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人大代表、政协委员座谈会汇报材料
尊敬的各位领导、各位委员:
今天,从百忙之中抽出时间,来清源中心小学视察调研,这,既是对清源
中心小学发展的重视和关心,也是对我们工作的鼓励和鞭策。在此,我谨表示
衷心感谢!借此机会,我就清源中心小学学校管理工作等作个简要汇报:
多年来,学校全面贯彻党的教育方针,紧密结合当地和学校实际,扎实开
展“双高普九”工作,以办人民满意的教育为宗旨,以人为本,坚持以科研为
先导,促进教师素质提高,深化课程改革,强化教学管理,全面推进素质教
育,率先通过了寿宁县素质教育先进校督导评估,先后荣获宁德市创建交通安
全活动先进单位、实验教育普及县工作先进集体、先进基层教育工会,寿宁县
文明学校、先进集体等荣平安校园誉、称号。今年成为寿宁县首批申报省级农
村标准化小学。
一、办学基本情况——合班并校,规模办学,争创农村样板校
学校占地面积5600平方米,校舍面积3615平方米。现有8个教学班,在
校生300人,其中住校生71人;现有教职工36人,其中宁德市骨干教师8
人。学校将健全美术、音乐、科学实验室、图书室、阅览室、电子备课教室、
体育器材室、计算机房、实践室各1间,其中科学实验室、美术、音乐室、实
践室将按省级标准配备,全部更新学生电脑。学校有计算机35台,图书馆藏
书 册,生均 册;操场面积 平方米;有容纳192人的寄宿楼1 幢,学
生餐厅1 个,厨房1个,水冲式厕所5个。
由于生源逐步减少,我们撤并了坑头、信阳、际头仔等校点,合并了岱阳
小学和阳尾小学、日洋铺小学的六年级。坚持规模办学,走寄宿制道路。
二、德育工作情况——德育为先,注重管理,提高文明素质
学校在德育工作中,深化以爱国主义为核心的民族教育,强化德育常规管
理,注重学生的行为规范及养成教育,坚持育人为本,德育为先,把立德树人作
为教育的根本任务,努力提高学生的基础文明素质。
组织开展60年颂演讲比赛、主题班会、读书征文等活动,深入宣传改革开
放30年、建国60年及新区成立两周年所取得的巨大成就,使学生增强对家
乡、对祖国的热爱,进而增强民族自豪感和使命感。
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加强学生的安全教育和综合治理工作,规范校车管理,保证了学生的安全
和学校的平安。
三、教学工作情况——严细当先,落实流程,坚持提高质量
1.抓好备课,夯实课堂教学基础
备课是上好课的关键,我校要求教师把功夫花在备课上。做到:备教材、
备学生、备教法、备教具;精心设计教学目标、教学过程。精心设计练习作
业,体现层次性,照顾不同水平的学生。学校以月查与不定期抽查方式,对教
师的教案、备课进行检查,检查结果及时反馈,督促改进。
将通过集体备课发挥集体的智慧,引导教师明确教学目标,抓住重点、难
点,结合学生的实际选择恰当的教学方法,运用最合适的教学手段,设计流畅
的教学过程。在教师个人钻研教材的基础上再集体研究使备课质量得以充分的
提高。保证上课的质量。
2、深入课堂,努力提高教学质量
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。在
抓课堂教学管理中,我们不仅着眼于全程管理,更把着力点放在课堂上。一方
面通过深入课堂听课,了解教师教学情况。另一方面在学生中进行调查了解,
分析教学现状,部署后段教学工作,提出相应对策,加强了教学督导功能。
3、努力探索,尝试作业批改改革
学校引导教师积极开展作业布置和批改的改革尝试,我们要求教师在备课
的时候要精心设计练习和作业,注意控制作业量,练习要适合学生的实际情
况,难易适度。提倡教师分层次设计练习。学校定期对教师的作业批改情况进
行检查,做好记录。将结果及时反馈给老师。
4、培优补差,坚持面向全体学生
我校学生来源广泛,学生间的个体差异十分明显。因此,在教学中我们始
终坚持在教学活动中区别对待、因人施教,以满足不同教育对象的个体需求,
促进全体学生的协调健康发展。
5、考务管理,组织严密规范认真
考试由随机性监测、单元测试和期末考试三类考试组成。每次考试我们都
认真、科学的组织安排。监测过程中做到严肃考风考纪,了解学生学习的真实
情况。考后都有成绩统计分析,寻找问题,商量应对措施。
四、规范办学行为——教书育人,为人师表,坚持依法办学
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在教师队伍建设中,我们注意加强政治学习和教师职业道德教育,不断提
高教师思想道德素质。学校每学期都召开教师经验交流会,在教师队伍中弘扬
正气,树立良好的师德师风,促进了党的教育方针的全面贯彻。
经常利用例会、班主任会等学习有关纠风的文件。使每个教师都知道这项
工作的重要性,把纠风问题作为年终考核领导与教师的一项重要内容,从而使
纠风工作达到了制度化、经常化。
五、办好寄宿制——摸索前进、逐步规范,提高办学效益
作为全县农村小学的第一座小学生宿舍楼,内部装修、内务管理、制度建
设、安全保护等方面都对我们提出新的课题、新挑战。学校上下一心、群力群
策,先后完善了内部硬件,建章立制,规范管理,整个寄宿制工作逐步进入规
范化轨道,逐步产生良好的教学效益、办学效益。(11月将召开全县中小学寄
宿生现场会)
六、目前存在问题——队伍不稳,人心思变,坚持积极应对
师资队伍不稳定。我校教师多为女教师(仅2位男教师),既要忙于沉重
的家务,又要面对繁琐的教育教学任务。
生源落后,由于紧临城关,稍有条件的学生就往城里挤,(好的都考进
去,上不了的就原地就读)。学生学习基础极差,不易提高。
我们相信随着清源的发展和城乡一体化的不断加快,以及清源中心寄宿制
制学校的的建成使用,清源中心小学一定会更好。
再次,欢迎各位领导、委员莅临我校,感谢对我校的关心与指导! 谢谢
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“山不在高,有仙则灵。”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而
至。你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆
柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。春冬之时,等风来,
等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑
意和光,让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅
然。而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感
觉到了寡淡、不稀奇。
诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读
石柱上的对联,做若有引动之状。