《人事素质测评实务》作业考核试题
- 格式：docx
- 大小：15.16 KB
- 文档页数：22
《人事素质测评实务》作业考核试题 《人事素质测评实务》作业考核试题
( 单选题 ) 1: 首先提倡用科学方法测量人格的是英国的 ()
A: 马斯洛
B: 高尔顿
C: 比奈
D: 麦克利兰
( 单选题) 2: 我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是
() 。
A: 吸收国外先进技术
B: 建立完备的素质测评体系
C: 将素质测评技术应用于国家机关
D: 将素质测评技术应用于企业管理
（ 单选题 ） 3: 面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试
分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是 （）
A: 结构
B: 实施模式
C: 内容
D: 模式和要求
（ 单选题） 在素质测评的方法中主要适应于个性满意度
等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是 （）
A: 问卷法
B: 观察法
C: 实验法
D: 测验法
（ 单选题 ） 5: 对管理者的素质方面进行测评我们一般采取
()
A: 纸笔测验
B: 评价中心
C: 心理测验
D: 麦克利兰动机测量量表
（ 单选题） 相对权数是把总权 1 分配到各个指标上所得
到的数量，所有测评指标的相对权数之和为 （）
A: 100
B: 10
C: 1
D: 100%
（ 单选题）
7: 在面试方法中，最基本、最常用的面试方法
是()
A: 口试
B: 个别面试
C: 答辩式
D: 自由化面试
( 单选题 ) 8: 由国家人事部考试中心主持开发的，历时 3
年，耗资 200 万元，于 1998 年通过鉴定的项目是 ()
A: 企业管理人才评价系统
B: 素质测评理论体系
C: 国家任职资格评价中心
D: 高级管理任职资格评价标准体系
( 单选题) 9: 面试的结果只表明考生的素质水平是否达到
某一既定的目标水平，分为合格和不合格两种。这是 ()
A: 标准化面试
B: 面试的要求
C: 面试的功能
D: 面试的标准
（ 单选题 ） 10: 卡特尔 16 项人格因素问卷的适用人群是
（）
A: 儿童（ 16岁以下）
B: 成年人（ 16 岁以上）
C: 中年人（ 45 岁以上）
D: 老年人（ 60 岁）
（ 单选题） 11: 人员素质测评不同于其他行业， 通常是同时
测量的人越多，单人计费 （） 。
A: 成比例
B: 不一定
C: 越高
D: 越低
( 单选题 ) 12: 设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也
就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一 定的方法辨别、 把握和计算的。 这指的是素质测评标准体系的 ()
A: 客观性原则
B: 科学性原则
C: 完整性原则
D: 可操作性原则
( 单选题) 13: 投射法心理测验是以某种心理分析的人格 理论为依据的、该人格理论的提出者是 () 。
A: 比奈
B: 弗洛伊德
C: 荣格
D: 皮尔曼
( 单选题) 14: 在选拔测评中， 对于选拔人员来说最关键的 标准是 () 。
A: 亲和力
B: 合适
C: 优秀
D: 能力强
( 单选题 ) 15: 在岗位考核指标中， 诸如打字的数量、 时间、 来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于 () 。
A: 主观指标
B: 半主观半客观指标
C: 客观指标
D: 测评标度
( 单选题 ) 16: 在选拔录用的程序中， 花费较多的程序要作
为系统的 ()
A: 中间的程序
B: 最关键的程序
C: 最后的程序
D: 最开始的程序
( 单选题 ) 17: 我们把各类素质测评的要素指标分为身体 素质，品德素质、心理素质和 () 。
A: 职业道德素质
B: 政治素质
C: 智能素质
D: 科学素质
( 单选题 ) 18: 我们如果想对应聘者的动机水平和方向做 测评，应该选择的测评方法是 () 。
A: 情景模拟动机测量
B: 心理测量法
C: 评价中心的方法
D: 麦克利兰机测量量表
( 单选题 ) 19: 认知性心理测验的测评内容是 ()
A: 认知行为
B: 兴趣爱好
C: 情商
D: 智力
( 单选题 ) 20: 角色扮演测验属于的素质测评方法是 () A: 情景演示测验
B: 心理测试
C: 模拟情景测验
D: 情景压力测验
( 单选题 ) 21: 在心理测量中， 预测力和诊断力最为可靠的
测验方式是 ()
A: 标准测验
B: 能力测验
C: 心理测验
D: 实验室测验
( 单选题 ) 22: 主题统觉测验的编制者是美国心理学家 () A:
西蒙
B: 莫瑞
C: 里克特
D: 韦克斯勒
( 单选题 ) 23: 目前世界上最通用的智力量表是 ()
A: 比奈一西蒙量表
B: 瑞文标准推理测验
C: 韦克斯勒智力量表
D: 斯坦福一比奈智力量表
( 单选题 ) 24: 测验有两种基本的功能，即 ()
A: 预测和诊断
B: 预测和验证
C: 诊断和验证
D: 测量和验证
( 单选题) 25: 按照观察者与被观察者的关系可将观察法
分为
() 。
A: 主观观察和客观观察
B: 按触观察和非接触观察
C: 间接观察和直接观察
D: 参与性观察和非参与性观察
( 单选题 ) 26: 心理测验是行为样组的客观的标准化测量 这一定义的规定者是美国心理学家 () 。
A: 比奈
B: 阿纳斯塔西
C: 西蒙
D: 里克特
( 单选题 ) 27: 在我国，心理测验在 20 世纪二三十年吃始
使用时，主要应用于 ()
A: 企业管理
B: 教育领域
C: 国家机关
D: 社会咨询机构
( 单选题) 28: 使心理学和计算机相结合，使测评假设由
刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、
仿生学等新兴学科的理论， 将素质测评置于更前沿、 更科学的领
域、这指的是 () 。
A: 项目反应理论
B: 认知心理学理论
C: 非智力理论
D: 人机交互作用理论
( 单选题) 29: 用于对一般人员的选拔， 或是用于对大量应 聘者的初步筛选的选拔策略是 () 。
A: 差异策略
B: 标准策略
C: 择优策略
D: 劣汰策略
( 单选题 ) 30: 在岗位考核指标中， 诸如工作难度、 重要性、
喜欢程度等属于 ()
A: 主观指标
B: 客观指标
C: 半主观半客观指标
D: 测评标度
( 多选题 ) 1: 在心理测验中，主要使用的能力测验方式有
() 。
A: 多项能力测验
B: 管理数量分析能力测验
C: 标准测验
D: 公文筐测验
E: 小组讨论
( 多选题 ) 2: 要素分顺序法又可分为 ()
A: 回归分析法
B: 图表法
C: 归纳分析法
D: 总分顺序法
E: 对比分析法
( 多选题 ) 一般完整的个人人事测评报告包括的内容有
() 。
A: 测评归类信息
B: 被测评者的信息
C: 测评项目和结果
D: 结果分析、总评和复核意见
E: 责任人信息
( 多选题 ) 4: 我国目前适用的人员素质测评工具主要有 ()
A: 低端测评工具
B: 中端测评工具
C: 高端测评工具
D: 计算机应用
E: 统计分析
( 多选题) 5: 据学者们对近几年人员素质测评和面试评价
目标统计分析发现，在 65 种常用面试的目标中，使用频率最高
的有 ()
A: 语言表达能力
B: 应变能力
C: 综合分析能力
D: 业务知识与操作技能
E: 举止、逻辑思维和知识面
( 多选题) 6: 信息化的素质测评工具将一般的测评手段网 络化，大大提升了一般素质测评的应用范围。 这些素质测评工具 建立的基础是 () 。
A: 心理测评
B: 人工智能
C: 信息技术
D: 高级程序语言
E: 多媒体技术
( 多选题 ) 7: 在针对中、高级管理者的测量工具选择中，
至少考虑的测验方式是 ()
A: 人格测验
B: 诊断测验
C: 方差测验
D: 标准测验
E: 情境模拟测验
( 多选题 ) 8: 常见的转换分数主要有 ()
A: Z 分数
B: T 分数
C: 百分位数
D: 名次
E: 标准九分
