未成年思想道德建设领导体制和工作机制
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未成年人思想道德建设工作制度模版第一章总则第一条为了引导和培养未成年人良好的思想道德观念,促进他们健康成长,树立正确的人生观、价值观和世界观,制定并执行以下未成年人思想道德建设工作制度。
第二条本制度适用于未成年人思想道德建设工作相关的各级组织、机构和人员。
第三条未成年人思想道德建设工作应当坚持以下原则:全面发展、因材施教、德育为先、家庭为基础、学校为重点、社会共育、积极引导、防范风险。
第四条未成年人思想道德建设工作的目标是:培养未成年人正确的思想道德观念,使其具有文明礼貌、诚实守信、勤奋上进、热爱社会主义祖国等良好品质。
第五条未成年人思想道德建设工作应当和其他相关工作相互配合,形成合力,推动未成年人全面发展。
第二章未成年人思想道德教育第六条学校应当将思想道德教育纳入课程体系,并按照学生年龄特点和发展需求,分阶段、有层次地进行教育。
第七条学校思想道德教育内容应当涵盖爱国主义、集体主义、科学主义、社会主义核心价值观等方面,深入挖掘传统文化和优秀文化资源,引导学生正确的价值观念。
第八条学校应当开设并加强家庭教育课程,帮助学生加强与家庭亲密关系,理解家庭与社会关系的重要性,培养良好的家庭观念和家庭美德。
第九条学校应当建立并完善未成年人思想道德教育评价体系,对学生的思想道德发展进行评价和指导,及时发现问题,引导学生改正。
第三章家庭教育第十条家庭是未成年人思想道德建设的基本单位,家庭教育是未成年人思想道德教育的重要组成部分。
第十一条家庭应当营造良好的家庭教育环境,建立和谐和睦的家庭关系,推动家庭成员之间的交流与互动。
第十二条家长应当注重自身修养,树立良好的榜样,严格要求自身的言行举止,引导孩子正确的行为方式。
第十三条家庭成员应当相互尊重,互相倾听,理解和支持未成年人的成长需求,共同制定家庭规章制度。
第十四条家长要关注未成年人的学习情况和个人成长,与学校和教师保持密切联系,共同关注未成年人的思想道德发展。
第四章社会教育第十五条社会是未成年人思想道德建设的重要环境,社会教育是未成年人思想道德教育的重要补充。
未成年人思想道德建设方案一、背景概述未成年人是国家的未来和希望,是社会的宝贵资源。
未成年人的思想道德建设是培养他们积极向上、健康成长的关键。
然而,在现代社会的发展过程中,未成年人思想道德问题日益突出,例如缺乏公民意识、道德观念淡薄、网络沉迷等。
因此,为了推动未成年人健康成长,就必须建立完善的未成年人思想道德建设方案。
二、目标设定1. 培养未成年人正确的价值观、世界观和人生观,形成积极向上的价值取向;2. 培养未成年人强烈的社会责任感和公民意识;3. 提高未成年人的道德素养,使他们具备良好的道德行为和品质;4. 培养未成年人科学的学习方法和创新思维,提高他们的学习能力;5. 提升未成年人的身心健康水平,提供全面的健康教育。
三、主要措施1. 学校思想道德教育(1)制定科学、完善的思想道德教育课程,涵盖理论教育、实践教育和典型案例教育,注重理论教育和实践结合;(2)加大对师资力量的培养和提高,建立定期培训的机制,提高教师的思想道德教育水平;(3)增加思想道德教育的课时和课程设置,确保每位未成年人都能接受到正规和系统的思想道德教育。
2. 社会实践活动(1)组织未成年人参与社会实践活动,例如志愿服务、社区活动等,培养他们的社会责任感和公民意识;(2)开展主题教育活动,例如读书分享、思想讲座等,引导未成年人关注社会热点问题,增强他们的社会意识。
3. 家庭教育(1)加强家庭教育指导,使父母更加关注和重视未成年人的思想道德教育;(2)加强未成年人与家庭之间的沟通和交流,建立良好的家庭教育氛围;(3)向家庭提供专业的教育培训和指导,帮助家长提高未成年人思想道德教育的能力。
4. 增强网络教育的能力(1)加强网络教育平台和资源的建设,为未成年人提供丰富多样的学习材料和教育资源;(2)加强网络教育的安全管理,加强对未成年人的网络安全教育,防止网络沉迷。
5. 加强法律法规教育(1)开展法律法规教育课程,让未成年人了解和学习国家法律法规;(2)加强法律法规宣传教育,提高未成年人的法律意识和法治观念;(3)建立监督机制,严厉打击涉及未成年人的违法犯罪行为,有效维护未成年人的合法权益。
一、背景未成年人思想道德建设工作是社会主义核心价值观的重要组成部分,也是社会稳定和国家长治久安的重要保障。
随着社会变革的加速和信息化的发展,未成年人面临着更多的思想道德问题。
为了培养有社会责任感、家国情怀和高尚道德品格的未成年人,需要制定科学合理的思想道德建设工作方案。
二、目标1.培养未成年人正确的价值观和世界观,坚定社会主义核心价值观。
2.培养未成年人具备良好的家庭教育观念和行为习惯,健康成长。
3.引导未成年人树立正确的学习观,全面发展,培养综合素质。
4.培养未成年人遵纪守法、自尊自爱、乐于助人的良好道德品质。
三、主要内容与措施1.宣传思想建设(1)加强对未成年人的思想道德教育宣传工作,利用各种媒体和平台,传播社会主义核心价值观,弘扬优秀道德文化,推动社会风尚的向善向上发展。
(2)加强对未成年人的法制教育宣传,普及法律知识,让未成年人了解自己的权利和义务,增强法律意识和法治观念。
(3)加强家庭教育宣传,引导家长营造良好的家庭教育环境,关注未成年人的心理需求,提升家庭教育水平。
2.学校思想道德教育(1)加强学校德育工作,制定具体的德育计划,建设一支高素质的师资队伍,加强师德建设。
(2)加强校园文化建设,组织丰富多彩的校园文化活动,营造积极向上的校园氛围。
(3)推进班级文化建设,培养良好的班集体氛围,促进同学之间的友爱和团结。
3.社会组织参与(1)鼓励社会组织参与未成年人思想道德建设,资源共享,提供各类培训和辅导活动,提升未成年人的素质和能力。
(2)加强与志愿者组织的合作,组织志愿者开展志愿活动,培养未成年人的社会责任感。
4.制度保障(1)建立健全未成年人思想道德建设工作的长效机制,明确各个部门的职责和协作机制。
(3)构建监督与评估机制,定期对未成年人思想道德建设工作进行评估和反馈,确保工作的有效进行。
四、实施措施与计划第一年目标:(1)建立宣传思想建设工作的档案和数据库,收集、整理优秀的道德教育资源。
未成年人思想道德建设工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。
以下是是小编整理的未成年人思想道德建设工作计划,希望能帮助到你。
未成年人思想道德建设工作计划少年儿童是国家的未来,民族的希望,时代赋予他们的任务是光荣艰巨的,他们将是建设和体验二十一世纪的美好生活。
因此抓好学生的思想品德教育,是今天德育工作的重要性与紧迫性,只有坚持不懈地培养学生的创新精神和实践能力,使他们养成良好的思想品质和行为习惯,让德育工作渗透到每个教学环节之中,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才。
现结合本校实际,特制定如下实施方案:一、指导思想和总体要求进一步加强未成年人思想道德建设,全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,根据未成年人身心成长的特点,积极探索新时期未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,促进广大青少年弘扬民族精神,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,做新一代公民。
二、具体措施和基本思路1.加强德育课程建设。
学校根据《小学德育纲要》、和《中小学生守则》,坚持狠抓基础、争创特色、务求实效的工作思路,以培养四有社会主义事业建设者和接班人为目标,以弘扬和培育民族精神为重点,以培养实践能力和创新精神为突破口,进一步加强学校未成年人思想道德建设,切实加强和提高德育工作的针对性、主动性和实效性的研究,根据未成年人的不同的生理、心理特征,不同的年龄特征,加强思想品德的教学研究。
2.加强德育队伍建设。
加强未成年人思想道德建设的关键之一是建设好一支高素质的教师队伍,尤其是一支高素质的德育教师队伍。
党的十八大报告指出:“全面提高公民道德素质。
这是社会主义道德建设的基本任务”。
要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。
这是加强思想道德建设、培育社会主义核心价值观的总纲领和总要求。
近年来,白山市在未成年人思想道德建设工作的机制完善、阵地建设、道德实践、学校德育等方面进行了积极探索,取得了明显成效。
进一步巩固了学校、家庭、社会三位一体教育网络,深入开展未成年人道德实践活动,充分发挥教育阵地作用,不断优化未成年人健康成长环境。
白山市被评为第三届全国未成年人思想道德建设工作先进城市。
一、切实把未成年人思想道德建设工作摆上重要位置目前,白山市共有18岁以下未成年人20.5万人,占全市总人口的15.8%。
面对深刻变化的国际国内形势,未成年人思想道德建设既面临新的机遇,也面临严峻挑战。
一是国际环境和外部思潮的影响。
在深化对外开放,让青少年更好地了解世界、开阔视野的同时,西方敌对势力也加紧对我实施“西化”、“分化”的政治图谋,以各种途径和手段传播他们的政治观点、价值观念、生活方式,侵蚀和影响未成年人思想。
二是社会生活中消极因素的负面影响。
一些成年人价值观发生扭曲,少数领导干部、企业家、公共人物道德失范,拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想严重,有些行业从业者不遵守基本道德准则、诚信缺失,某些社会丑恶现象沉渣泛起等,都给未成年人的成长带来了不容忽视的负面影响。
三是不良文化和有害信息借新兴媒体传播的危害。
高新科学技术的广泛运用在给人们带来巨大方便的同时,也使腐朽文化和有害信息借机传播,给未成年人思想道德建设带来新的难度。
由于这些因素的影响,有的未成年人缺乏理想追求,是非观念模糊,语言行为失范,甚至走上违法犯罪的歧途。
问题表现在孩子身上,但根源在家长、学校和社会,解决好这个问题,各级党委和政府责任重大。
二、卓有成效地推进未成年人思想道德建设工作一是扎实推进中小学思想道德教育。
未成年人思想道德建设方案为深入学习贯彻落实党的___大精神和全国未成年人思想道德建设,引导广大未成年人从小树立良好的道德品质和养成良好的行为习惯,真正把___核心价值体系教育融入到未成年人思想道德建设各方面,结合我镇实际,___年将在全镇开展未成年人思想道德建设系列活动,现就有关事项通知如下:一、指导思想坚持以___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导,以学习宣传贯彻党的___大精神为主线,以立德树人为根本任务,贴近实际、贴近生活、贴近未成年人,广泛进行理想信念教育,深入开展道德教育实践活动,积极营造良好的社会文化环境,引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长,培养德、智、体、美全面发展的___事业建设者和接班人。
二、活动原则1、以学生为主体,重在实践的原则。
要尊重学生,调动学生的积极性、主动性和创造性,引导学生自主学习、自我教育、主动发展。
2、突出重点,有的放矢的原则。
要以爱国主义教育为核心,以理想信念教育、行为养成教育和基本素质教育为重点,促进未成年人思想道德素质全面提升。
3、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
要遵循教育规律和学生身心发展规律,从学生的学习生活实际出发,从学生最关心的问题入手,用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动。
4、学校、家庭和社会相结合的原则。
充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源,协调各方面力量形成合力,努力营造良好的社会环境。
三、活动内容(一)、加强师德师风建设。
在全镇范围内,要大力加强师德师风建设,要牢固树立“育人为本,德育为先”的理念,把立德育人作为教育的根本任务,摆在未成年人思想道德建设的首要位置,促进未成年人健康成长,全面发展。
各中小学校要切实抓好专题培训活动,___教师进行政治学习,认真学习和深刻领会《___、国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保___》等。
___全体教师召开师德师风承诺大会,每名教师均要撰写师德师风承诺书,承诺书要在校务公开栏或校园网站向广大师生和社会公开。
未成年思想道德建设工作方案一、背景与意义随着社会的快速发展,未成年人面临的风险和挑战也越来越多。
对于未成年人的思想道德建设,是当前社会和家庭教育亟待关注和重视的问题。
未成年人的思想道德建设是促进社会和谐、保障未来可持续发展的一个重要方面。
未成年人是国家和社会的未来,他们的健康成长是全社会的共同责任。
因此,加强未成年人的思想道德教育和建设具有重要的现实意义和深远的战略意义。
二、工作目标1.切实提高未成年人的思想政治素养,努力培养高尚的道德情操和良好的人生观、世界观、价值观;2.培养未成年人的社会责任感和家国情怀,引导他们积极参与社会公益事业和国家建设;3.增强未成年人的安全意识和法律意识,提高他们自我保护能力和法律法规意识。
三、工作内容(一) 开展思想道德教育1.加强思想道德教育科学研究,完善课程体系;2.推进未成年人思想道德教育与课程的贯通,提高思想道德教育的实效性;3.开展各类思想道德教育活动,如“红领巾讲堂”、“亲情讲座”、“主题班会”、“品德绘画比赛”等;4.通过新媒体、网络平台等途径,加强对未成年人的思想道德教育和引导。
(二) 加强生活教育1.开展生命教育和情感教育等,引导学生树立正确的生命观、态度和行为;2.组织安全教育,加强未成年人的安全意识和自我保护能力;3.积极开展家庭教育活动,培养良好的家庭关系、家庭教育氛围;4.开展环保教育和文化教育等,加强对文化遗产、自然保护和节约环保的意识。
(三) 推进法治教育1.完善法律法规宣传教育工作机制,丰富宣传渠道、强化宣传力度;2.加强对未成年人的法治宣传和教育工作,提高他们的法律意识和法律素养;3.开展模拟法庭、法治文化活动等,使未成年人深入了解和体验法治精神,形成法治思维习惯;4.强化法律援助工作,保护未成年人法律权益,维护他们的合法权益。
(四) 加强管理和服务工作1.完善未成年人思想道德建设的机制体系,加强组织领导和统筹考虑;2.加强对未成年人思想道德建设工作的监督和考核,促进工作的规范、系统、有序和科学;3.加强未成年人社工队伍建设,提高服务能力水平;4.加强家庭服务工作和心理健康服务工作,为未成年人提供全方位的服务。
社区未成年人思想道德建设工作计划(合集5篇)社区未成年人思想道德建设工作计划1少年儿童是国家的未来,民族的希望,时代赋予他们的任务是光荣艰巨的,他们将是建设和体验二十一世纪的美好生活。
因此抓好学生的思想品德教育,是今天德育工作的重要性与紧迫性,只有坚持不懈地培养学生的创新精神和实践能力,使他们养成良好的思想品质和行为习惯,让德育工作渗透到每个教学环节之中,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才。
现结合本校实际,特制定如下实施方案:一、指导思想和总体要求进一步加强未成年人思想道德建设,全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,根据未成年人身心成长的特点,积极探索新时期未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,促进广大青少年弘扬民族精神,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,做新一代公民。
二、具体措施和基本思路1.加强德育课程建设。
学校根据《小学德育纲要》、和《中小学生守则》,坚持狠抓基础、争创特色、务求实效的工作思路,以培养四有社会主义事业建设者和接班人为目标,以弘扬和培育民族精神为重点,以培养实践能力和创新精神为突破口,进一步加强学校未成年人思想道德建设,切实加强和提高德育工作的针对性、主动性和实效性的研究,根据未成年人的不同的生理、心理特征,不同的年龄特征,加强思想品德的教学研究。
2.加强德育队伍建设。
加强未成年人思想道德建设的关键之一是建设好一支高素质的教师队伍,尤其是一支高素质的德育教师队伍。
继续加强对班主任骨干教师的培训工作,逐步完善培训制度,重点加强校本培训,健全班主任例会制度。
积极创造条件对德育领导小组进行有针对性的系统的培训,认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,加强对未成年人思想道德建设的研究,进一步加强理论修养,切实提高业务水平。
2024年社区未成年人思想道德建设工作计划范文2019年9月,习近平总书记在全国未成年人思想道德建设工作座谈会上发表了重要讲话,强调了未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,提出了一系列指导思想和工作要求。
为了有效推进社区未成年人思想道德建设工作,制定了2023年的工作计划。
以下是具体内容:一、加强组织领导1. 建立完善社区未成年人思想道德建设工作的机制,明确各级社区党组织的职责和责任。
2. 在社区党组织中设立专门的工作组或委员会,负责协调、指导社区未成年人思想道德建设工作。
3. 加强社区党组织对基层干部和志愿者的培训,提升他们的思想水平和工作能力。
二、加强宣传教育1. 制定社区未成年人思想道德建设宣传教育工作计划,突出宣传教育的重点和重点。
2. 制作宣传教育材料,包括海报、横幅、宣传册等,形式多样,内容贴近未成年人的需求。
3. 组织开展各类宣传教育活动,如主题讲座、座谈会、文化活动等。
三、建立健全社区治理体系1. 加强社区网格化管理,建立完善包括未成年人的信息收集、统计和分析系统。
2. 组织开展社区户外环境整治工作,包括清理街头小广告、维护公共设施等。
3. 加强社区巡逻工作,及时发现和解决社区环境问题。
四、加强家庭教育指导1. 开展家庭教育指导讲座,提高家长的教育意识和教育能力。
2. 设立家庭教育指导中心,提供家长培训和心理辅导服务。
3. 加强与家长的沟通和联系,及时了解和解决家庭教育中的问题。
五、推进学校思想教育工作1. 加强学校思想教育工作,落实素质教育要求,培养未成年人正确的思想道德观念。
2. 加强学校与社区的联系与合作,共同推进未成年人思想道德建设工作。
3. 加强学校和社区的教育资源共享,提高未成年人的教育质量和水平。
六、建立未成年人案件报告制度1. 制定社区未成年人案件报告制度,明确各部门和个人在案件发生时的报告义务和程序。
2. 提高社区人员、学校教师、家长对未成年人案件报告制度的了解和掌握,提高报告的及时性和准确性。
《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》责任分解表
一、基本指标
1小学生每天睡眠时间10小时,初中学生9小时,高中学生8小时。
3包括青少年宫、少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心、科技馆等公益性活动场所。
4对集体组织的普及性教育实践活动和文体活动实行免费。
对确需集中食宿和使用消耗品的集体活动,以及特专长培训项目,只收取成本费用。
对特困家庭的未成年人全部免费。
5基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。
6指行为、心理、品德有较严重的不良倾向,且经常表现出来的未成年人。
实用
文档
百胜初中思想道德建设
领导体制和工作机制
成年人思想道德建设是一项系统工程,这是由未成年人思想道德
教育的容、方法和途径等方面决定的。只有社会上各部门、各方面相
互配合、各负其责,学校与社会、家庭之间密切配合、全员参与,以
及中小学部整体工作和德育工作相互协调、相互渗透,才能取得实实
在在的成效。建立和完善未成年人思想道德教育的领导体制和保障机
制,是未成年人思想道德建设的关键环节。中小学校作为未成年人思
想道德教育的主渠道,必须贯彻落实德育为先、全面发展的教育方针,
建立和完善由校长负责、学校党支部,发挥政治核心作用的学校德育
领导体制,充分发挥共青团的育人作用,切实加强教师职业道德建设。
其标志为:注重每一个学生的健康成长,为学生全面发展和终身
发展奠定良好的思想道德基础,学生基础文明素养得到明显提高;全
体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和氛围进一步增
强;学校为主导,充分发挥家庭、社会教育功能,德育资源实现有效
整合,德育工作持续健康发展。
为此,要努力打造五个平台,搞好四个结合,构建三个体系。五
个平台是:学科课程德育平台;德育课程教学平台;课外活动和社会
实用
文档
实践活动平台;行为规教育平台;社会综合环境育人平台。四个结合
是:教育与教学相结合;课教育与课外教育相结合;学校德育与社会
教育相结合;思想教育与管理、服务相结合。三个体系是:相互衔接
的学校德育工作和评价体系;以广大教师、德育工作者队伍和领导体
制为重点的组织领导体系;学校德育工作投入和保障体系。
一、完善德育创新与保障体系,建立学校德育工作的新型领导体
制和管理机制
我校积极发挥党支部政治核心作用,德育管理干部、团队干部、
班主任为骨干,全体教职员工为主体力量,家长、社会代表参加的学
生思想道德建设工作的领导管理机制。我校首先成立未成年人思想道
德工作领导小组:
组长:焦瑞生
副组长:丁祖年
成员:伍开雨 复春 钱俊杰 周亚勤 许巍
其次,建立学校心理咨询室,配备学校心理咨询兼职教师:
教导处:伍开雨 周亚勤
校团支部:许巍 宇星
二、实施学校课程的全员德育和全过程德育
实用
文档
全体教师都是德育工作者,全部教学活动都是德育的实施过程。
充分发挥每位教师教书育人的重要作用,是落实全员德育和全过程德
育的关键环节。在新课程的实施过程中,使学生获得基础知识与基本
技能的过程同时成为形成情感、态度和价值观的过程。
1、落实每位教师的育人责任,做到全员育人
每位教师应充分意识到自身言行的道德影响作用,不断提高自身
的道德修养。通过学习交流及跨学科研究活动,全面提升教师的情感、
态度和知识、能力等专业水平,促进学科德育资源的整合利用。在教
学过程中自觉体现各学科课程的爱国主义教育、民族精神教育、理想
信念教育、文明行为习惯养成教育以及进取精神、科学精神、民主法
制观念、健康意识、环境意识等教育容。
每位教师都应依据不同年龄阶段学生的心理特点、成长规律,有
针对性地对学生进行思想道德教育。引导他们以正确的世界观、人生
观和价值观作为人生。
2、发挥课堂教学主渠道作用,做到全过程育人
充分体现课堂教学育人为本、德育为先的原则要求,切实减轻学
生过重课业负担。充分挖掘各学科课程中的德育资源,创设引导学生
主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性。倡导主动参与、探究
实用
文档
发现、交流合作的学习方式,使教学过程成为向学生传递正确价值观
的过程。
因地制宜开展综合实践活动。充分发挥研究性学习、社会实践、
信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、的育人功能,
陶冶学生情操,培养学生的创新精神与科学态度。
3、加快我校德育课程的改进和建设
加强对德育课程标准的深入学习,创造性地实施课程、开发资源,
研究解决课程容、教学方式与学生生活实际联系不够紧密的问题,把
爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有
机统一于课程之中,采用学生喜闻乐见、生动活泼的教学方式。
4、加强我校学生心理健康教育
积极创设良好的心理健康教育环境;面向全体学生,实施发展性
和预防性心理健康教育;通过多种途径,开发学生的心理潜能,提高
学生的心理素质。要加强中小学心理健康教育课程、教材、教法的研
究并将心理健康教育贯穿于各学科教学之中。积极创设条件开设心理
健康教育活动课。
5、发挥共青团作用
实用
文档
充分发挥共青团育人优势,支持团队组织开展丰富多彩的自我教
育实践活动。在学校教育教学活动中统筹安排好团队活动时间。通过
团队组织活动培养共青团员对党、国家和社会主义的情感,树立正确
的理想信念。
6、建立促进课程德育功能有效实现的研究与评价机制
积极开展促进课程德育功能有效实现方式的研究,逐步建立促进
课程德育功能有效实现的评价、监控、激励、反馈机制。
三、推进学校文化建设
学校文化对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。
大力推进学校文化建设是当前加强和改进我校德育工作的重要途径。
要让学生在参与学校文化建设的过程中,体验和接受健康向上的文化
教育功能的影响。
1、培育先进的学校文化理念
我校以师生为主体,通过理念铸造、行为反思,逐步形成学校团
结向上的核心价值观。加强校风建设和班集体建设。以核心价值观为
引导,以学校的人文资源、社会资源为基础,形成鲜明的办学特色和
优良校风。
2、开展“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题教育
实用
文档
以“情系奥运,文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节
教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点容;着眼于全面提高青少
年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把“文明礼仪伴我行”主题
教育实践活动作为加强与改进学校德育工作,提高德育实效的重要容
来抓。通过主题教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示窗口,
使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造奥运会良好的人文环境做
出贡献。
3、创造具有学习型组织特征的学校氛围
创造师生主动学习、共同发展、有创新精神为特征的学校氛围。
校长努力成为师生相互沟通和思想交流的促进者,使学校的教师通过
行为反思、问题发现等方法不断改善学校的德育实践,形成师生民主
平等、相互尊重的和谐关系。
4、加强学校环境建设与文化资源建设
组织师生共同参与建设整洁优美、富有教育意义的绿色校园环
境。开展丰富多彩的学科、体育、艺术和娱乐活动,建设以爱国主义
和优秀民族文化为主体的校园文化。
实用
文档
运用网络资源丰富学生的文化生活,引导学生把网络作为学习知
识、获取信息、增加交流、培养创造精神和动手能力的手段,提高对
网络是非鉴别能力和自我保护能力。
四、创建学校新型协作体制
学校、家庭和社会共同担负着未成年人思想道德教育的责任。在
充分发挥学校在中小学生思想道德教育中的主导作用的前提下,积极
探索创建学校主导、家长和社会积极参与的新型德育协作体制。
1、开展家长教师协会试点
逐步试点建立以班级为基本单位、由家长自荐或选举、与班主任
和任课教师共同组成的新型家长教师协会,增进家长间的团结互助,
促进家长与教师的相互交流,让家长主动参与班级的教育管理,协助
班级开展教育活动。
2、创建学校社会协作机制
结合我校特点,把学校教育延伸到社会。形成教育合力。提倡积
极创造条件利用学校教师资源。
3、关爱特殊背景的学生
学校开展对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务
工家庭等特殊家庭子女调研,了解每个学生的特殊需求,采取有针对
实用
文档
性的教育措施,保障他们接受教育和健康成长的权利,促进良好的思
想道德形成。
4、完善学校预防未成年人违法犯罪工作体系
我校积极加强法制教育,提高未成年人遵纪守法的意识和利用法
律手段自我保护的能力。做好不良行为特别是严重不良行为学生的教
育矫治和转化工作。
五、建设高素质的德育工作者队伍
高素质的德育工作者队伍是新时期全面落实未成年人思想道德
建设任务、改进和创新我校学生德育工作的基本保证。引导全校教师
树立育人为本、德高为的教育观、德智体美全面发展的教育质量观、
为学生终身发展奠定基础的教育价值观,加强品德修养,完善人格,
提高境界,为学生树立起良好的榜样。
1、加强教师职业道德教育,提高全员育人能力,大力表彰教书
育人的优秀教师,弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。
2、选派思想素质好、奉献精神强、有责任心、有能力的优秀教
师从事德育管理工作和班主任工作。
3、完善教师实施德育的激励与评价机制
实用
文档
对教师的评价不仅要考核其教学能力,还要考核其育人能力、考
核完成德育任务的情况。将教师的师德表现、做学生德育工作的情况
作为教师聘任、晋升、奖惩的依据之一。发现先进思想、优秀典型,
学习和宣传优秀教师的师德精神和育人经验。
教育强调的是质量第一,而质量首先应是思想品德教育的质量。
所以,我校坚决贯彻德育为先、全面发展的教育方针,自觉担负起未
成年人思想道德建设的历史责任,十分精心、十分投入地做好这项工
作,努力为未成年人的成长提供最好的教育。
百胜初中
2012年5月12日