的参与到亲子阅读中来。
最后很感谢幼儿园老师的良苦用心,不仅给予宝宝们无
微不至的关爱,还要为我们家长搭建“家长沙龙”这样的活
动和平台,我们家长一定会努力的! 【二】
陪女儿读书的过程中,我都是用手指着书上的文字,大
声朗读。我在书上看到过,这是一种“故事识字法”,就是
在给孩子讲故事的时候,用手指着文字,通过重复讲故事,
孩子会渐渐记住故事,尤其是其中的一些词汇,在她的日常
生活中,她有时候竟然会脱口而出。小的时候,女儿总是听
得津津有味,渐渐大了,往往我读一遍,女儿也要跟着来一
遍。女儿大概1岁半的时候,就能看着数,用手指着,把整
篇故事背下来,如小红帽、白雪公主等。
60分钟就会走神
现在,我常做的一件事就是逛书店,给女儿买书。我喜
欢给女儿买一些图画书,因为孩子毕竟还小,图文并茂能够
帮助孩子理解故事。我选书的标准有几个,首先文字要简练
优美,只有优美的语言才能表达生动有趣的故事,其次要有
艺术性,要有欣赏价值,现在很多图书的图画都是用电脑制
作的,颜色看似很夺目但其实很呆板,只有那些形象生动、
活灵活现的图画才能真正提高孩子的审美能力和艺术鉴赏
力。 【三】
你喜欢阅读吗?如果你曾经不喜欢,那么你希望自己的
孩子喜欢阅读吗?这时候的答案百分百是肯定的。我也是肯
定回答中的一员,为了让孩子喜欢阅读,我从女儿两岁半开
始了亲子共读的课程,其中的乐趣和收获太多太多。人的一
生离不开阅读,而亲子共读是父母给子女最有价值与最有效
的教育方式,并且可以培养小孩终身学习的乐趣。
亲子阅读的方法很重要::亲子阅读一般安排在睡前
是最好时机,那时候是孩子内心最脆弱最需要温暖安慰的时
候。我家现在每晚安排在八点半开始读书时间,以前也有流
连电脑前而偷懒的时候 ,事后总是很内疚,现在即使孩子
作业再多自己再累,也会平静下来躺在孩子的身边,在睡前
给她讲一段故事,让孩子放松心情进入甜美梦乡!
2、读物的选择:要注意阅读过程中的互动性。有些
孩子喜欢的故事,多读几遍就熟悉了,让孩子参与进来,我
们尽量的用不同的声音来扮演故事中的角色,以提高孩子的
阅读兴趣。
4、品细节:女儿上一年级后刚刚接触汉语拼音,很
有兴趣,这时在阅读前就交给她一个任务,找妈妈读书过程
中拼音不准的地方。这样孩子听得更认真了,每晚都很较真
的为妈妈找到好几处读错的地方,家长要虚心改正,让孩子
跟你学会正确处理错误的方法,同时也给孩子以自信还可以
培养她细心读书的好习惯!
人类是追逐乐趣的,假如儿时很少体验阅读的乐趣,当
他们长大后就会视阅读是件“无趣”的苦差事,然后这项天
赋的秉性就会慢慢逝去。因此,父母应该早点启发孩子对阅
读的乐趣。亲子共读越早开始,越容易执行,效果也越好。
父母千万别惧怕挑战小孩的潜在能力。亲子共读永不嫌晚,
今晚就陪孩子在床边说故事吧,就是少喝一杯茶少抽一支烟
的时间! 【五】
亲子阅读,即家长和孩子一起阅读,也包括家长指导孩
子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野,发展孩子的智力。孩
子从小就接触适合他们年龄特点的好书,能培养他们对书的
兴趣,并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望,这对
孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心田,再
用耐心去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天
大树,启迪心灵,滋养智慧。阅读,是一种能给我和孩子带
来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是我们获取知识,开阔视
野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯,古语有云:
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。在此,与大家分享
一下我和孩子阅读的趣事。
自我们实小提倡进行亲子阅读以来,我在家也一直坚持
与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读,不仅使
孩子得到很大的进步,而且让我受益非浅。孩子渴望认识世
界,图书使孩子打开了认识世界的窗口,不仅能丰富他们的
知识,还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我
们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境,使孩子能安心
投入学习,养成认真摘抄好词好句的习惯,时间一长就能感
受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的
文章,使文章优美,受人喜欢,孩子获得了别人的赞赏,自
然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己
的想象力,说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种
想象阅读法,它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天
生就非常好奇也充满着各式的幻想,书本就是满足这些欲望
最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容,我们做爸爸、
妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这
样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而
且还能培养孩子阅读的良好习惯,提高其注意力。
我发现,通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解能
力上,有了明显的提高。有的时候,他的一番讲话能让我们
大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语
句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。
儿童像一面镜子,照出人类光明的未来,让我们大手牵
小手,营造书香家庭的气氛—— 在每一个星月蓝天、透出
温暖灯光的窗内,睡前陪孩子共读一本故事书,让孩子带着
笑容进入甜美的梦乡。