高中语文学业水平考试（时间：120分钟，满分100分）第Ⅰ卷
一、（14分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.场．（chǎng）所逮．（dài）捕疾风劲．（jìng）草重创．（chuāng）
B.应．（yìng）届贿赂．（lù）飒．（sà）爽英姿喟．（wèi）然长叹
C.功绩．（jì）星宿．（sù）揆情度．（duó）理隽永．（jùn）
D.谈吐．（tù）麇．（qún）集短小精悍．（hàn）箴言．（jiān）
2.下列选项中，只有一个错别字的一组是（）
A．脉搏合盘托出出奇制胜异曲同功
B．真知灼见矢志不逾蜂涌而至事实胜于雄辨
C．押轴戏撒手锏磐石徇私舞弊
D．歉收别出新裁轻歌慢舞功亏一篑
3．下列句子中，词语运用正确的一项是（）
A．新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也摘要
作出答复。
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，须细辨真伪。
B．各家电企业竞相打出节能牌，把节能作为卖点。对此，专家提醒，家电市场鱼龙混杂
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C．自经济适用房登上舞台之日起，价格优势，就使其始终处在“皇帝女儿不愁嫁
”的特殊地位。
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，逮捕了一批滋事的足球流氓。
D．在今年世界杯期间，德国警方以暴易暴
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4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
B．要不要把我们的语文教学从篇、章、字、词、句的重复提升到传承传统文化的意识层面来操作？是中学语文教学改革的深层次问题。
C．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒的香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。
D．教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
B．我们同样相信若干年后，留存在人们记忆深处的，除了肆虐的风雪、急切归家的面孔外，一定还会有一种城市精神，那就是：守望相助，风雪同行。
C．有的学生在考试前后出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。
D．随着城市化进程，越来越多的农民告别了自己的耕地，为了减轻城郊失地农民的负担，当地政府采取了一系列措施。
6．下列句子排列顺序最恰当的一组是（）
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢？④２０世纪９０年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性
Ａ．⑥⑤①②③④Ｂ．④⑤①②③⑥Ｃ．③①⑤④②⑥Ｄ．④②①⑤③⑥
7．下列文学常识的表述不正确的一项是（）
A．《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。
B．把长篇小说分成若干章节，每一章节叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》等。
C．《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。
D．“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。
二、（6分，每小题2分）
阅读下面的文言文，完成8～10题。
《鸿门宴》（节选）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。
会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
8．对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A. 臣与将军戮．力而攻秦戮：并力，勉力
B.杀人如不能举，刑人如恐不胜．胜：尽
C. 欲诛．有功之人诛：谴责，责问
D. 沛公则置．车骑，脱身独骑置：丢弃
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）
A．若．入前为寿，寿毕，请以剑舞/ 若．为佣耕，何富贵？B．哙拜谢，起，立而．饮之/ 泉涓涓而．始流
C．项王即日因．留沛公与饮/ 请以剑舞，因．击沛公于坐，杀之D．不者，若属皆且为．所虏/ 身死人手，为．天下笑者，何也
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．刘邦见项羽时说自己没料到能先入关破秦，是为了掩盖自己的政治野心，称项羽为将军，自称为臣，是为了恭维项羽，讨好项羽，平息项羽的怒气。
B．项羽对项庄舞剑的请求立即答应，表明项羽默许项庄在席间杀掉刘邦，彻底消灭政敌，永绝后患。
C．樊哙闯帐是越礼的行为，本可推出斩首，但项羽不但不生气，反而赐酒赐肉，夸赞他是壮士，表明项羽小看对方，没把对方看成势不两立的敌人。
