“骂鸭”故事

部编版六年级语文下册文言文阅读——理解文章的主要内容（有答案）

班级 姓名 成绩

【真题引路】

【2021·山西省长治市·期末真题】文言文阅读。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

1．这篇古文的作者是______代文学家_________。

2．选择加点字的意思。

（1）好．书画。（ ） A．认为……好 B．喜欢 C．优良

（2）处士笑而然．之。（ ） A．认为……对 B．然而 C．然后

3．用自己的话说说下面句子的意思。

牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！

__________________________________________________

__________________________________________________

4．判断对错。

（1）“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。”这句话写出了杜处士对《斗牛图》的珍爱。（ ）

（2）文中画“ ”的句子抓住了牧童的语言、神态、动作等，表现了他的天真可爱。（ ）（3）“笑而然之。”这里的笑是杜处士讥笑牧童年幼无知。（ ）

5．用“______”画出选文说明的道理。

【专项练习】

一、课外阅读

小儿不畏虎

苏轼

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若②。虎熟视久之，至以首抵触，庶几③其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻④卒去⑤。 噫，虎之食人，先被⑥之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！

初中语文备考-《聊斋志异》整本书阅读：精段艺术特色、人性观照和人物命名

作家简介

蒲松龄（1640—1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。济南府淄川（今山东淄博市淄川区洪山镇蒲家庄）人。清代文学家、短篇小说家。蒲松龄出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。他19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时，之后屡试不第，71岁时才成为贡生，平时以教书、幕僚为生。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。除《聊斋志异》外，蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世。

内容介绍

《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是蒲松龄创作的文言短篇小说集。“聊斋”是他的书斋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书共有短篇小说491篇，内容丰富，可分为以下几类：

一是描写勇敢追求爱情的故事，如《莲香》《小谢》《连城》《宦娘》等，表现出强烈的反封建礼教的精神；

二是抨击科举制度的腐朽和对读书人的摧残，如《叶生》《司文郎》《于去恶》《王子安》等；

三是揭露统治阶级的残暴，描写被压迫人民的反抗斗争，对他们表示深切的同情，如《席方平》《促织》《梦狼》《梅女》等。

《聊斋志异》将中国古代文言短篇小说发展到了一个新高度，对后世产生了深刻的影响。王士祯为其题诗曰：姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱诗。

整本书阅读

1.单纯阅读激趣法

七年级学生接触文言文不多，文言功底相对薄弱，可从浅显、短小的篇目开始，将《聊斋志异》中的短篇故事在PPT上投影，和学生一起借助注释品读。比如一百二十字左右的《鸿》，讲述动物在困难时不离不弃的夫妻真情；百十余字的《义犬》，记叙黑狗与主人的深情厚谊；将近两百字的《赵城虎》，描述猛虎的知错能改……利用班会课带领学生一起阅读短篇故事一个月，在后来每周两节的阅读课上，把故事原文复印发给学生，师生在教室静悄悄地阅读。因为是纯粹阅读，不布置任何附加作业，不把故事碎化成考试题目，学生无负担地投入阅读，轻松快乐。学完七年级课文《狼》后，可拓展阅读其他两则狼的故事，学生体会到狼不只是凶狠无情的代名词，还是有灵性的动物。读旧版本课文《山市》，学生领略到大自然的瑰丽神奇，读高中课本上选录的《促织》，会为封建社会的苛税唏嘘不已。还有重情重义的《王六郎》，记叙男女纯洁友情的《娇娜》，貌美爱笑痴情的《婴宁》，知恩图报的《丁前溪》，娇憨可爱的《酒友》，智除悍妇的《马介甫》等，一个个栩栩如生的人物如在眼前。一年下来，读了《考城隍》《蛇人》《八大王》等一百多篇具有神异色彩的故事，学生的文言文阅读能力明显提高，内心也变得柔软起来，打开了用善良探寻社会温凉的大门。这样阅读，收获了道德说教难以达到的教育力量。

读中国古代寓言故事提问

１。以为天只有井口那么大的是谁？

２。《奕秋诲奕》中的奕秋是一个什么人？

３。《庖丁解牛》中的庖丁是什么人？

４。《不龟手药》中“手药”是指什么药？

５。模仿美女西施皱眉的丑女叫什么？

６。寓言《二人相马》的主人公是谁？

７。“曲调越高级，能和他一起喝酒的人就越少。”是哪个寓言故事中讲的？

８。南郭先生是哪个寓言故事中的主人公？

９。“自己丢了一件黑衣服，就要扒下人家的衣服”出自哪个寓言故事？

１０。《买椟还珠》中“椟”是指什么？

１１。声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人？

１２“宁可相信尺码，不能相信自己的脚”出自哪个寓言故事？

１３。教育孩子要讲诚信的著名故事是什么？

１４。有个人丢了一把斧子，怀疑是谁偷了？

１５。寓言《投婴于江》中那个人要把小孩字投到江里去的原因是什么

１６。《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后表现怎样？

１７《愚公移山》中愚公要移的是哪两座山？

１８。“比喻借别人的威风吓唬人。”出自哪个寓言故事？

１９“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自哪个寓言故事？

２０。“比喻多此一举，反而没有好处。”出自哪个寓言故事？

２１。《千金买首》中“首”是指谁的头？

２２。“比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事？

２３。“比喻不必要的，没有根据的担忧”出自哪个寓言故事？

２４。《惊弓之鸟》的主人公是谁？

２５。鹬蚌相争的结果是谁得到了好处？

２６。“朝三暮四”中主人公是谁？

２７。《骂鸭》中那个偷吃邻居鸭子的人生了什么怪病？

２８。《纪昌学射》中，纪昌的老师是谁？

２９。《医驼背》中，哪个医生是怎样治驼背的？结果怎样？

３０。《对牛弹琴》的主人公是谁？

３１。《可笑的南歧人》中，南歧人因为喝了当地的水生了什么病？

３２。“喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。”出自哪个寓言故事？ ３３。寓言《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？

３４。《卞庄子刺虎》中，卞庄子用了什么办法获得了双虎？

1部编2019秋学期九年级语文上册备课素材【《聊斋志异》的艺术特色】《聊斋志异》的艺术特色《聊斋志异》创造了一个色彩绚丽、美不胜收的艺术世界。它之所以受到人民群众的广泛喜爱，除了深刻地反映了人民的思想感情、愿望要求外，还因为它具有极强的艺术魅力，读后能使我们得到艺术的美的享受。《聊斋志异》的艺术美，表现为思想与艺术的完美融合，绝不是那些逞才使气、炫弄技巧的作品所能比拟的。下面从五个方面来谈谈《聊斋志异》的艺术特色。(一)形式上兼采众体之长《聊斋志异》虽然名为短篇小说集，实际上其中所收的作品非止一体，而是兼采众体之长，又加以融会创造，是对中国传统的文言小说体式和散文体式的总结和发展。《聊斋志异》中的作品，从形式体制上看，大致可以分为三类：其一，是符合现代小说观念的典型的短篇小说。一般篇幅都较长，有完整的情节结构，鲜明的人物形象和明确的主题思想。书中的传世名篇多为这类作品，如《促织》、《席方平》、《红玉》、《婴宁》、《青凤》等等。这类作品多取法于唐人传奇，又广泛地从志怪小说和散文传统中吸取营养，是对传奇小说的发展和提高。比之唐人传奇，想像更丰富，情节更曲折，描写更细腻。在形式上，这类作品多采用以一个人物为中心的传记体，小说也多以主人公的名字命名；又仿《史记》人物传记后的“太史公曰”，篇末一般附有“异史氏曰”，在讲完故事之后，直接发表作者的议论和见解。或者点明主题，或者借题发挥，尖锐泼辣，短小精悍，很接近于我们今天所说的杂文。这些都显然熔铸了中国古代文学中史传文学和散文的艺术传统，以及宋元以来白话短篇小说的艺术经验，在构思、人物塑造、情节组织和语言提炼等方面，都有新的特色。其二，可以称为志怪短书。这类作品，内容多为记述奇闻异事、神鬼妖魅；但与上一类不同的是，它们情节单纯，用笔精简，一般篇幅很短，只有二三百字，或者更少。从形式上看，这类作品很像六朝时期的志怪小说，但多数在意趣、情韵上与传统的志怪小说又很不相同。作者创作的目的，不是为了证明神鬼妖异确实存在，而是含蕴着隽永的思想内涵，透出浓厚的生活气息。例如《捉狐》一篇，描写一个黄毛碧嘴的狐怪如何偷偷地附在人的身上，在人捉住它的时候又如何狡猾地逃跑，显得十分怪异。但作品的主旨实际并不在狐怪本身，而是借狐怪以写人，表现的重点是现实生活中