2018体育科学研究方法
（一）体育科研论文摘要部分的基本要素有？应如何书写？
答：体育学科研究论文是指把全部研究工作和科研成果，以一定的标准规格及格式用文字的形式表达，它对于研究成经验和成果的推广交流，进一步的深入研究以及促进体育事业的发展，有重要意义。
撰写体育科学论文是体育科研工作的重要组成部分，也是课题研究的最后一项重要工作。
（二）请说明体育科研论文中不同种类参考文献的著录格式？
2005年3月23日，国家质量监督检验检疫总局和中国标准化管委会发布了GB/T 7714 —2005《文后参考文献著录规则》，代替GB/T 7714—1987。该标准非等效采用国际标准ISO 690 和ISO 690-2，规定了各个学科、各种类型出版物的文后参考文献的著录项目、著录顺序、著录用的符号、各个著录项目的著录方法以及参考文献在正文中的标注法。
4.1 参考文献在正文中的标注
4. 1.1 按正文中引用的文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，并将序号置于方括号中，用右上标[1][2][3]标示。
4. 1.2 同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，各序号间用“，”间隔。
4. 1.3 如遇连续序号，可标注起讫号“-”。
示例：XXXXX[1]……XXXX[2-3]……[7，9，11-13]……
4. 1.4 多次引用同一文献时，只编1个号，引文页码放在“[ ]”外, 文献表中不再重复著录页码。
示例：XXXXX[4]15-17……；XXXXX[4]55……；XXXXX[4]101-105…….
4.2 参考文献在文后的标注
4.2.1 作者者3人以下全部著录, 3人以上可只著录前3人，后加“,等”，外文用“,et al ”, “et al ”不必用斜体。作者之间用“，”分隔。
4.2.2 卷期号、年月顺序号、页码、出版年等用阿拉伯数字，卷号不必用黑体。
示例1：2005-08-10
4.2.3 正确著录期刊文献的年、卷、期、页
示例：年，卷(期): 页2005, 10(2): 15-20
4.2.4 文献类型、电子文献载体类型及其标志代码要著录正确文献类型标志如下：普通图书M, 会议录C, 汇编G, 报纸N, 期刊J, 学位论文D, 报告R，标准S，专利P，数据库DB，计算机程序CP，电子公告EB。电子文献载体类型标志如下：磁带MT，磁盘DK，光盘CD，联机网络OL。
各种著录格式及示例如下:
A专著
[序号] 作者.书名[M].版木(第1版不著).译者姓名译.出版地:出版者.出版年.起页码-止页码(可省略).
例:[l] 卢开澄.组合数学[M}.第2版.北京:清华大学出版社.1999. 53- 88.
B期刊
[序号]作者.题名[Jl .期刊名，出版年.卷(期):起页码-止页码.
例:[3]林群，仇计清，郭彦平，等.无痛微积分[Jl .河北科技大学学报，2005，26( 4) : 265- 268.
C论文集
[序号]作者.题名[A].编者.论文集名称[C].出版地:出版者.出版年.起页码-止页码.
例:[ 5] 钟文发.线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用-一中国运筹学会.第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996. 468- 471.
D学位论文
[序号]作者.题名[D].保存地点：保存单位，年份.
例:[6]张忠.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系，2004.
E专利文献
[序号]专利申清者.题名[P].专利国别，专利号.出版日期(年-月-日).
例:[7]陈锡宏.一种温热外用药制方案[P].中国专利,881056073. 1989-07-26.
F技术标准
[序号」标准编号.标准名称[S].
例:[ 8] GB/ T 16159- 1996,汉语拼音法基本规则[S].
G电子文献
[序号」作者.题名[电子文献类型标识/载体类型标识].电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
例:[9]张近.低温等离体技术在表而改性中的应用进展[ET3/ OL] . http: //www. cornalab. net/ xgzl/dlztjz. htm，2003-08-16.
其中，[电子文献类型标识/载体类型标识]如下：[ DB/ OL]------联机网上数据库；[DP/MT]-------磁带数据库；[M/ CD]-----光盘图书；[CP/ DK]-----磁盘软件；[J/OL]----网上期刊;[EB/OL]----网上电子公告。
H报纸
[序号」作者.题名[ N].报纸名，年-月-日(版次).
例:[10]杨桂青.为了孩子我们全力以赴[N].中国教育报，2005-11- 27( 4)
I各种未定义类型的文献
[序号]主要作者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年.
（三）体育科学研究中常用的研究方法有哪些？分别如何使用？
(1)指导法
1．语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。
2．直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。
3．完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。
4．分解法：是从掌握完整动作出发，把完整的动作按其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分，逐段或按部分进行教学和练习，最后完整地掌握动作的方法。
5．预防和纠正错误动作法：是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。
