第二节当代环境问题的产生及其特点
教学设计
环境问题的表现
——————— 情景导入先思考 ———————
思考探究：观察图示，找出图中显示的当今人类面临的环境问题有哪些？
提示：图中显示的环境问题主要有：大气污染、水污染、乱砍滥伐、温室效应、噪声污染、火山爆发、海啸、土地荒漠化。
——————— 基础知识要记牢 ———————
环境问题的表现
1．资源短缺
2．环境污染
3．生态破坏
4．全球环境变化
——————— 重点难点掌握好 ———————
一、资源短缺、环境污染、生态破坏和全球环境问题的区别和联系
图示说明：因环境恶化直接造成的环境问题主要表现为环境污染和生态破坏；资源需求无限增长导致资源短缺；环境污染与生态破坏又使其加重了；而这三者表现的规模都已扩展到全球。
二、环境污染与生态破坏的区别和联系
区别 主要表现为形成过程的差别 环境污染主要是指人类向环境中排放大量废弃物，超过环境的自净能力导致环境质量下降。对人体健康产生直接的影响
生态破坏则主要是由于人类不合理的生产活动导致环境的破坏，引起环境退化，从而影响人类的生产和生活
联系 一是这两种环境问题都会对人类的生产和生活带来影响；二是环境污染问题还会衍生出许多生态问题，如二氧化硫的大量排放会导致大气污染，其危害会导致森林生态系统的破坏，鱼类等生物资源的破坏等
——————— 应用体验不可少 ———————
1．下列关于环境问题的表现的说法，正确的是( )
A．资源短缺主要发生在发达国家
B．环境污染在发展中国家更严重
C．总体上看，发展中国家生态破坏更严重
D．全球环境变化不包括生态破坏和环境污染
解析：选C 本题考查当前环境问题的表现及其分布情况。资源短缺是一个全球现象。发达国家经济发达，消耗资源和排放废弃物都多，环境污染情况不亚于发展中国家；发展中国家人口多且增长快、经济粗放、人口素质低、环境意识淡薄，生态破坏更严重。全球环境变化与前三者并非对立，也不并列，生态破坏和环境污染都可能引起全球环境变化。
§1.2 环境问题的产生及其特点
教学目的：
1、了解当前人类所面临的主要环境问题；
2、认识环境问题产生的主要原因及危害。
教学重难点：理解环境问题产生的主要原因及危害
教学方法：多媒体教学、比较法、案例分析法、图示法等
教学过程：
复习旧课 1、环境的概念；2、人类与环境的关系。
新课导入：
由人类与环境的关系引入新课，如果人类对环境的作用超过环境的承载力，那么环境会发生那些变化呢？
一、环境问题的表现
1、环境问题的概念
环境问题：由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境则把这种不良影响反作用于人类，就会出现影响人类的生存、生活和健康，甚至危及人类的生存的环境问题。
【备注：学生自主阅读教材，并尝试完整的表述环境问题的形成机制】
2、表现
【备注】1、以有效的学习资料，培养学生读图、析图、归纳的能力；
2、通过八大公害事件使学生对环境污染有进一步的认识。
事件 污染 致害原因
玛纳斯
大气污染 河谷地形，逆温天气且有雾，不利于污染物扩散
洛杉矶 三面环山，静风，不利于空气流通；阳光充足，工业、汽车废气在紫外线作用下生成光化学烟雾
多诺拉 河谷形盆地，逆温和多雾天气，不利于污染物扩散
伦敦 逆温天气，不利于污染物稀释扩散；SO2在金属颗粒物催化下生成SO3、硫酸，附着在烟尘上吸入肺部
四日 重金属粉尘和SO2随煤尘进入肺部
水俣 海洋 无机汞在海水中转化甲基汞，被鱼、贝类摄入，并在鱼体内富集，当地居民食用含甲基汞的鱼而中毒
米糠油 食品 食用含多氯联苯的米糠油
富山 水体 用河水灌溉稻米，使米中也含镉，变成镉米
（3）生态破坏（主要是植被的破坏） 生态破坏--由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。
1.1环境的概念及分类
（1）概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物
（2）环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境 （3）人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
1.2环境问题
（1）表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化
（2）原因： 【自然原因】
自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害
【人为原因】
1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因） 2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾
3.局部利益与整体利益的矛盾 4.个人行为和大众利益的矛盾
（3）解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模 （4）当代环境问题的特点： 1、危害的不可预见性 2、过程的不可逆性 3、规模的全球性
当代环境问题的产生及其特点及解决措施
1. 环境问题的产生
在当代社会，随着工业化和城市化的快速发展，环境问题日益突出。这些环境问题主要由以下几个方面造成：
1.1 工业排放和废弃物
工业生产持续增长，导致大量工业废气、废水、固体废弃物的排放，严重污染了空气、水体和土壤，加剧了气候变化。
1.2 交通尾气和垃圾
交通工具的大量使用释放出大量的尾气污染，同时城市交通运输带来的噪声和霾也给环境带来负面影响。此外，城市中大量的垃圾无法得到有效处理，污染了土壤和水源。
1.3 森林砍伐和土地开发
森林砍伐、土地开发和水资源过度开采导致自然生态系统遭受破坏，造成生物多样性丧失和生态平衡被打破。
2. 环境问题的特点
当代环境问题具有以下几个显著的特点：
2.1 全球性
环境问题的产生和蔓延已经超越国界，成为全球性问题。例如气候变化、海洋污染等问题对全球都有着严重的影响。
2.2 多样性
环境问题不仅表现为空气污染、水质恶化等传统问题，还包括了生态系统崩溃、生物多样性丧失等新型问题。
2.3 时效性
环境问题的解决需要立即行动，否则将会带来灾难性后果。时效性要求我们采取紧急有效的措施来应对。 3. 环境问题的解决措施
3.1 加强环境法规
建立健全的环境法律法规体系，加大对环境违法行为的处罚力度，促使企业严格遵守环境法规。
3.2 推广清洁能源和绿色生产
加大对清洁能源的投入和研发，减少对传统能源的依赖，促进绿色生产和可持续发展。
3.3 倡导低碳生活方式
鼓励公众节约能源、减少碳排放，推广绿色出行、绿色食品等低碳生活方式，培养环保意识。
3.4 保护生态环境
重视保护和恢复生态系统，加强对森林、湿地、草原等生态环境的保护，促进生物多样性的恢复和发展。
结语
当代环境问题的解决需要全社会共同努力，政府、企业、公众等各方都应积极参与，共同推动环境可持续发展，实现人与自然和谐共生的目标。
