怎样培养小学生的爱国精神
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民族爱国精神
江泽民同志指出:"爱国主义教育是精神文明建设的重要内
容。加强爱国主义教育,要贯穿社会主义现代化建设的整个过程。
"在改革开放的今天,开展爱国主义教育,是提高全民族整体素
质、加强社会主义精神文明建设的宏大事业。学校作为社会主义
精神文明建设的重要阵地,理应把爱国主义教育放在德育工作的
首要位置。
那么,如何培养学生的爱国主义精神,方能收到实效?经过
几年的教育实践,我认为进行爱国主义教育应
从实践出发、从生活出发、从时效出发。
一、从实践出发
课堂教育是学生接受爱国主义教育的主要场所,作为教育者,
必须在课堂教育实践中,充分发掘分散在课文中的祖国人文资源
和自然资源中深厚的爱国因素,唤醒受教育者深沉的爱国思想和
浓烈的爱国情愫,对学生进行民族的优越感、忧患感和使命感等
多层次的爱国主义教育。
1.培养学生对中华民族悠久历史、卓越的古代文明的自豪
感,诸如被马克思高度评价为"资产阶级发展的必要前提"的"四
大发明",为世界文化界所推崇为人类文化源头和思想源泉之一
的老庄哲学、孔孟儒学等等,从中学生可以强烈感受到中华民族
的精神和物质文明史上所表现出来的智慧和创造美,油然而生自
豪、自尊和自信的民族优越感受。
2.培养学生的忧患意识。诸如"长太息以掩涕兮,哀民生之
艰"(屈原)式的仰天长叹,"我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
"(龚自珍)的热烈呼号,都表达了先贤诸哲对罹难祖国及其命
运刻骨铭心的忧患意识和危机意识。这种苍凉的忧患意识,贯穿
于整个中国文化传统之中。以忧国忧民为爱国主义教育的对象和
内容,具有突出的现实意义。
3.培养学生为了祖国的新生和发展而舍弃个人一切的使命
意识与牺牲精神。"取义成仁今日事, 人间遍种自由花"(陈毅)
这种充满悲剧美的千古绝唱,颇能激沸青少年一代骨髓深入的爱
国热血。应当说, 在面临民族生死存亡、"小我"与"大我"两者
之间必择其一的关键时刻往往最能迸发出爱国主义激情。
这样旨在蓄养爱国主义激情的课堂教育,就能使学生对祖国
灿烂文明、壮丽山川在生活动泼、富于创造的内心体验中获得巨
大的满足、幸福和陶醉,并油然升华成作为中华民族之一分子的
崇高感和骄傲感受,乐意为这个多民族的团结而牺牲私利,奉献
所有。 久之,这种"牺牲"、这种"奉献"也成为个体生命人格完
善的最高精神需求,成为实践人生最终价值的理想境界,爱国主
义教育就步入了一处终极的大化之境。
二、 从生活出发
提起爱国主义教育,有人认为是不切实际空洞的大道理。其
实不然,"经微之处见精神",在我们的生活处处都不乏爱国主义
的高尚之举。当我们随手关紧水平考试笼头,拉熄了"长明灯";
当我们向处于困境的同学院伸出援助之手;当我们为希望工程捐
出一元钱,为贫困山区的人们献出一件寒;当我们毕业后回到家
乡破旧的三尺讲台; 当我们学成回国,报效祖国之时……当我们
默默地,很自然地做着这一切的时候,不下体现了我们对社会也
是以国家的一种责任感、使命感受吗?只要我们时刻记住自己是
中国人,那么爱国主义就无时无刻不在我们心中。
因此,教师要善于将爱国主义这一大概念具体分解成与学生
生活、学习相关的细节,使学生懂得一些生活小事也能体现爱国
行为。自己也能做一些对国家有益的事情。如针对部分学生乱扔
现象,学校有目的地组织学生访问马官敬老院老人们。老人们讲
到了自己童年时期吃野草,喝稀粥,忍饥挨饿,不少人活活必死
的血泪史和新中国人民所过的幸福生活,并希望同学们为国家的
富强,要珍惜每粒粮食,教师在最后总结:"我们国家有一些地
区的人们还过着比较贫困的生活,如果我们全国每人节约一分
钱,一粒粮,就可以为国家节约一千余万元钱。"这样学生就受
到了教育,提高了认识。
三、 从时效出发
抓住时机,因势利导。这"东风"主要是指"大气候"(国际国
内形势、重大节日等)和"小气候"(学校、班级及身边发生的事
情)。如今年伴随着七·一这一历史性日子的来临,爱国主义热
情在中华大地激沸,在海内外亿万华夏子孙心中涌流,学校就可
以抓住这一契机,开展多种形式的以"忆百年史,激爱国情,立
强国志"为重点内容的爱国主义教育系列活动。像"雪洗中华民族
耻辱的壮举"主题报告会、"迎香港回归"主题班(队会、"香港知
识问答"等等,使学生了解祖国悠久历史和灿烂文化,特别是近
代以来中国人民为争取独立解放,实现民族振兴的奋斗史,进一
步激发我们努力学习,为祖国的社会主义现代化建设贡献力量的
使命感和责任感。再如结合日本文部省屡次篡改教科书、歪曲日
本侵华史的卑劣行径,对学生进行教育,使他们不仅进一步了解
到中华民族的苦难历史和深重灾难,加深了对日本军国主义的憎
恨,落后就要挨打"的道理,激发他们振兴中华的责任感和学习
的积极性。
因此,爱国主义教育要做到生动、有吸引力,就应当研究社
会大气候、学校小环境,抓住热点,不失时机地开展针对性教育,
方能收到实效。"我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国
和人民。"一代伟人邓小平的爱国情怀,是亿万中华儿女的共同
心声,他的伟大实践,更成为全世界各族人民的光辉榜样。让我
们是他那样, 把爱国之志化作报国这行,把学校的爱国主义教
育工作搞得更好,把广大学生培养成具有深厚爱国情感的有理
想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。