部编版语文三年级上册第三单元综合测试卷带答案

部编版三年级上册第三单元测试卷

供上完语文园地三用

一、看拼音，写词。（8分）

děng dài fǔ tóu zhēng kāi shān gǔ

（ ） （ ） （ ） （ ）

lǚ xíng liú lèi lián jiē kǎn chái

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。（8分）

乘（ ） 等（ ） 宗（ ） 刚（ ）

剩（ ） 待（ ） 棕（ ） 钢（ ）

三、用四字词语替换句中画线部分。（8分）

1.

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后慢慢地吃东西。 （ ）

2.

大家一听，都来劲了，急着向前，唯恐落后赶到运粮地点，抢着的抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 （ ）

3. 怎么办呢？他的心慌乱不安，只好下令：“休息一会儿！”（ ）

4. 小蚂蚁们从周围各地的草丛里走拢来了。 （ ）

四、照样子写词语。（6分）

1.呜呜呜

2.争先恐后（含反义词）

3.细嚼慢咽（含近义词）

4.盯 （表示看的词）

五、选词填空。（4分）

舒服 舒畅 舒缓 舒心

1.妈妈看着我满分的试卷，（ ）地笑了。

2.他从（ ）的斜坡上慢慢走了下来。

3．公园里鲜花盛开，清新的空气中传来一股花草的芬芳，令人心情（ ）。

4.木地板躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，（ ）极了。

六、按要求完成句子练习。（10分）

1.木地板舒展着身子。（满意地）（用括号里的词语，使句子更具体）

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2.可怜的红头的草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

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3.农夫把树砍倒了。（改为“被”字句）

________________________________________________________________ 4.它觉得．．自己又变成了一棵树。（再加点词造句）

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5. 用修改符号修改病句。

桌子上有苹果、香蕉、西瓜、冬瓜等水果。

七、积累运用。（6分）

1. “灯不拨 ，理不辩 ”这句话告诉我们对于一个复杂的问题，只有通过不同意见的讨论和争论，最后才能弄明白，得出正确的结论。

2. 爸爸常说：“有理 ，无理

”所以无论做什么事，都要以理服人。

3．“一时强弱 ，万古胜负 ”暂时的胜负是由一方的力量强弱决定的。

八、阅读理解与运用。（25分）

（一）课内阅读。（12分）

在牛肚子里旅行（节选）

红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃走到第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它．已经一动也不能动了。

这时，青头爬到了牛鼻子上，用它．的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏!”牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!”

1．选文中的两个加点的“它”分别指谁？（2分）

第一个“它”指 ，第二个“它”指 。

2．选文第1自然段中，红头经过了哪些地方？请填一填。（3分）

（ ）→（ ）→（ ）

3．选文画线句子中，“笑眯眯”一词写出了青头此时_____________的心情，我还能写出三个描写“笑”的词语： 、 、 。（4分）

4．选文中青头为红头做了些什么？（3分）

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（二）课外阅读。（13分）

一只小鸟

有一只小鸟，它的巢搭在高高的树枝上。它的羽毛还未丰满,不能远飞，每日只能在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。

一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑倾听一般。 树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。这时，两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

1.本篇童话的主人公是

，它具有人一样的情感。请仔细读第二自然段，认真想一想，此时主人公的心情是 的，它有这样的心情是因为____________________________________________________。（4分）

2.读画线句子，我体会到 。（3分）

3.面对美丽的“自然”，羽翼未丰的的小鸟欢乐地歌唱，可面对同样美好的大自然，孩子们却射出了“弹子”。下列说法错误的一项是（ ）。（3分）

A.批评了伤害鸟类的行为，歌颂了亲情的伟大。

B.如果人人都想占有美丽，那么世界上将不再有美丽。

C.与大家分享的快乐，才是真正的快乐。

4.读了本篇童话后，你想对那几个孩子说些什么呢？（3分）

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九、习作。（25分）

我们已经读了很多童话，这次，就请你从下列词语中任选几个，发挥想象，编写一个童话故事。并根据故事的内容，题目自拟。

词语：国王 黄昏

厨房 啄木鸟 冬天 森林超市

玫瑰花 星期天 小河边参考答案

一、等待 斧头 睁开 山谷 旅行 流泪 连接 砍柴

二、乘法 等候 祖宗 刚才 剩下 待客 棕色 钢铁

三、1. 细嚼慢咽 2. 争先恐后 3. 七上八下 4. 四面八方

四、示例：（1）哗哗哗 嗡嗡嗡 嘟嘟嘟 （2）七上八下 声东击西

天南地北 （3）东摇西晃 甜言蜜语 东拉西扯

（4）瞧 望 扫视

五、1．舒心 2. 舒缓 3. 舒畅 4. 舒服

六、1. 木地板满意地舒展着身子。 2. 大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。 3. 树被农夫砍倒了。 5.冬瓜

七、（1）不亮 不明 （2）走遍天下 寸步难行 （3）在于力 在于理

八、（一）1. 红头 青头 2. 第一个胃 第二个胃 牛嘴里

3. 欣慰、高兴 示例：哈哈大笑 哄堂大笑 微笑

4. 积极营救红头，在红头脱险后安慰它

（二）1. 小鸟 快乐 它对刚刚接触的外面的世界感到很新奇、很美好

2. 小鸟像小孩子一样，过着无忧无虑的生活 3. C

4. 示例：美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护。真正的喜爱，不是占有，不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让五彩的世界更加绚烂多姿！