20秋西南大学[0280]《课程论》作业辅导资料
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0280 20202
单项选择题
1、课程内容的选择必须符合既定的课程目标,这体现的是课程内容选择的()原则。
1.结构性原则
2.合目的性原则
3.量力性原则
4.多样性原则
2、要素主义课程理论的主要代表人物是:()
1.康茨
2.贝斯特
3.杜威
4.赫钦斯
3、对课程系统运行过程的评价,指的是课程评价中的()
1. A. 准评价
2.形成性评价
3.总结性评价
4.伪评价
4、课程领导要能够确定和把握学校课程发展的方向。这说明的是课程领导的()特征。
1.高位性
2.专业性
3.方向性
4.整体性
5、依据教育影响的方式分类,学校理应教导却未能教导的内容,属于哪种课程类型?()
1.正规课程
2.非正规课程
3.悬缺课程
4.潜在课程
6、关于课程的定义,我国古代“宽著期限,紧著课程”,“小立课程,大作功夫”的论述中,课程的基本
1.学业目标
2.预期学习结果
3.学习经验
4.功课及其进程
7、夸美纽斯的代表性著作是:()
1.《课程与教学的基本原理》
2.《课程》
3.《教育学讲授纲要》
4.《大教学论》
8、知识中心课程理论的主要代表性理论是:()
1.经验自然主义课程理论
2.人本主义课程理论
3.永恒主义课程理论